人音版（五线谱） (北京） 二年级下册音乐 第七单元 新疆是个好地方｜教案 （表格式）

导学预案
学 校 小学 年 级 二年级 备课人
课 题 新疆是个好地方 课型 新授 课 时 1课时
教 学
目
标 认知目标:学习歌曲《新疆是个好地方》,能用欢快、自豪的声音歌唱。
能力目标:通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、合作能力、创新能力。
情感目标：增强学生对新疆这个好地方的热爱。
教材 准备 教师：电子琴、课件、大屏幕
学生：音乐书、打击乐
教
学
重
难
点 教学重点：以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、等音乐实践,让孩子在情感共鸣中学习知识,掌握技能,感受新疆歌舞的民族风格。
教学难点：学生创编舞蹈动作的过程中个性的挖掘、及自主参与能力的培养。
　　教学过程 第 1 课时
基本环节 教　学　活　动　流　程 教育技术
应用 附　案
课
前
导
入 综合训练，培养基础
师生问好歌
发声练习曲
创设情境，图片导入
播放图片，（出示课件第一页）师提示：从图上可以看出这是哪个地方啊？同学们说的很对，那你们说新疆是个好地方吗？今天我们就来学习这首《新疆是个好地方》好吗？（出示课件第二页） 播放图片，让学生欣赏新疆美景
拉开幕布，揭示课题

课
中
探
究
三、合作探究，新歌教学
1.播放《新疆是个好地方》音乐，学生自由的用动作感受音乐。
2.学生小组讨论歌曲的内容及情绪怎样？
3.教师范唱，学生再次聆听、感受音乐。
4.出示歌谱，（课件第四页）带领学生有节奏的读歌词，讲解“一音多字”的含义。
5.学生随琴学唱旋律，教师适时纠正指导，难唱部分多唱多练。
6.歌曲学会后，完整有感情的演唱歌曲。
7.跟老师学几个维吾尔族舞蹈动作，边唱边表演。
8.播放音乐，学生拿出打击乐器为歌曲伴奏。
9.师小结：这首歌让我们认识了新疆的很多好地方，都有哪些呢？（出示课件第五页）
四、感情升华，拓展延伸
师：同学们，中华民族是个大家庭，它包含了新疆这个美丽富饶的好地方，希望我们同学努力学习，长大后到新疆观光，和新疆人民友好相处，让全世界的人都到新疆来。 点击角图标超链接到音频
出示歌谱图片，方便学生的学习。
点击超链接音频
白板刮奖区功能完成此项练习
课
后
延
伸 让学生画一幅“美丽的新疆”图画选出进行展览

板 书
设
计
新疆是个好地方
伊 犁 河
阿 勒 泰
吐 鲁 番
和 田