青岛版（六三制2017秋）三年级下册科学课件－5.15.浮和沉 （课件23ppt+视频）

小魔术
青岛版小学科学三年级下册 第五单元 常见的力
浮和沉
枣庄市立新小学 孙发莲
一.观察浮沉，初步感知
小沙桶
气球
木块
石块
乒乓球
1.猜一猜：下面的物体在水中是浮还是沉？
将物体放到水面以下再松手，注意手的感受。
在实验记录单1上记录结果。
实验完毕整理桌面，将材料放回原处。
2.验一验：它们在水中是浮还是沉？
实验要求：
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}观察浮沉记录单1
材料
验一验
浮
沉
气球


乒乓球


木块


石块


小沙桶

√
√
√
√
√
3.实验结果
1.上浮的物体
二.探究浮沉
水的浮力
探究浮力的方向：
向上
竖直
竖直
竖直
物体在水中会受到竖直向上托起的力，这个力就叫水的浮力。
浮力定义：
物体
水
竖直向上托起
自我评价：
目标一：认识浮力
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}评价项目
评价标准
什么是浮力
能说出什么是浮力★★★
能理解，说不出来★★
理解一点
★
浮力方向
我能理解竖直向上★★★
我只理解向上★★
我不清楚浮力的方向★
2.下沉的物体
提出问题
大胆猜想
实验验证
下沉的物体受到浮力吗？
猜一猜，说说你的理由。
如何设计实验呢？
橡皮筋
尺子
小沙桶
水
实验材料：
讨论你们的实验方案吧！
探究：下沉的物体是否受到浮力
实验方案：
1.测量重物在空气中时橡皮筋的长度。
2.测量重物在水中时橡皮筋的长度。
3.把结果写在实验记录单2上。
重物不要碰到水槽底部。
探究：下沉的物体是否受到浮力
得出结论
在空气中
在水中
下沉的物体受到水的浮力。
实验结果：
橡皮筋长
橡皮筋短
探究：下沉的物体是否受到浮力
自我评价：
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}评价项目
评价标准
实验设计
能说出步骤★★★
步骤说不全★★
不会设计★
实验操作
操作正确，及时记录、整理★★★
操作正确，没有及时记录或整理★★
操作有误，数据不准★
下沉物体受浮力
完全理解★★★
大致理解★★
不理解 ★
科学探究方法
我能说出四个步骤★★★
大体能说出，说不准确★★
说不出来★
目标二：探究下沉的物体是否受到浮力
三.应用
黄河上的浮桥
自动救生手环
躺在死海上悠闲地阅读的人
同样体积的盐水和淡水，盐水重，所以盐水浮力大。
盐水
淡水
解开谜题
同样体积的盐水和淡水，盐水重，所以盐水浮力大。
辽宁舰
山东舰
轮船
目标三：浮力应用
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}评价项目
评价标准
举出利用浮力的例子
我能说出5个以上★★★
我能说出3—5个★★
我说不出3个
★
本节课我一共收获了_____颗星。
四.拓展
课后制作一个浮沉子吧！
感谢聆听