五年级下册信息集体备课第10课遍历列表 教案

2020学年五年级下册信息学科集体备课教案
课题：第10课
遍历列表
第
（
1
）课时
周
次
12
星
期
1
总课时
1
教
学
目
标
1.理解利用循环结构遍历列表的算法，修改脚本实现按顺序自动提问所有问题的功能。
2.调试、优化程序，进一步完善作品。
重点
理解利用循环结构遍历列表的算法，修改脚本实现按顺序自动提问所有问题的功能。。
难点
理解利用循环结构遍历列表的算法，调试程序
作
业
设
计
加入更多的创意，让知识问答程序变得更友好、更高效。
板
书
设
计
—、算法与描述
程序设计
分享与测试
考
点
梳
理
理解利用循环结构遍历列表的算法，修改脚本实现按顺序自动提问所有问题的功能。
教
学
反
思
导学流程：
首次备课
二次修改
第一步
前置学习一一亲历
上节课我们学习了利用列表存储问题，在知识问答程序中自动更换问题，由于问题自动随机出现，导致有的问题会重复出现，如果能按照列表顺序依次出现，就可以解决问题了。
怎样从第1题开始按顺序提问所有问题?
可以试试用循环的方式遍历列表。
第二、三步
合作互助展示交流——体验与领会
（一）探究与论证
一、算法与描述
创建-一个变量，让它从1开始逐-一增加，通过变量循环调用题库里的问题，直到全部问完为止,这样就可以实现从第1题开始按顺序自动提问所有问题。
在Scratch中，可以将变量
“i”的初值设为1询问“问题”列表的第“i”项问题，进行比较判断后将“i"值增加1。“问题”列表有多少项，以上步骤就重复多少次。
（二）探究与论证二
二、程序设计
使用
控制重复的次数，依次询问，直到最后。
原来这样就可以遍历列表内容啦！
试一试
用自然语言描述上述算法。
第四步
巩固提升一一领会
分享与测试
与同学分享并测试自己的程序，找出有待改进的地方，不断完善作品。
第五步
拓展延伸——内化
教你一招
通过文本导入的方式，可以-
-次性批量增加列表数据
课堂练习
加入更多的创意，让知识问答程序变得更友好、更高效。