2021年河北省高考历史押题卷(含答案解析)

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2021年河北省高考历史押题卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．《春秋》一书多次记载了齐桓公、晋文公称霸之事。战国时期，齐宣王曾向孟子请教齐桓公、晋文公富国强兵争霸之术，但孟子回复：孔子的弟子中没有讲述齐桓公、晋文公争霸事情的人，因此后世没有流传。据此推断，孟子意在（　　）
A．融合诸子百家思想
B．倡导仁政治国理念
C．重构春秋争霸历史
D．维护分封宗法制度
2．图1为全国出土先秦、秦汉时期铁制农具数量对比图。这表明秦汉时期（　　）?
图1
全国出土先秦、秦汉时期铁农具数量对比图
A．农业生产力发生质的变化
B．铁制农具得到普及
C．精耕细作农业生产模式发展
D．土地私有制的发展
3．唐律规定：官员必须做到“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文”，否则触犯刑法。官员不得援引皇帝的权宜处分断案，一切定刑量罪只能依据法典律条。这些规定表明唐代（　　）
A．司法公正观念备受重视
B．官吏的政治特权被废除
C．君权神授理论受到冲击
D．官吏违法审判现象严重
4．从中国家谱发展的历史看，宋朝以后修谱的宗旨发生了变化，此前家谱作为官吏铨选和巨姓望族婚姻门第的参考功能已经逐渐丧失。编纂家谱的目的是说世系，序长幼，辩亲疏，尊祖敬宗，关注宗亲族道的提倡。家谱的修纂也逐渐由官方垄断到民间私修。这反映了宋以后（　　）
A．宗法观念日益淡薄
B．社会阶层流动性增强
C．家谱社会功能衰退
D．地方政府的职能扩大
5．明初开茶马互市后，私茶严重，明政府制作金牌信符，下发西宁州等各部族，作为茶马交易的特许权凭证，以获得紧缺的马匹。这些措施（　　）
A．改变了当地饮食习惯
B．冲击了抑商政策
C．旨在复兴古丝绸之路
D．有利于稳定边疆
6．第一次鸦片战争后，法国人以“中国虽与英夷息兵通商，为和好究不足恃”为由，建议清政府“必须自为防备，方无后患，庶有事可资辅助”，并要求互派公使；同时建议清政府“派官赴伊国，学习修船铸炮水战兵法，万一将来英夷再有滋事，不难制胜”，均被清政府一口回绝。这表明（　　）
A．清廷对外依然昏聩懵懂
B．英法矛盾尖锐不可调和
C．法国企图干预中国内政
D．近代外交观念影响中国
7．1881年，首批留美公派学生因逐渐洋化，被清廷视为大逆不道而提前召回；1905年后，新式学堂毕业或留学回国的学历却成为进入仕途炙手可热的凭证。这一变化（　　）
A．促进了清政府全面推广新式教育
B．推动了民主科学思想深入人心
C．适应了延续封建统治的现实需求
D．开启了近代中国的政治变革
8．图2可以用来说明当时中国（　　）
图2
A．恢复了关税自主权
B．扭转了贸易逆差
C．遏制了列强的侵略
D．掌握了海关行政管理权
9．在争取民族独立和国家建设过程中，涌现出大量民族英雄和劳动模范。下列按照出现的时代顺序排列正确的是（　　）?
①铁人王进喜
②保卫四行仓库谢晋元
③志愿军英雄杨根思
④林则徐
A．①②③④
B．④②①③
C．①③④②
D．④②③①
10．1992年初，邓小平在南方谈话中提及“不争论”的目的。一是，一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成；二是，不争论是要大胆地试、大胆地闯。邓小平“不争论”的意图是（　　）
A．解放思想，实事求是
B．空谈误国，抓住机遇
C．争取时间，大胆实践
D．效率优先，加快发展
11．“国家”在古代雅典意为父辈的土地，公民可从中找到财富、安全、法律、信仰以及神灵，而失国则失去一切，因此苏格拉底宁死也不接受“离开雅典”这种“极刑”。这主要表明，雅典公民（　　）
A．认同城邦至上原则
B．依靠宗教维系城邦
C．捍卫城邦领土主权
D．维护集体决策机制
12．1500年到1650年间从美洲流向西班牙的金银多得令人咋舌，其中大部分又流向了中国，用来换取中国的丝绸、瓷器等产品。这一现象（　　）
A．加速了西班牙资本主义发展
B．使美洲传统社会遭灭顶之灾
C．推动了世界市场的最终形成
D．有利于中国农耕经济的发展
13．1879年，法国议会两院决定：将国家机关从凡尔赛迁回巴黎，将《马赛曲》定为法国国歌，决定7月14日为法国国庆节。这些决定的意义是（　　）
A．巩固了法国大革命胜利成果
B．共和派与君主派达成妥协
C．民众政治生活进入共和时代
D．共和派取得议会绝对胜利
14．科技的发展“缩短”了人类的空间距离。下列科技成果能够直接印证这一观点的有（　　）??
①瓦特蒸汽机
②1876年贝尔电话机
③1905年爱因斯坦相对论
④互联网
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
15．下表是1937年—1990年美国、苏联、英国、日本四国钢铁产量（单位：百万吨）统计表。其中①②③④分别对应的国家是（　　）
年份
国家
①
②
③
④
1937年
17．7
5．8
13．2
51．4
1950年
27．3
4．8
16．6
87．8
1970年
116
93．3
28．3
119．3
1990年
154
110．3
16．5
89．7
A．苏联、英国、日本、美国
B．美国、苏联、英国、日本
C．美国、苏联、日本、英国
D．苏联、日本、英国、美国
二、非选择题：共55分。第16、17、18题为必考题，每个试题考生都必须作答。第19、20、21题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题：共43分。
16．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
1979年版《辞海》把“属概念”注解为“上位概念”，把“种概念”注解为“下位概念”。在历史教学（学习）中，分清属概念和种概念，有助于明晰对历史的认识和理解。
比如，代议制指的是公民通过选举代表，组成代议机关行使国家权力的制度。它是一种间接民主的形式。现代国家普遍实行代议制，但每个国家代议制的具体形式又有所区别。相对于各国的具体政体，代议制就是一个属概念。其他诸如英国等国家实行议会君主制，美国等国家实行总统共和制，法国是典型的半总统制共和制都属于种概念。虽然代议制的形式不同，国家元首、议会、政府的关系和权力分配也不同，但一般情况下都实行三权分立和权力制衡。
结合所学知识，就中国古代某些历史概念，完成下面的关系图，并运用具体史实予以说明。（要求：历史概念书写规范、史实准确、表达清晰、逻辑严密）
(?http:?/??/??/??)
17．（13分）表3是新民主主义时期中国共产党的民族文化政策。阅读材料，回答问题。
表3
时期
民族文化教育政策
1921年一1927年
1921年11月，中国共产党在《中华女界联合会纲领》中明确提出妇女可
以进入一切学校学习，应“与男子受到同等教育”；在党的“二大纲领”中提出“废除一切束缚女子的法律，女子在政治上、经济上、社会上、教育上，一律享受平等权利。”
1927年一1937年
1931年11月的《中华苏维埃共和国宪法大纲》中明确提出：要在蒙、回、
藏、苗、黎、高丽人等少数民族中“发展他们自己的民族文化和民族语言”。1936年1月的《中共川滇黔边区特委革命根据地纲领》提出：川滇黔边区
的广大劳苦大众，不分民族，都有享受教育、结社、言论、出版自由等权利。
1937年一1945年
1937年8月的《中国共产党抗日救国十大纲领》指出：“改变教育的旧制度，旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度。实行普及的义务的免费的教育方案，提高人民民族觉悟的程度。实行全国学生的武装训练。
1945年一1949年
1947年4月的《内蒙古自治政府施政纲领》提出：“普及国民教育，增设学
校，改普教师待遇，培养人才。……增进医疗卫生防疫及医设备，免费为
贫苦人民治疗。公布禁止种吸鸦片法，减少疾病与死亡。
——摘编自彭谦《新民主主义时期中国共产党的民族政策》
根据材料，拟定一个主题并进行阐释。（13分）（要求：主题明确，论证充分，逻辑严谨）
18．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
清儒则近似明代人，生活多半都市化，一得进士，在政治上即成骄子，根柢不能像汉人之淳朴笃厚……清政权不断高压，书院讲学精神再难复兴。清代知识分子校勘、训诂、考订，说是实事求是，但此实事，已不是现实人生中事，而是转向故纸堆中做蠹鱼生活。换言之，则是脱离了人文中心，仅限在故纸堆中书本上，为学术而学术了。他们不想做相与做师，不在现世活人身上打主意，不关切人群大共体，他们只把兴趣集中在几本遥远陈古的书籍上，他们遂真成为一些书生与学者。他们不注意人人可为圣人的活教训，他们只想教人能读圣人书。而其读圣人书，亦不重在通大义，辨真理，而重在其版本字句，声音训诂，事物考证。总之是避免了以人文作中心。近人又说清代学术相似于西方之文艺复兴，此语绝不得清儒之真相。这一风气，到道咸后，清政权将次崩溃时才变。
——摘编自钱穆《中国知识分子》
材料二
近代知识分子不幸生活在一个内忧外患相交织的时代，从传统文化背景走出来的他们带有深深的传统的烙印。勉力经世的社会责任感使他们自觉充当“社会良心”的角色，忧患意识又促使他们自觉入世，进行人生体验。一代学子从学术理论到个体人格的参与，从治经到探讨治国之术的递变，都反映了他们忧时匡世之心。我们把包世臣、曾国藩和康有为作为近代不同阶段上层知识分子的代表。
——摘编自于淑敏《从人名符号看近代中国知识分子的心路历程》
材料三
新中国成立后，中国大地发生了翻天覆地的变化，伟大的中国人民站起来了，而知识分子们也找到了方向。大批知识分子怀揣着建设新中国的理想，从欧美、日本等异国他乡纷纷回到祖国来。截至20世纪60年代中期，总共有2500多名海外专家、学者和留学人员回国，他们之中的大多数成了科研、教育、国防等事业的骨干力量。知识分子们放弃了在外国的高薪与舒适的生活，他们的想法其实很简单，就是为了洗刷这个国家在过去一百多年的屈辱与失败。
——摘编自李楠等《梦想与责任》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别说明两个时代知识分子的主要特点及形成原因。（12分）
（2）根据材料三并结合所学知识，简要概括促成知识分子积极投身祖国建设的因素。（6分）
（二）选考题：共12分。请考生从3道题中任选一题作答，并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。
19．【历史―选修1：历史上重大改革回眸】（12分）
材料
1931年，第一次全国苏维埃代表大会通过了《中华苏维埃共和国劳动法》，确立了许多为工人阶级和其他劳动人民谋利益的原则，但其中有不少脱离中国实际特别是农村实际的内容，如：片面强调劳动者利益，照搬照抄苏联的劳动法规，机械地规定了过高的劳动条件和物质福利待遇。这种劳动政策在实践中给苏区经济和红色政权建设造成了严重危害。1933年初，张闻天、陈云进入中央根据地后，对此有所察觉，提出了修改意见。同年10月15日，中央执行委员会通过重新颁布劳动法的决议，对原劳动法中不切实际的条文作了修改，降低了经济要求，增加了必要的灵活性。新《劳动法》颁布后，减轻了私营企业的负担，缓解了劳资矛盾，从而对稳定苏区的私人企业，发展苏区经济，巩固红色政权，起了一定的积极作用。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》第一卷（上）
（1）根据材料并结合所学知识，概括1933年中共中央修改《劳动法》的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析1933年中共中央修改《劳动法》的影响。（6分）
20．【选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
1939年9月3日，英、法对德宣战。9月5日，罗斯福宣布实施中立法，禁止向交战国输出军火武器。随后，在美国倡议下，拉美21个国家划定加拿大以南大西洋沿岸周围300～1000英里的区域为中立区。不过，罗斯福深知，美国和西半球的安全不能仅靠这种安全区，更有赖于英法两国的继续存在。面对国内孤立主义者掀起的全国性反对修改中立法的攻势，罗斯福争取到部分共和党人的合作，10月27日和11月2日，参议院和众议院分别批准修改中立法，撤销武器军火禁运条款，实行现购自运原则。当时英法的购买能力和运输能力强于德国，这一政策对英法有利。但在东方则有利于日本而不利于中国，因为中国无力自运。
——摘编自刘绪贻、杨生茂总主编《美国通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国修改中立法的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国修改中立法的影响。（6分）
21．【历史一选修4：中外历史人物评说】（12分）
材料
北宋时期，社会比较稳定，统治者重视医药，实行抑巫扬医之策，先后编订了《开宝本草》《嘉佑本草》《本草图经》。唐慎微（约1056—1093年），字审元，蜀州晋原人，由理学家李之纯招至成都居住行医。唐慎微出身医学世家，学习刻苦。唐氏医德高尚，长期在民间行医，治病不分贵贱贫富。在临症中，他常常不计报酬，只求为病者供给良药验方。约1082年，唐慎微《证类本草》问世。该书记载了1746种药物的性味、功效、主治，并在收录的药物后均标明文献的出处，使之有案可稽。《证类本草》是北宋集大成的本草学专著，它的出现把宋代本草学的成就推到了一个高峰。
——摘编自张大萍、甄橙《中外医学史纲要》
（1）根据材料并结合所学知识，概括唐慎微编撰《证类本草》的历史背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析唐慎微《证类本草》的影响。（6分）
2021年河北省高考历史押题卷参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
A
B
D
A
C
A
D
C
题号
11
12
13
14
15
答案
A
D
C
D
D
1．【答案】B【解析】孟子否认孔子的弟子中有讲述齐桓公晋文争霸之事，是因为争霸战争与儒家的治国理念不符，目的在于倡导孟子的仁政，故选B项；孟子是孔子思想的继承者，而非诸子百家，排除A项；孟子不是重构春秋争霸历史，而是从未讲解，排除C项；材料强调争霸与仁政的内容，尚未体现分封宗法制度，排除D项。
2．【答案】C【解析】秦汉时期出土铁农具的数量明显增加，说明农业生产力不断得到提高，精耕细作的农业生产模式得到发展，故选C项；出土铁农具数量增加说明生产力得到提高，但“质的变化”的说法明显不妥，排除A项；“得到普及”的说法过于绝对，秦汉时期铁农具仍未得到全面普及，排除B项；铁农具属于生产力方面，无法据此推知土地所有制的发展状况，排除D项。
3．【答案】A【解析】根据材料“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文”“一切定刑量罪只能依据法典律条”等信息可知，唐代司法强调一切量刑定罪只能依据法律，罪刑法定的原则体现了重视司法公正观念，故选A项；材料只能表明官员随意断案的权力被限制，无法表明官吏的整个政治特权被废除，排除B项；君权神授理论强调王权是神授的，神圣不可侵犯，而“不得援引皇帝的权宜处分断案”表明皇帝有临时处分的权力，不能表明皇权受到侵犯，排除C项；这些规定反映了唐朝在司法上的规范，不能就此判断官吏违法审判现象严重，而是有利于减少违法审判，排除D项。
4．【答案】B【解析】依据材料并结合所学，宋朝以后修谱作为官吏铨选和巨姓望族婚姻门第的参考功能已经逐渐丧失，这正是因为宋代科举制的发展促进社会阶层流动性增强的结果，故选B项；材料“编纂家谱的目的是说世系，序长幼，辩亲疏，尊祖敬宗”正是体现了修谱是对宗法血缘的重视，排除A项；材料只是表明家谱作为官吏铨选和巨姓望族婚姻门第的参考功能已经逐渐丧失，而序长幼、辩亲疏、尊祖敬宗的功能并没有衰退，排除C项；依据材料“家谱的修纂也逐渐由官方垄断到民间私修”，这不是地方政府职能扩大，排除D项。
5．【答案】D【解析】据材料“明政府制作金牌信符，下发西宁州等各部族，作为茶马交易的特许权凭证，以获得紧缺的马匹”说明明代通过控制茶马市，控制了重要的战略资源——马匹，说明这一经济政策具有稳定边疆的重要战略意义，故选D项；据材料“明政府制作金牌信符，下发西宁州等各部族，作为茶马交易的特许权凭证，以获得紧缺的马匹”可知金牌信符是明朝用以控制边疆贸易的重要手段，没有涉及当地饮食习惯的改变，排除A项；抑商政策始终贯穿于封建王朝，排除B项；西宁并不在古丝绸之路上，排除C项。
6．【答案】A【解析】法国人的建议十分中肯，但清政府予以全部拒绝，说明其仍自以为是，不思进取，这是满目自信昏聩懵懂的表现，故选A项；法国人向中国提建议，并不等同于其与英国之间存在尖锐的矛盾，排除B项；法国人提的只是建议，并非是对中国内政的干预，排除C项；鸦片战争后，清政府认为《南京条约》是“万年和约”，仍沉浸在“天朝上国”的自我陶醉中，并未受到近代外交观念的影响，排除D项。
7．【答案】C【解析】《辛丑条约》签订后，迫于形势，清政府打出“新政”的幌子，进行一些改革，带来新式学堂的勃兴和留学教育的发展，延续封建统治，与材料中“1905年后，新式学堂毕业或留学回国的学历却成为进入仕途炙手可热的凭证”相符，故选C项；“新政”只是清政府打出的幌子，不会全面推广新式教育，与材料中“学历却成为进入仕途炙手可热的凭证”不符，排除A项；1915年，新文化运动倡导民主科学，与材料中“1905年”“学历却成为进入仕途炙手可热的凭证”不符，排除B项；19世纪末，资产阶级尝试政治变革，“1905年”已经不是开启，排除D项。
8．【答案】A【解析】据图可知，自1928年至1934年，中国的进口税率不断提升，联系所学可知这与南京国民政府的改订新约、收回关税自主权运动有直接关系，故选A项；图表反映的是中国进口税率的提升，无法体现对外贸易状况，而1928—1934年中国仍然受到列强经济侵略，并未能扭转贸易逆差，排除B项；1928—1934年中国仍然是半殖民地半封建社会，并未能遏制列强侵略，排除C项；中国进口税率的提升可以说明中国逐渐恢复了税率的自主决定权力，但根据材料没有显示中国籍官员在海关机构中的比例，无法推知海关行政管理权是否已经被掌握，排除D项。
9．【答案】D【解析】铁人王进喜是20世纪五六十年代，中国探索建设社会主义时期的劳动模范；谢晋元是淞沪会战时期，在抗击日军过程中而英勇牺牲的爱国将领；杨根思是抗美援朝时期，中国人民志愿军中壮烈牺牲的英雄；林则徐是晚晴时期虎门销烟的领导人物；因此，四者的先后顺序应为④②③①，选择D项符合题意。
10．【答案】C【解析】据材料“一是，一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成；二是，不争论是要大胆地试、大胆地闯”反映了邓小平认为“不争论”是为了要争取时间、大胆实践，故选C项；材料中的时间与实践观点并非解放思想，排除A项；材料“一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成”强调空谈误国，但这并非“不争论”的意图所在，排除B项；材料虽说强调争取时间提高效率，目的是为了达成发展的结果，但未表明“效率优先”，排除D项。
11．【答案】A【解析】据材料“失国则失去一切”“宁死也不接受”可知，古雅典人极其重视城邦利益，说明他们认同城邦至上原则，故选A项；雅典城邦的维系主要依靠公民群体，而非宗教，排除B项；领土主权是指国家对其领土本身以及领土范围内的人和物所具有的最高权力，不符合题意，排除C项；集体决策机制是雅典民主政治的特点，与材料信息不符，排除D项。
12．【答案】D【解析】据材料“其中大部分又流向了中国，用来换取中国的丝绸、瓷器等产品”可知大量的金银流入中国，强化了封建经济的发展，故选D项；西班牙仍然是封建国家，贵金属的流入并没有带来西班牙的社会转型，排除A项；据材料“其中大部分又流向了中国，用来换取中国的丝绸、瓷器等产品”可知材料讨论的是新航路开辟对于中国的影响，而非美洲，排除B项；世界市场最终形成是在第二次工业革命后，排除C项。
13．【答案】C【解析】题干所述的国家机关所在地、法国国歌和国庆节的规定都是由议会两院做出的决定，这意味着法国民众的政治生活进入真正的民主共和时代，故选C项；题干的规定没有涉及法国大革命的成果，而且法国大革命是18世纪末就结束了，与题干时间所距太远，排除A项；《1875年法兰西第三共和国宪法》意味着共和派与君主派达成了妥协，题干所述却是1879年法国议会两院做出的决定，排除B项；题干没有说明法国议会的组成，所以不能说明共和派在议会中是否取得绝对胜利，排除D项。
14．【答案】D【解析】据“‘缩短’了人类的空间距离”可知，瓦特改良蒸汽机，有利于提高生产效率，促进了生产力的发展，不符合题干“直接”，故①错误；1876年，贝尔发明了电话机，电话在通信领域将世界连城一个整体，即“缩短”了人类的空间距离，故②正确；1905年，爱因斯坦提出相对论，提出时间和空间的新理论，与“缩短”人类空间距离无关，故③错误；计算机网络的发展大大缩小了全球空间距离，使人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能，即“缩短”了人类的空间距离，故④正确；选择D项符合题意。
15．【答案】D【解析】据“1937年—1990年美国、苏联、英国、日本四国钢铁产量”可知，苏联通过两个五年计划，在1937年的工业产值成为欧洲第一，世界第二，仅次于美国，故①是苏联，④是美国；而日本在二战后迅速恢复与发展，超过了英国，故②是日本，③是英国；选择D项符合题意。
二、非选择题
16．【答案】示例
(?http:?/??/??/??)
说明：
世官制，主要实行于西周至春秋时期，将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位；察举制，开始于汉武帝时期，是由官吏察访合适的人才向中央推荐，最后由中央予以任用的选官制度。
?世官制与察举制的区别包括：选官标准、对象和选官权的掌控等。
?（属概念、种概念关系正确，书写规范可得6分；说明部分每一概念史实准确可得2分，满分4分；说明概念的区别2分）
【解析】这一题属于开放性试题，考查考生再学习的能力。首先，考生需要阅读材料，准确理解所给的“属概念（上位概念）”与“种概念（下位概念）”分别是什么，二者的关系是怎样的。然后，结合所学中国古代史的相关知识，选取自己熟悉的概念，找出其属概念（上位概念）或者种概念（下位概念），按照示例填写到相应的位置。例如，属概念——古代中国的选官制度，那么种概念就可以选择“世官制”、“察举制”、“科举制”等；属概念——秦朝专制主义中央集权制度，种概念可以选择“皇帝制”、“三公九卿制”、“郡县制”等；属概念——古代手工业的经营形态，种概念可以选择“官营手工业”、“私营手工业”、“家庭手工业”、“田庄手工业”等；属概念——中国传统文化主流思想，种概念可以选择“汉代儒学”、“宋明理学”、“明清之际的儒学思想”等。最后，需要说明自己写的概念。需要将自己所填写的每一个种概念进行简单解读，并在此基础上指出三个种概念的区别即可。
17．【答案】
示例1
中国共产党的民族文化政策始终坚持男女平等、民族平等的理念。（3分）
中国共产党成立之初，就明确提出“女子与男子受到同等教育”
o国共十年对峙时期，主
张在蒙、回、藏、苗、黎、高丽人等少数民族中“发展他们自己的民族文化和民族语言”并用民族语言教授民族文化；抗日战争时期则主张实行普及的义务的免费的教育方案；解放战争时期提出普及国民教育等。
这些政策贴近于少数民族群众的生产、生活实践，又与当时中国革命的实际相结合，维护
了各族群众的权益，促进了民族平等、团结。（10分）
示例2
新民主主义革命时期，中国共产党的民族文化政策都是以纲领或宪法形式确立的。
“男女教育平等的权利”“各民族教育平等的权利”的文化政策是通过中国共产党“二大
纲领”、《中华苏维埃共和国宪法大纲》《中国共产党抗日救国十大纲领》《内蒙古自治政府施
政纲领》等文件对文化政策作出的指示。在当时革命形势严峻、民族矛盾和阶级矛盾尖锐的
情况下，我党仍然能在一些文件中对发展少数民族的文化教育问题加以规定并予以落实，这
充分说明中国共产党的英明伟大。
我党关于发展民族文化育的纲领政策，对提高各民族的思想觉悟、斗争热情，以及促进民
族解放事业的发展有很大的作用。
【解析】材料呈现新民主主义时期中国共产党的民族文化政策。1921—1927年，通过一系列纲领明确女性在政治上、经济上、社会上和受教育上的平等权利；1927—1937年，通过宪法大纲以及纲领强调各个民族，都有享受教育、结社、言论、出版自由等权利；1937—1945年，实行以抗日救国为目标的新教育制度，实行全国学生的武装训练；1945—1949年，提出普及国民教育，增进医疗卫生防疫及医设备。依据材料内容可以提炼出中国共产党的民族文化政策始终坚持男女平等、民族平等的理念，结合1921—1927年中共倡导的男女平等、1927—1937年国共十年对峙时期民族平等、抗战时期普及的免费教育方案、解放战争时期普及国民教育的史实进行阐述；另外还可以从政策的形式上得出新民主主义革命时期，中共的民族文化政策都是以纲领或者宪法形式确立的，依据材料相关史实进行论述；还可以从新民主主义革命时期，民族文化政策的时代性进行分析，依据相关史料进行阐述，注意史论结合，论从史出。
18．【答案】
（1）主要特点：清儒：单纯注重学术，缺少人文关怀，不关注社会现实。（2分）
近代知识分子：既注重学术与治经，又探讨治国之术，积极投身救亡图存。（2分）
原因：清：都市化生活的影响；君主专制日益强化，思想控制加强；官方哲学束缚了思想；八股取士继续推行，知识分子思想僵化。（任意2点4分）
近代：清政府统治腐朽，阶级矛盾尖锐；外来侵略，中国民族危机加深；传统儒家思想的影响；西方思想的传播；民族资本主义经济的发展。（任意2点4分）
（2）新中国成立，中国人民站起来了；半殖民地半封建社会的终结，民族自信心与民族自豪感大为提升；新中国建设需要大量的人才；中华民族强大的凝聚力；知识分子满腔的爱国热情；政府政策的支持。（任意3点6分）
【解析】
（1）第一小问特点，从材料一“换言之，则是脱离了人文中心，仅限在故纸堆中书本上，为学术而学术了。他们不想做相与做师，不在现世活人身上打主意，不关切人群大共体，他们只把兴趣集中在几本遥远陈古的书籍上，他们遂真成为一些书生与学者”可得明清代知识分子的特点是单纯注重学术，缺少人文关怀，不关注社会现实；从材料二“勉力经世的社会责任感使他们自觉充当‘社会良心’的角色，忧患意识又促使他们自觉入世，进行人生体验”，可得积极投身救亡图存；从材料二“一代学子从学术理论到个体人格的参与，从治经到探讨治国之术的递变，都反映了他们忧时匡世之心”，可得既注重学术与治经，又探讨治国之术。第二小问原因，从材料一“清儒则近似明代人，生活多半都市化，……清政权不断高压，书院讲学精神再难复兴”，结合清朝君主专制空前加强，以程朱理学为正统思想，实行八股取士和文化专制，以及在经济上中小工商业市镇兴起等史实，从政治、经济、思想文化方面说明可得，都市化生活的影响；君主专制日益强化，思想控制加强；官方哲学束缚了思想；八股取士继续推行，知识分子思想僵化；从材料二“近代知识分子不幸生活在一个内忧外患相交织的时代，从传统文化背景走出来的他们带有深深的传统的烙印”，结合近代中国国内国际政治状况，新的生产方式的产生和发展，新旧两种思想文化的并存等史实，从政治、经济、思想等方面说明可得清政府统治腐朽，阶级矛盾尖锐；外来侵略，中国民族危机加深；传统儒家思想的影响；西方思想的传播；民族资本主义经济的发展。
（2）从材料三“新中国成立后，中国大地发生了翻天覆地的变化，伟大的中国人民站起来了，而知识分子们也找到了方向。大批知识分子怀揣着建设新中国的理想”，可得新中国成立，中国人民站起来了；半殖民地半封建社会的终结，民族自信心与民族自豪感大为提升；从材料三“截至20世纪60年代中期，总共有2500多名海外专家、学者和留学人员回国，他们之中的大多数成了科研、教育、国防等事业的骨干力量”，以及新中国成立后科技力量远远落后于西方国家，百废待兴的社会状况，可得新中国建设需要大量的人才；从材料三“知识分子们放弃了在外国的高薪与舒适的生活，他们的想法其实很简单，就是为了洗刷这个国家在过去一百多年的屈辱与失败”，可得知识分子满腔的爱国热情；结合中华民族独特的民族性格的史实，可得中华民族强大的凝聚力；结合中国政府对于知识分子的保护和重视的史实，可得政府政策的支持。
19．【答案】
（1）“左”倾错误的影响；照搬苏联经验；脱离苏区在农村的实际情况；国民党对苏区发动“围剿”；1931年《劳动法》不利于苏区经济和政权建设。（每点3分，任答2点给6分，言之成理酌情给分）
（2）稳定了苏区的私人企业，发展了苏区的经济；有利于巩固红色政权；有利于打破国民党对苏区的“围剿”；遵循了实事求是的思想路线，丰富了中国共产党的执政经验。（每点2分，任答3点给6分，言之成理酌情给分）
【解析】
（1）据材料“1931年”“确立了许多为工人阶级和其他劳动人民谋利益的原则，但其中有不少脱离中国实际特别是农村实际的内容”可知，“左”倾错误的影响，脱离苏区在农村的实际情况；据材料“片面强调劳动者利益，照搬照抄苏联的劳动法规”“在实践中给苏区经济和红色政权建设造成了严重危害”可知1931年《劳动法》照搬苏联经验，不利于苏区经济和政权建设；据材料“1933年”结合所学可知，当时国民党正在对苏区发动“围剿”等。
（2）据材料新《劳动法》颁布后，“减轻了私营企业的负担，缓解了劳资矛盾，从而对稳定苏区的私人企业，发展苏区经济，巩固红色政权，起了一定的积极作用”可知，稳定了苏区的私人企业，发展了苏区的经济；有利于巩固红色政权；有利于打破国民党对苏区的“围剿”；从党在1933年后的发展路线可知，修改《劳动法》，遵循了实事求是的思想路线，丰富了中国共产党的执政经验。
20．【答案】
（1）英法对德宣战；美洲中立区不足以维护美国国家安全；罗斯福等美国政治家的推动。（每点2分，共6分）
（2）促进美国军工产业发展；削弱美国国内孤立主义的势力；增强英法的军事力量；助长日本的侵略气焰。（每点2分，任答三点6分）
【解析】
（1）据材料“1939年9月3日，英、法对德宣战”可知，英法对德宣战；据材料“美国和西半球的安全不能仅靠这种安全区”可知，美洲中立区不足以维护美国国家安全；据材料“罗斯福争取到部分共和党人的合作…...”可知，罗斯福等美国政治家的推动。
（2）据材料“撤销武器军火禁运条款，实行现购自运原则”可知，促进美国军工产业发展；据材料“面对国内孤立主义者掀起的全国性反对修改中立法的攻势，罗斯福……”可知，削弱美国国内孤立主义的势力；据材料“这一政策对英法有利”可知，增强英法的军事力量；据材料“但在东方则有利于日本而不利于中国”可知，助长日本的侵略气焰。
21．【答案】
（1）政治（社会）稳定，统治者重视医药书籍的编纂；理学思想的发展；北宋文化繁荣；印刷术的发展。（每点2分，任意答三点可得6分）
（2）影响：推动了中医学的发展（或为后世中医学发展奠基）；减轻了病患的痛苦，改善了民众生活；推动了社会的进步（或者经济、文化的发展）；有利于社会和谐稳定。（每点2分，任意答三点可得6分）
【解析】
（1）据材料“北宋时期，社会比较稳定，……先后编订了《开宝本草》《嘉佑本草》《本草图经》”可得政治（社会）稳定，统治者重视医药书籍的编纂；据材料“由理学家李之纯招至成都居住行医”可得理学思想的发展；北宋文化繁荣；材料时间定位在北宋，结合所学可以得出印刷术的发展。
（2）据材料“唐氏医德高尚，长期在民间行医，治病不分贵贱贫富……只求为病者供给良药验方”可得减轻了病患的痛苦，改善了民众生活，有利于社会和谐稳定；据材料“该书记载了1746种药物的性味、功效、主治……它的出现把宋代本草学的成就推到了一个高峰”可得推动了中医学的发展（或为后世中医学发展奠基），推动了社会的进步（或者经济、文化的发展）。
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精品试卷·第
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