(共19张PPT)
1.6光的反射现象
教科版
五年级上
新知导入
我们经常用一小块镜子在阳光下晃动，把反射的光斑投射到天花板或者其他物体上？
这是什么现象？这种现象是怎样形成的呢？
聚焦
我们能够通过镜子看到自己，是因为光具有能够被反射的特点。光在沿直线的传播过程中，如果碰到物体，就有一部分光才能够从物体表面被被反射回去，这种现象叫做光的反射。
那么光是怎样从镜子反射回去的呢？光的反射有什么规律呢？
合作探究
探索一：光的反射实验
材料：手电筒、黑卡纸、剪刀、胶带
1.将黑卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点儿的圆；
2.在剪好的圆卡纸中间划开一道缝；
3.用透明胶将剪好的圆形固定在手电筒光圈上；
4.打开手电筒，检查是否有一道狭窄的光线从缝隙中射出来。
合作探究
1.拉好窗帘，关闭教室内的灯；放好“纸屏”及手电筒，调节距离，保证有一条光线照到“纸屏”上；
2.在“纸屏”的光斑处做好记号，并记录手电筒和“纸屏”的位置。
3.不改变手电筒和“纸屏”的距离，在同一平面水平移动手电筒，使光线照不到标记处；
4.利用平面镜，调节角度，照亮“纸屏”上的标记；记录手电筒、“纸屏”及平面镜的位置；
5.重复实验，总结规律。
合作探究
我们发现：
反射的光也是沿直线传播的；
光在反射过程中，入射角等于反射角
合作探究
探索二：光的反射实验
材料：激光笔、水槽、小镜子
1.将小镜片放在装有水的水槽中，镜片上标注一个小红点
2.打开激光笔照射镜片上的小红点，然后慢慢调整激光笔照射的角度
3.观察从镜片反射出去的光有什么特点
4.重复几次，观察记录
光的反射实验（水槽）
合作探究
我们发现：
反射的光也是沿直线传播的；
光在反射过程中，入射角等于反射角
课堂拓展
月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航员与41969年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了这个问题。它们在月秋上安置了几面特殊的镜子（激光反色器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射光的路线返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，然后根据光速（迈克尔逊）计算出地球到月球的平均距离为38.4万千米。
课堂拓展
1、白天看清路,是因为路面（漫）反射太阳光;
2、夜晚,看见月亮,因为月亮反射太阳光；
3、看到水中倒影,因为水反射太阳光；
4、灯下看书,是因为,纸能反射灯光；
5、电脑对着窗户,看不清屏幕,是因为屏幕反射阳光；大楼玻璃照眼睛
6、照镜子,汽车后视镜利用镜子反射光的原理；
7、夜晚路上,水坑很亮,是因为水面（全）反射（灯）月光；
8、电影、黑板,利用光的漫反射；
学以致用
照明灯上为什么要安装灯罩？
教室里的墙壁为什么要涂成白色？
灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度。
墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强，使教室变得明亮。
研讨
1、你能画出光在镜面上反射的路线吗？
研讨
2、我们发现光的反射规律相同吗？
光的反射规律相同，反射光和入射光一样都是沿直线传播的，而且光在反射过程中，入射角等于反射角。
课堂练习
1、关于光的反射，说法错误的是（
）
A入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
B当入射光线与反射光线的夹角是20度时，反射角是20度
C入射角增加5度，反射角也增加5度
2、下列属于光的反射想象的是（
）
A勺子的柄好像在水面处折断
B榕树下的树荫
C荷花在水中形成的倒影
3、下列成语描绘的光现象，是由于光的反射形成的是（
）
A海市蜃楼
B立竿见影
C杯弓蛇影
D凿壁借光
B
C
C
课堂总结
通过本课的学习我们知道：
1、光碰到镜面会改变传播方向，形成反射现象。
2、光在沿直线的传播过程中，如果碰到物体，就有一部分光才能够从物体表面被被反射回去，这种现象叫做光的反射。
3、反射光也是沿直线传播的，光在反射过程中入射角等于反射角。
4、我们之所以能看到物体，是因物体上有光反射到眼睛里。
作业布置
用手电筒照亮阴影里的小球，你有什么办法？尝试做一做并画出光的反射路线图。
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