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18.威尼斯的小艇
语文统编版
五年级下
1.认识“尼、艄”等6个生字，掌握多音字“哗”，会写“斯、艇”等15个字，会写“纵横、船艄”等词语。
2.能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容，并体会文中静态描写和动态描写的表达效果。（阅读要素）
3.能根据第2自然段的内容说出小艇的特点，并体会其表达效果。
4.能比较课文和“阅读链接”，了解它们在表达方法上的相似之处。
目标导学
马克·吐温（1835—1910）
美国著名作家、演说家，美国批判现实主义文学的奠基人。马克·吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
相关资料
威尼斯没有汽车、自行车，“小艇”就成了重要的交通工具
主河道上的利阿托桥
威尼斯
意大利的一座古城，有“水城”“百岛城”之称。威尼斯风光秀美，古迹甚多，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同威尼斯水城一样闻名于世。
相关资料
尼
纵
斯
艇
ní
sī
tǐng
zòng
我会写
艄
帘
翘
垫
shāo
qiào
diàn
lián
我会写
姆
簇
祷
雇
mǔ
dǎo
gù
cù
我会写
哗
码
笼
huá
mǎ
lǒng
我会写
哗
huā
huá
（哗啦啦）
（哗笑）
多音字
威尼斯
小艇
纵横
船艄
翘起
垫子
窗帘
操纵
手忙脚乱
保姆
祷告
雇佣
簇拥
哗笑
沉寂
停泊
码头
笼罩
我会读
闻名：
有名。
船尾。
耸立：
高高地直立。
船艄：
情趣：
情调趣味。
词语解释
操纵自如：
指控制或驾驭得心应手，一如人意。
手忙脚乱：
形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
向神祈求保佑。
簇拥：
紧紧围着。本文指许多小艇聚集在一起。
祷告：
沉寂：
十分寂静。
词语解释
笼罩：
像笼子似的罩在上面。
小艇的样子
船夫的驾驶技术
小艇的重要作用
默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容？
整体感知
读了课文之后，威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
小艇是威尼斯的重要交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
小艇堪比汽车
小艇在威尼斯有重要作用
小艇有哪些特点呢？
课文解读
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
像独木舟
小艇的特点：长、窄、深。
比喻，将小艇比作新月，形象地写出了它外形上两头翘起的特点；将小艇比作水蛇，写出了它行动轻快灵活的特点。
新月
长、窄、深
独木舟
两头翘起
水蛇
轻快灵活
三个比喻
小艇的特点与河道密切相关
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
乘坐小艇很享受
从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好？
课文解读
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
中心句
船夫驾驶技术好
侧面描写，反衬出小艇的行驶速度之快，船夫的驾驶技术之高超。
船多速度快
操纵自如
拥挤
左拐右拐
挤过去
河窄
平稳地穿过
急转弯
第4自然段是从哪几个方面直接描写船夫高超的驾驶技术的？
在什么情况下
船夫能怎么样
说明了什么
河上行船速度极快的时候
平稳地穿过，还能急转弯
行至极窄的地方时
拥挤的时候
左拐右拐地挤过去
操纵自如，毫不手忙脚乱
说明了船夫的驾驶技术特别好
从哪些地方可以看出小艇与人们的生活关系密切？
课文解读
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。
商人
做生意
青年妇女
高声谈笑
孩子
到郊外呼吸新鲜的空气
老人
上教堂作祷告
看戏的人
回家
小艇在威尼斯的作用
小艇与人们的生活密切相关
人物
活动
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
生活悠闲
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
静态描写
这三句静态描写。写出了小艇消失后，月亮、建筑、桥梁与水相映相依的迷人画面，表现出威尼斯夜晚的宁静之美。
拟人化
课文是怎样表现小艇与人们生活的密切关系的？
1.作者通过描写人们乘坐小艇的情形来表现小艇与人们生活的密切关系；
2.作者通过白天动、夜晚静的对比来表现小艇与人们生活的密切关系。白天小艇出动，城市就喧闹起来；夜晚，小艇停泊，威尼斯就沉寂入睡。
课文是怎样表现小艇与人们生活的密切关系的？
这一动一静形成对比，更衬托出小艇在人们生活中的重要作用；人动则艇动，人歇则艇歇。
威尼斯的小艇
水城特有风光
特点
外形：独木舟、新月、水蛇
行动：轻快灵活
船夫技术——操作自如、快而稳
白天：各种人
小艇
夜晚：小艇动
小艇不动
热闹
静寂
作用
结构梳理
主旨归纳
本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用。展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
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拓展延伸
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统编版五年级语文下册一课一练
18.威尼斯的小艇
一、看拼音，写词语。
xiǎo
tǐng
qiào
qǐ
bǎo
mǔ
（
）
（
）
（
）
dǎo
gào
cù
yōng
wēi
ní
sī
（
）
（
）
（
）
二、根据读音写出同音字，组成词语。
huá
喧( ) ( )冰 狡( )
shāo 船( ) ( )微 树( )
ɡù
( )佣 照( ) ( )事
三、写出下面句子中加点词语的近义词。
1.行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
（
）
2.我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑。（
）
3.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。（
）
四、补充词语。
七手（
）脚
运用自（
）
世界（
）名
手忙（
）乱
操纵（
）如
又（
）又（
）
（
）快灵活
（
）横交错
左（
）右（
）
五、选词填空。
耸立
屹立
1.天安门广场上（
）着人民英雄纪念碑。
2.上海体育馆对面（
）着一排排新建的高楼。
情趣
趣味
3.大人和孩子的（
）是不尽相同的。
4.相声是一种带有讽刺（
）的艺术。
六、写出下列句子所运用的修辞手法。
1.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
(
)
2.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（
）
七、按要求写句子。
①威尼斯人睡了。（扩句）
_________________________________________________________________②小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句）
_________________________________________________________________③槐乡的八月，是孩子们最快乐的时光。（改成反问句）
_________________________________________________________________八、根据课文理解，判断下面说法的正误。
1.课文介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术两个方面。（
）
2.课文通过动态、静态的描写，生动地写出了威尼斯小艇的特点和作用。（
）
3.《威尼斯的小艇》是美国著名作家马克·吐温的一篇状物记叙文。（
）
九、课内阅读。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.联系课文，解释下列词语的意思。
(1)操纵自如:____________________________________________________
(2)手忙脚乱:____________________________________________________
2.文段中的第一句在本段中所起的作用是
，这一段作者采用的写法是
。
3.“两边的建筑飞一般地倒退”是为了表现
。
4.选文中作者运用了(
)描写，再现了小艇往来河道间的情景。
A.静态
B.动态
5.船夫技术非常好，体现在(多选)(
)
A.行船速度极快。
B.不管怎样拥挤，都能挤过去。
C.极窄的地方也能平稳穿过。
参考答案;
一、小艇
翘起
保姆
祷告
簇拥
威尼斯
二、哗 滑 猾 艄 稍 梢 雇 顾 故
三、灵巧
挺立
静寂
五、屹立
耸立
情趣
趣味
六、比喻、拟人
七、①古老的威尼斯沉沉地入睡了。②小艇穿过石桥。③槐乡的八月，怎能不是孩子们最
快乐的时光？
八、?
??
九、1.(1)掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。
(2)形容遇事慌张，不知如何是好。
2.总述
总起分述
3.行船速度快
4.
B
5.
ABC
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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