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专项集训18
物质与能量的转化
参考答案
一、单选题
1.
C
解析：由分析可知，奶类提供的主要营养是蛋白质，C选项正确；A、B、D错误。
2.
D
解析：A、植物需要水分，而蓄水棉中有水分，因此蓄水棉在运输过程中可提供少量水分，A不符合题意。
B、去除部分叶，可以减弱蒸腾作用，有利于鲜花保鲜．保留2-3片叶子，保持一定的蒸腾作用，有利于水分在茎中的运输，B不符合题意。
C、45°斜剪茎底部插入水中，增大茎底部与水的接触面积，有利于茎对水分的吸收，C不符合题意。
D、筛管输导的物质和输送的方向是有机物从上向下，D符合题意。
3.
B
解析：由图示中细胞核内出现了染色体可知，此处细胞在进行分裂，据此可知此处是根尖的分生区，B选项正确。
4.
C
解析：A、“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质
，符合胃中含有胃蛋白酶能消化蛋白质，理解正确，A错误；
B、“我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收
，小肠是消化和吸收的主要场所，理解正确，B错误；
C、“口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化，理解不正确，唾液腺分泌唾液淀粉酶，只能对淀粉有消化分解作用，C正确；
D、“肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系
，肝脏分泌的胆汁暂时储存在胆囊中，理解正确，D错误。
5.
C
解析：A、叶绿素呈绿色，是因为反射了绿光而显示出的颜色，A错误；
B、植物体中的很多细胞其实也是没有叶绿素的，B错误；
C、叶绿素能溶解在酒精中说法正确，C正确；
D、镁是合成叶绿素的重要金属元素，主要不是来调节植物的生命活动的，D错误。
6.
C
解析：A、观察和解剖玉米种子?时不需要用显微镜进行观察，只用放大镜即可，A错误；
B、研究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用时，碘液是来显示淀粉分解情况的，不是来增加酶的活性的，B错误；
C、研究绿叶在光照下制造淀粉时，叶片在酒精中煮是为了除去叶绿素，C正确；
D、制作临时装片，观察洋葱表皮细胞
，是滴清水，洋葱表皮细胞有细胞壁不需要用生理盐水，D错误。
7.
B
解析：由题中信息“
为探究植物种子呼吸作用的产物
”可知，实验需要研究种子的呼吸作用的产物，需要控制一组有种子进行呼吸作用另一组种子不进行呼吸作用，并使其他条件都相同。由A试管中加入适量的
已浸水及消毒的蚕豆种子
可知，B试管中应加入等量的
已煮熟及消毒的蚕豆种子，煮熟的种子不能进行呼吸作用，其他条件与A相同。A、B形成对照，B选项正确，A、C、D错误。
8.
B
解析：A、图中叶片吸收氧气放出二氧化碳，这应该是植物的呼吸作用，A错误；
B、二氧化碳和水进入叶片，氧气离开叶片，符合光合作用过程，B正确；
C、光合作用时氧气应该是离开叶片，水应该进入叶片，C错误
D、氧气和二氧化碳符合光合作用，但水应该是进入叶片的，图中是离开了，D错误。
9.
C
解析：A、松脂是有机物，所以是通过韧皮部的筛管运输的；故A错误；
B、扭叶松属于裸子植物，没有果实，所以其种子外起到保护作用的是种皮；故B错误；
C、扭叶松茎、叶中含有机物——松脂，易燃烧，如果种子不能得到很好的保护，松树这个物种就灭绝了，这是生物对环境的一种适应；故C正确；
D、草木灰对种子的萌发没有任何作用，草木灰能为植物生长提供无机盐；故D错误。
10.
B
解析：A、叶片进行蒸腾作用有助于枝条水分的运输，因此不能去除叶片；故A错误；
B、该实验是将木枝条插入红墨水中，因此区域②变红，说明此部位是运输水分的部位；故B正确；
C、该实验没有探究有机物的运输，因此无法得知运输有机物的部位；故C错误；
D、置于阳光下是为了促进植物的蒸腾作用；故D错误。
11.
A
解析：A、血液流经肾脏后，尿素的含量会下降；故A错误；
B、血液在肺部进行气体交换后回到左心房，这时血液中的二氧化碳含量最低，所以一定不是左心房；故B正确；
C、血液经过上下腔静脉进入右心房，右心室，氧气浓度最低，所以C一定不是右心室；故C正确；
D、血液中的葡萄糖是从小肠吸收的，所以AB可能是小肠；故D正确。
12.
C
解析：A、外界空气进人肺部：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，A不符合题意。
B、肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官；输尿管将肾脏形成的尿液输送到膀胱；膀胱是暂时储存尿液的器官；尿道是排尿的通道．B不符合题意。
C、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，C不符合题意。
D、花开后历经传粉和受精，胚珠发育成种子；子房发育成果实，B正确；D不符合题意。
13.
C
解析：A、加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色
，错误，主要是为了检验淀粉有没有发生变化，A错误；
B、该实验结果可用水银温度计直接测量并记录
，错误，该实验不会引起温度的变化，测量温度没有意义，B错误；
C、甲与乙的对照实验中，控制了一只有唾液一只无唾液，所以是对唾液对淀粉的催化作用进行的探究，据实验中甲不变蓝色，乙变蓝色，说明甲中已无淀粉，说明唾液能催化淀粉的分解，叙述正确，C正确；
D、甲试管内液体不变蓝、乙试管内液体变蓝
，这是实验的现象不是结论，D错误。
14.
D
解析：①此装置没有可以检验产生氧气的现象，因此无法证明氧气的产生；故
①错误；
②
甲装置可以吸收空气中的二氧化碳，而丙中澄清石灰水变浑浊，可以证明呼吸作用产生了二氧化碳；故
②
正确；
③④
因为
植物呼吸作用会产生二氧化碳，所以澄清石灰水会变浑浊；故
③错误；④正确。
15.
D
解析：A、肾小体即为肾小球，由
②③
组成；故A错误；
B、血液经过②和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿；故B错误；
C、③中的液体是滤过后的液体，不存在大分子蛋白质；故C错误；
D、⑤是滤过和重吸收后的血液，尿素的含量会明显减少；故D正确。
16.
A
解析：小肠需要消耗氧气，所以血液流过小肠后氧气含量降低，但二氧化碳的含量会升高；
小肠是主要的消化和吸收的器官，血液经过小肠时葡糖套的含量会增加；
尿素来自于氨基酸的分解，而小肠是吸收氨基酸的部位，所以尿素的含量几乎不变；
17.
A
解析：①维生素和无机盐对人体都有重要功能，都是人体必需的营养素；故正确；
②豆腐是豆制品，豆制品的主要成分是蛋白质；故正确；
③锌、硒等元素是人体必需的微量元素，说明人体需求量很少，不能大量补充；故错误；
④骨头汤中含有钙元素，可以补充钙元素，而青少年是身体发育的高峰时期要多补充些，可以经常食用以防患佝偻病；故正确；
⑤摄入碘元素可以预防甲状腺肿大，但碘元素是微量元素，不能大量摄入；故错误。
18.
D
解析：A、由图可知C点以前随着光照强度的增强二氧化碳的释放量逐渐增加，因为光照越弱光合作用越弱消耗的二氧化碳逐渐减少，植物的呼吸作用放出的二氧化碳大于被光合作用利用的二氧化碳．当光照强度为c点时，呼吸作用放出的二氧化碳正好被光合作用利用掉，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用放出的二氧化碳达到了平衡．所以当光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度，A不符合题意。
B、使用农药后把抗药性弱的害虫杀死，a-b说明环境可以影响生物，再使用同一种农药后，害虫产生了抗药性，由于这种农药的反复使用，就会使得抗药性状逐代积累而加强，b-c说明生物可以适应环境，B不符合题意。
C、由pH对某种酶催化活性的影响的图示看出，该酶在a点所对应的pH时活性最强，C不符合题意。
D、氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足会抑制植物的呼吸作用，二氧化碳浓度高也会抑制呼吸作用，水果和蔬菜储藏时，应放在低温、氧气浓度较低的地方，这样才不会腐烂．c点氧气浓度比b点高，不足会抑制植物的呼吸作用，水果会腐烂，D符合题意。
19.
D
解析：A、植物光合作用指的是实际光合作用，最适温度在30℃左右，达到了6.5，呼吸作用速率最高为3.50，最适温度在为35℃左右，所以该植物光合作用的最适温度与呼吸作用的最适温度不同，A不符合题意。
B、由于25℃时，光照下二氧化碳减少量最多，所以在昼夜不停地光照，最有利于该绿色植物生长的温度是25℃，B不符合题意。
C、35℃时，有光情况下，光照下二氧化碳减少量为2.90，所以光合作用速率比呼吸速率强，C不符合题意。
D、每天光照12小时，温度为10℃条件下，减少量为（1.75-0.75）×12=12；温度为30℃条件下，二氧化碳减少量为（3.5-3.0）×12=6，所以温度为10℃比30℃时植物生长快，D符合题意。
20.
A
解析：A、酸雨是由于二氧化硫和二氧化氮等溶于雨水中而形成的，A符合题意；
B、图2中可以将二氧化碳转化为葡萄糖，故可实现有机物与无机物的相互转化，B不符合题意；
C、绿色植物通过光合作用，将空气中的二氧化碳转化为葡萄糖，将太阳能转化成化学能，D不符合题意；
D、碳循环和氧循环可以吸收二氧化碳，放出氧气，因此有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，D不符合题意。
二、填空题
21.
（1）上
（2）A,B,C
解析：（1）由该植物的叶片的结构可知，其上表皮能够接受光照，而其他地方难以接受光照，所以其叶绿体主要分布在上表皮附近；
（2）A、气孔向内凹陷，植物的蒸腾作用相对会弱许多，可以较好的保水；故A正确；
B、叶片卷起，这样水蒸气拒绝在叶片内，可以减少水分的散失；故B正确；
C、叶片下表皮的表面分布有大量绒毛，能降低叶下表皮附近的空气流动速度，可以减少叶片下表面水的蒸发，从而减少水分散失；故C正确。
22.
（1）左心室
（2）④
解析：（1）图中
③
心脏处的肌肉厚挤压有力，是左心室；
（2）血液循环中的肺循环使血液与肺进行气体交换，使血液中的含氧量升高，由体循环回来的血液含氧量较低，在图中
①②③④结构中，④右心室是肺循环的起点是含氧量最低的，所以填④。
23.
（1）葡萄糖
（2）蛋白质
解析：（1）
马铃薯含有较多的淀粉。淀粉需经过消化系统分解成
葡萄糖才能被吸收到血液；
（2）三种食物中均是含水分最多，所以A表示水分。其次马铃薯主要含淀粉较多，所以B是淀粉，牛肉与鲤鱼主要含蛋白质较多，所以C是蛋白质，D是脂肪，所以填蛋白质。
24.
c；下降
解析：蛋白质初步消化的器官是胃，最终消化蛋白质的器官是小肠，即c；肾脏主要的功能是排泄人体多余水和无机盐及含氮废物，所以消化的氨基酸经过肾脏后会明显降低。
25.
（1）出芽繁殖；异养
（2）叶绿体
（3）动物
解析：（1）图中的酵母菌从母体中长出一个芽体，成熟后脱落形成新个体这种生殖方式为出芽生殖；从同化作用的角度看，酵母菌主要依靠现成有机物生活所以是异养。
（2）真菌细胞中没有叶绿体不能进行光合作用，绿色植物的细胞中含有叶绿体能进行光合作用。所以可填叶绿体。
（3）由题中信息“最近，科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物”可知，基因相似度大的生物之间的亲缘关系近，所以真菌与动物的亲缘关系更近。
26.
（1）前
（2）毛细血管
解析：（1）要使镜筒下降，应向前旋转粗准焦螺旋；
（2）
血管2中红细胞呈单行通过，说明该处血管血液流动比较缓慢，所以是毛细血管；
故答案为内：（1）前；（2）毛细血管。
27.
（1）血小板
（2）二氧化碳（CO2）
（3）右心室
解析：（1）由于血小板数量最少、体积最小，含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用，因此为防止血液在体外发生凝血，需注射一种抗凝血药物——肝素溶液，该药物主要是抑制血小板的作用。
（2）“氧合器”相当于人的肺，肺吸入氧气，呼出二氧化碳那，因此图中M所指的气体应该是二氧化碳，呼出体外。
（3）人工心肺机中的血泵模拟人的心脏，氧合器模拟人的肺，根据肺循环路线：血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。人工心肺机中的血泵能将血液压到氧合器，该功能相当于心脏中右心室的功能。
28.
（1）乙
（2）16；2；V
（3）乙植物的呼吸速率小于甲植物
解析：（1）乙植物在较低光照强度下，光合作用达到最大值，最有可能是阴性植物。
（2）当光照强度为X时，甲植物光合作用利于的二氧化碳量为净光合量加呼吸消耗量，即12+4=16；当光照强度为V时，甲植物固定的二氧化碳的量为8，乙植物的固定的二氧化碳的量为6，两者的差值为2；在昼夜周期条件下，甲植物需要在光照强度大于V的条件下才能生长。
（3）当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，原因是乙植物的呼吸速率小于甲植物。
29.
（1）小肠
（2）防止血液倒流
（3）白细胞
（4）②⑤⑥
解析：（1）A系统是消化系统，消化系统中吸收营养物质的主要器官是小肠；
（2）瓣膜的作用是防止血液倒流；
（3）当人体出现炎症时，白细胞的数目会明显增加；
（4）途径②⑤⑥都是排泄，④是排遗.
30.
（1）糖类
（2）小肠
（3）蛋白质
（4）④
（5）二
解析：（1）谷物的主要营养物质是糖类；
（2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠；
（3）三层和四层主要是肉类和奶制品，这些食物的主要成分是蛋白质；
（4）第五层食物的营养素主要是脂肪，能够促进脂肪消化的是胆汁，由肝脏分泌，即
④
；
（5）薯条的主要提供的是糖类；鸡翅、肉串、牛奶主要提供的是蛋白质、脂肪；膳食要均衡，这些还缺少维生素、膳食纤维，主要由第二层的食物来提供的。
三、实验探究题
31.
（1）①将质量分数为8%的溶液稀释成2%、4%、6%、8%的氯化钠溶液备用；
②在相同环境下，取6支相同的试管各加入鲜榨的含菠萝蛋白酶的菠萝汁5毫升，分别加入5亳升的蒸馏水、2%、4%、6%、8%的氯化钠溶液；
③在120分钟内，每隔20分钟测定菠萝蛋白酶活性并记录数据；
④比较在不同浓度的氯化钠溶液中，浸泡相同时间后的菠萝蛋白酶活性，同时比较在同一浓度的氯化钠溶液中浸泡不同时间后的菠萝蛋白酶活性，得出溶液浓度和浸泡时间对的菠萝蛋白酶活性的影响。
（2）温度
解析：（1）由探究问题可知。该实验的变量是氯化钠溶液的浓度，要保持其他的量均相同，同时还要设置空白对照，即不加入氯化钠溶液的对照组；由给定的实验器材可知，该实验是通过测量蛋白酶活性来比较氯化钠溶液的影响；
（2）
用热水浸泡菠萝后食用，食用时不适感也能减轻，说明温度能够影响酶的活性。
32.
（1）生叶后，百合可进行光合作用制造有机物。
（2）取
300
粒某品种百合种子经过
24
小时浸种后，分别放入装有同样土壤的容器中，后将容器放置在
20℃恒温环境中；待其长出鳞茎后，将鳞茎均分成五组，分别将其放置在
21℃、23℃、25℃、27℃、29℃的恒温箱中；50
天后统计各组生叶的鳞茎数量，比较实验数据得出结论。
解析：（1）兴趣小组以“鳞茎生叶”作为培育成功依据，是因为长出叶子后植物即可进行光合作用合成有机物，为植物的生长提供有机物，保证植物的生存；
（2）由表格可知，百合种子在20℃到30℃之间能够培育成功，所以探究百合鳞茎生叶的最适温度应该在20℃到30℃之间；为了找到最适温度，要多设置几组温度，每2℃一个间隔，其他条件都保持相同即可，然后比较生叶的数量得出结论即可。
?
33.
（1）B；2mL蒸馏水
（2）2mL盐酸
（3）胃液中的酶对蛋白质有消化作用
解析：（1）胃液只能初步消化蛋白质，不能消化糖类和脂肪，所以实验材料选择蛋清制成的蛋花液；甲乙形成对照，甲加入了胃液，乙则需要加入2mL的蒸馏水来保证唯一变量；
（2）验证起消化作用的酶，不是盐酸，则丙加入2mL盐酸来验证即可；
（3）甲乙对照可知，胃液能够消化蛋白质，甲丙对照可知，盐酸不能消化蛋白质，所以能够消化蛋白质的是胃液中的酶。
34.
（1）保持酵母菌的活性，并提供其呼吸作用所需的有机物
（2）葡萄糖+氧气
水+二氧化碳+能量
（3）A试管中黄色比B中的黄色淡
（4）实验时间较长，B试管中空气不足，酵母菌也进行了无氧呼吸，产生了酒精。
解析：（1）实验用32℃的质量分数为5%的葡萄糖溶液的目的是：保持酵母菌的活性，并提供其呼吸作用所需的有机物。
（2）酵母菌有氧呼吸的文字表达式：。
（3）若A、B两组试管中出现A试管中黄色比B中的黄色淡现象，说明相同条件下，无氧呼吸产生的二氧化碳比有氧呼吸少。
（4）实验结束后，发现两个烧杯中的酸性重铬酸钾溶液均变为灰绿色，其中的原因为：实验时间较长，B试管中空气不足，酵母菌也进行了无氧呼吸，产生了酒精。
35.
（1）光合作用产生的O2来自于H2O
（2）不能，该实验只能证明O2有来自于H2O，但没有证明O2是否有来源于CO2。
（3）结论：光合作用释放的O2全部来自水；依据：光合作用释放的氧气中18O的比例与水中18O的比例接近（相同），而未受碳酸氢盐中18O比例的影响
解析：（1）比较紫硫细菌合成有机物的反应中，S单质是由与CO2反应的H2S提供的，可猜想高等植物光合作用时生成的氧O2也是由与CO2反应的H2O提供的。所以可以作出的猜想是：
光合作用产生的O2来自于H2O；
（2）希尔实验中提供的物质中没有CO2，主要是H2O和不产生氧气的高铁盐和催化剂叶绿体。所以能说明O2可以来自水。但光合作用的另一种原料CO2希尔没有研究，所以无法说明O2来源于CO2。所以可做如下回答：不能，该实验只能证明O2有来自于H2O，但没有证明O2是否有来源于CO2
；
（3）根据鲁宾、卡门的实验得到的数据，比较
水中18O的比例（%）
和
释放的氧气中18O的比例（%）
可知，两者比例接近（相同），没有受到
碳酸氢盐中18O的比例的影响。所以可得出的结论及相应的依据分别是：
结论：光合作用释放的O2全部来自水；依据：光合作用释放的氧气中18O的比例与水中18O的比例接近（相同），而未受碳酸氢盐中18O比例的影响
。
四、解答题
36.
腌制前用沸水清洗容器是为了杀菌消毒，腌制泡菜主要利用了乳酸菌的无氧呼吸，加入煮过的冷开水，主要是为了灭菌和除去水中的溶解氧，腌制时一定要保证容器的上沿口是充满水的，而且要时刻关注水量，及时补充水主要是为了密封，保证乳酸菌发酵过程隔绝空气/氧气，腌制后取出的大白菜跟之前比变软而且体积变小，主要是白菜细胞失水导致的。
解析：（1）高温煮沸可以消毒杀菌；开水中的溶解氧的浓度很低；
（2）水可以将容器内外分隔开，起到密封的作用；细胞脱水，植物的体积会变小；
（3）腌制泡菜的过程就是乳酸菌的无氧呼吸过程，据此分析即可。
37.
空气种菜小棚占地面积小，使单位面积土地种植量增加，提高产量；每一颗蔬菜叶面朝外，受到的光照更充足，光合作用速率增大，产生有机物更多，提高了产量；喷雾器喷洒雾状营养液，增大了根部和营养液接触面积，保证每一颗蔬菜
都接受到充分的养分和水分，提高蔬菜品质：外层的纱罩，能防止虫害，减少农药用量，提高蔬菜品质；外层的纱罩会在光照特别强烈的时候部分遮光，防止因蒸腾作用过强而失水过多使气孔关闭导致的光合作用速率下降；不同时期植物需要的无机盐的种类和数量由营养液精准供给，提高蔬菜品质和产量。
解析：由材料可知，空气种菜占地面积小，相同面积可以种植更多的蔬菜，且蔬菜的叶面统一向外，增大了光照面积，光合作用速率更快，即蔬菜的产量也会增加；
由材料二可知，种植方式采用的是喷灌，可以提高植物对无机盐的吸收效果和速率，从而提高蔬菜的品质；
由材料三可知，外层加装透明纱罩可以有效的减少虫害，减少农药的使用也可以提升蔬菜的品质；纱罩还可以防止光照强度过大，从而抑制光合作用，可以使蔬菜的光合作用速率始终处于较高的速度，有助于蔬菜的增产；
38.
（1）右心房
（2）血细胞和大分子的蛋白质
（3）运动时需要更多能量，呼吸作用速率要加快，因此进入组织细胞处A氧气增加，产生的B二氧化碳也增加
解析：（1）血液流过小肠后通过下腔静脉流入右心房；
（2）肾小球的滤过作用，是滤过血细胞和大分子蛋白质，不让其进入原尿中；
（3）由图可知：A是氧气；B是二氧化碳；当人由安静状态进入运动状态后，消耗的能量大大增加，呼吸作用增加，所以其消耗的氧气增加，产生的二氧化碳增加。
39.
（1）肾脏；葡萄糖
（2）咽→喉→气管→支气管；肺泡内
（3）小肠；氨基酸；右心房→右心室→左心房→左心室
（4）①②④
解析：（1）形成尿液的器官是肾脏；肾小管重吸收过程吸收的全部的葡糖糖和大部分的水和无机盐；
（2）空气进入肺的过程是鼻、咽、喉、气管、支气管、肺；
②③
是气体交换过程，是在肺泡内完成的；
（3）蛋白质的主要消化场所是小肠，其最终被分解为氨基酸被血液吸收；血液经过小肠后通过下腔静脉流入右心房、右心室，经过肺动脉通过肺进行气体交换，然后通过肺静脉流入左心房、左心室，再通过主动脉流到全身各处；
（4）营养物质经
①
消化、吸收后进入循环系统，氧气通过
②
气体交换进入循环系统，然后通过循环系统进入到组织细胞处被利用，即
④
.
40.
（1）根毛
（2）大于
（3）导管；光合
解析：（1）根吸水的主要部位是根毛区；
（2）植物不能从土壤中吸水，说明土壤溶液的浓度比根毛细胞液的浓度大；
（3）植物吸收的水分通过茎中的导管运输到各部位；根吸收的水只有少部分参与了光合作用等生命活动。
41.
（1）氧气
（2）2O3
3O2；A
（3）B
解析：（1）植物能够吸收二氧化碳合成有机物，也能释放氧气。
（2）①臭氧能在日光的作用下反应生成氧气，化学方程式为：。
②A、氧气在空气的体积分数为21%，A符合题意；
B、氧气和臭氧都是由两种物质混合而成的，因此属于混合物，B不符合题意；
C、臭氧和氧气都属于气体，但是化学性质并不同，C不符合题意。
（3）A、二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应的产物是液化石油气、汽油、甲醇都是由两种或两种以上物质组成的，因此属于混合物，A不符合题意；
B、分离、浓缩得到二氧化碳并没有产生新的物质因此属于物理反应，B符合题意；
C、二氧化碳和氢气在一定条件下可以转化为甲醇等能源，二氧化碳在很多工业和农业中有大量的应用，所以二氧化碳也是一种重要的资源，C不符合题意；
D、根据质量守恒定律，化学变化中元素的种类是守恒的，D不符合题意。?
42.
（1）葡萄糖
（2）蒸腾作用
（3）阳光直射一段时间后立即进行黑暗处理
解析：（1）胰岛素可以调节血液中葡萄糖的含量；
（2）
新鲜莴苣密封在保鲜袋中，一段时间后，保鲜袋内壁出现大量水珠，水主要来自蒸腾作用，其次呼吸作用也会产生水，但很少；
（3）由第1组实验可知，一直在黑暗环境中，莴苣种子不会萌发；对第2、3、4、5组可知，阳光直射一段时间后，如果先放置在树荫下一段时间，则莴苣种子不会萌发，但如果光照后立即黑暗处理则莴苣能够萌发。
43.
（1）呼吸作用
（2）6.5
（3）20
（4）在20—30℃之间每隔一定温度设置n组，实验时各组除温度不同外，其余因素要保持相同。
解析：（1）当绿色植物放置在黑暗环境中，缺乏光照不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，因此二氧化碳含量变化越大，则说明其呼吸作用越强；
（2）由乙图可知，当植物在黑暗中二氧化碳的释放量为3mg/h，而植物在有光照时从外界吸收的二氧化碳为3.5mg/h，植物在有光时既进行光合作用，又进行呼吸作用，且呼吸作用产生的二氧化碳直接被叶绿体吸收用于光合作用，所以
30℃时，光照1小时，植物光合作用利用的二氧化碳质量为
：3mg+3.5mg=6.5mg；
（3）最有利于植物的生长，则说明植物光合作用的速率要远大于植物的呼吸作用速率，由乙图可知，当温度为20℃时，两者的差距最大；
（4）由乙图可知，在20℃和25℃光合作用和呼吸作用的差值都比较大，到30℃时差距开始减小，所以需要
20—30℃
之间多设置几个实验组测量两者之间的数据进行比较即可。
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精品试卷·第
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物质与能量的转化
一、单选题
1.2019年5月，浙江省疾控中心对中小学生午餐供应现状进行调查，通过对样本学校调查数据的统计分析，得出结论：油盐肉过多，奶类和新鲜水果太少。其中奶类提供的主要营养素是
(??
)
A.维生素??????B.膳食纤维???????C.蛋白质??????D.脂肪
2.网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理:去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3~5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上。醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是
(??
)
A.蓄水棉在运输过程中可提供少量水分????B.保留叶子，利于吸水
C.茎部斜剪45度，可增大吸水面积?????
D.用清水浸泡，有利水由筛管向上运输
3.用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的
(??
)
A.根冠???????B.分生区???????C.伸长区??????D.根毛区
第3题图
第4题图
4.如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是
(??
)
A.“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质
B.“我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收
C.“口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化
D.“肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系
5.叶绿素是一类含镁的有机物，是叶绿体中的重要色素，与光合作用密切相关。叶绿素
(??
)
A.主要吸收白光中的绿光???????????B.存在于植物体的每个细胞中
C.能溶解在酒精中??????????????D.含有的镁用于调节植物的生命活动
6.下列实验中，实验用品的选择及使用目的均正确的是
(??
)
选项
实验名称
实验用品
使用目的
A
观察和解剖玉米种子
显微镜
观察胚乳
B
唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
碘液
增加酶的活性
C
绿叶在光照下制造淀粉
酒精
溶解叶绿素
D
制作临时装片，观察洋葱表皮细胞
生理盐水
维持细胞形态
A.A?????????B.B????????C.C??????D.D
7.为探究植物种子呼吸作用的产物，用如图装置进行对照实验：先在A、B试管中加入等量的澄清石灰水，再往A试管中加入适量的已浸水及消毒的蚕豆种子，则试管B中应加入等量的
(??
)
A.已浸水及消毒的绿豆种子?????B.已煮熟及消毒的蚕豆种子
C.已浸水及未消毒的蚕豆种子????D.已煮熟及未消毒的蚕豆种子
8.植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意图能正确表示物质进出叶片的是
(??
)
A.?B.C.??D.
9.扭叶松属于裸子植物，它的树皮薄，茎、叶中含有机物——松脂，易燃烧。发生火灾时，坚固而紧闭的松果将种子保护起来。火灾过后，松果崩裂开来，种子撒播在满是草木灰的土壤中，下列有关扭叶松说法正确的是
(??
)
A.松脂通过木质部中的导管运输???????B.种子外部起保护作用的是果皮
C.对种子的保护是对环境的适应???????D.火灾后的草木灰为种子萌发提供有机物
10.兴趣小组符一段含一定数量叶片的新鲜椴木枝条底端斜切后插入红墨水中，置于阳光下一段时间后将枝条横切片置于显微镜下观察，发现区域②变红，则下列关于该实验的说法合理的是
(??
)
A.将新鲜枝条的叶片全部去除现象将更明显
B.区域②变红说明了②是运输水分的部位
C.区域③未变红说明该处能够运输有机物
D.置于阳光下是为了促进植物的光合作用
第10题图
第11题图
第14题图
11.图示表示人体血液中某物质浓度的变化，下列说法错误的是
(??
)
A.如果Y表示血液中尿素的浓度，则C可能是肾静脉
B.如果Y表示血液中二氧化碳的浓度，则C一定不是左心房
C.如果Y表示血液中氧气的浓度，则C一定不是右心室
D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量，则AB段可能是小肠
12.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是
(??
)
A.外界空气进人肺部：鼻→喉→咽→支气管→气管→肺
B.尿液的形成和排出：肾脏→尿道→膀胱→输尿管→体外
C.食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
D.果实和种子的形成：植株生长→受精→传粉→开花→结果
13.小金做了如下实验：①取甲、乙两试管，分别加入1%淀粉溶液各4毫升：②甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升蒸馏水；③同时将两试管恒温37℃水浴10分钟取出，冷却后分别滴加1滴液；④观察结果，发现只有乙试管内液体变蓝色。下列相关叙述正确的是
(??
)
A.加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色
B.该实验结果可用水银温度计直接测量并记录
C.该实验的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解
D.该实验结论是甲试管内液体不变蓝、乙试管内液体变蓝
14.某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中正确的组合是
(??
)
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气；
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳；
③丙内石灰水保持澄清；
④丙内石灰水变浑浊。
A.①③????????B.②③????????C.①④????????D.②④
15.传统中医认为，肾为先天之本。肾形成尿液的过程如图所示，以下说法正确的是
(??
)
A.肾小体由③和④组成
B.血液经过②和肾小囊内壁的滤过作用形成尿液
C.③内的液体与①内的液体相比，③内含有大分子蛋白质
D.⑤内的液体与①内的液体相比，⑤内尿素的含量明显减少
16.如图所示是某人饭后约30分钟时，测得的血液流入和流出小肠时中氧气、二氧化碳、葡萄糖和尿素的相对含量，下列柱状图描述符合实情的是
(??
)
A.
B.
C.
D.
17.科学饮食是健康的保证，下列说法正确的是
(??
)
①维生素和无机盐都是人体必需的营养素
②豆腐是富含蛋白质的食品
③锌、硒等元素是人体必需的微量元素，应大量服用含有这些元素的营养补剂
④骨头汤中含有钙元素，青少年应经常食用以防患佝偻病
⑤为预防甲状腺肿大，在食盐中添加大量的碘元素
A.①②④???
??B.②④⑤???????C.①③④??????D.①②④⑤
18.下列有关图像的描述中，不正确的是
(??
)
A.由图1可知，当光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度
B.由图2可知，具有抗药性的害虫所占的百分比，b点比a点大
C.由图3可知，该酶在a点所对应的pH时，活性最强
D.由图4可知，果蔬储藏室内的温度调整到c点时的效果比a点好
19.将盆栽绿色植物放在特定的密闭实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响。实验以测得的二氧化碳减少量和增加量为指标，实验结果如下表所示。下列说法正确的是
(??
)
温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
40
光照下CO2减少量(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
2.90
2.40
黑暗下CO2增加量(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
2.90
A.该绿色植物细胞内参与呼吸作用和光合作用的酶最适温度相同
B.昼夜不停地光照，最有利于该绿色植物生长的温度是30℃
C.35℃时，有光情况下，光合作用速率比呼吸作用速率慢
D.每天光照12小时，温度为10℃比30℃时植物生长快
20.如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是
(??
)
A.图甲中的转化1是酸雨形成的主要原因
B.图乙可实现有机物与无机物的相互转化
C.绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能
D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
二、填空题
21.某地区发现一种未知植物的化石，科学家通过技术手段确定该植物叶片在生命活动中总是处于卷曲状态，右图为其显微结构示意图。
（1）该叶片中的叶绿体主要分布在________(选填“上”或“下”)表皮附近，这样更有利于进行光合作用。
（2）科学家猜测该植物具有很强的保水能力，以下支持这一猜测的有________
A.气孔着生部位向内凹陷
B.叶片卷起，水蒸气可以积聚在卷起的叶片内
C.叶片下表皮的表面分布有大量绒毛，能降低叶下表皮附近的空气流动速度
第21题图
第22题图
第24题图
22.人体血液日夜奔流在血管中，把各器官、系统联系在一起。如图为心脏及相连血管结构示意图。请据图回答：
（1）图中③表示的结构名称是________；
（2）在正常、完整的循环过程中，图中①②③④结构中血液含氧量最低的是________?(填序号)。
23.小明查找了某天晚餐部分食物中蛋白质、脂肪、糖类和水等四种营养素的含量，记录如下：
营养素含量食物
A(%)
B(%)
C(%)
D(%)
马铃薯
75.9
20.1
1.7
0.1
牛肉
68.9
0
20.1
10.2
鲤鱼
76.5
0.5
17.6
4.1
（1）马铃薯含有较多的淀粉。淀粉需经过消化系统分解成________才能被吸收到血液。
（2）分析表格数据，其中C表示上述四种营养素中的________。
24.疫情期间宅出“面点热”，烤蛋糕、做面包花样百出，制作蛋糕、面包所用面粉的主要区别是蛋白质含量不同。如图为蛋白质进入人体后的部分示意图，蛋白质最终被消化的场所在________(选填“a”、“b”或”c”)处；消化为氨基酸后，进入血液循环系统，流经肾小球后，血液中氨基酸的量将________（选填“升高”、“下降”或“不变”）。
25.历史上蘑菇等真菌曾被归于植物界，后来由于其在营养方式和细胞结构等方面的独特性，被单独归为真菌界。最近，科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物。
（1）如图所示酵母菌的生殖方式为________；从同化作用的角度看，酵母菌的营养方式是______?（2）真菌与绿色植物在营养方式上的差异，主要原因是真菌细胞缺乏________(填写细胞结构)。
（3）根据上述材料可初步推测，真菌与________(选填“植物”或“动物”)的亲缘关系更近。
第25题图
第26题图
第27题图
26.在“观察小金鱼尾鳍内的血液流动”实验中，显微镜下观察到的视野图像（如图）。请回答：
（1）在使用显微镜过程中，要使镜筒下降，应向________（填“前”或“后”）旋转粗准焦螺旋；
（2）血管2中红细胞呈单行通过，该血管的名称是________。
27.人工心肺机可用于急性呼吸衰竭的辅助治疗，如图为其工作原理示意图。
（1）为防止血液在体外发生凝血，需注射一种抗凝血药物——肝素溶液，该药物主要是抑制________?(填一种血细胞名称)的作用。
（2）“氧合器”相当于人的肺，图中M所指的气体应该是________?。
（3）人工心肺机中的血泵能将血液压到氧合器，该功能相当于心脏中________(填心脏腔室名称)的功能。
28.适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物，如图表示在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率（用CO2吸收量表示）随光照强度的变化情况，请据图分析回答：
（1）图中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的是________。
（2）当光照强度为X时，甲植物光合作用利用的CO2量为________；当光照强度为W时，甲植物与乙植物固定的CO2量的差值为________
；在昼夜周期条件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照强度大于________（选填某个光照强度）的条件下才能生长。
（3）当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，原因是________。
第28题图
第29题图
29.如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①～⑥表示人体的某些生理过程。?
请据图回答下列问题。
（1）A系统中吸收营养物质的主要场所是________。
（2）C系统的心房与心室间，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是________
。
（3）某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是________。
（4）图示中属于排泄途径的是________(填图中数字序号)。
30.每年的5月20日是“全国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养的知识，有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”，回答问题：
（1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是________。
（2）在消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是[⑦]________。
（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的________。
（4）图甲中序号________所示器官的分泌物能促进第五层食物的消化。
（5）小彬同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、两根肉串、一杯牛奶。根据膳食宝塔的提示，小彬同学的这份食谱明显缺少第________层的食物。
第30题图
第32题图
三、实验探究题
31.新鲜菠萝果肉中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜和舌头表面的蛋白质，引起口腔麻木刺痛感。若菠萝用食盐水浸泡后再食用，不适感会减轻，又能保持菠萝风味，是因为盐水影响了菠萝蛋白酶的活性。
（1）为研究氯化钠溶液浓度及浸泡时间对菠萝蛋白酶活性的影响，请你设计实验方案并写出实验步骤。
说明与建议：①实验可设计5组左右：②每支试管取用溶液总体积为10毫升；③每次实验总时间为120分钟。实验室提供质量分数为8%的氯化钠溶液、蒸馏水、鲜榨的含菠萝蛋白酶的菠萝汁及其蛋白酶活性测定仪等仪器。
（2）生活中，用热水浸泡菠萝后食用，食用时不适感也能减轻。主要是因为酶的活性与_____有关。
32.百合是著名观赏花卉，具有较强的栽培价值。百合的种子萌发后，先形成小鳞茎，一段时间后，再长出绿叶，如图所示。某科学兴趣小组为了探究温度对百合培育成功率的影响，取300种子粒某品种百合种子经过24小时浸种后，平均分成6组，分别放入装有同样土壤的容器中，后将容器放置在不同温度恒温环境中，分别记录各组萌发的种子数量及50天生叶的鳞茎数量，结果如下表所示：
温度/℃
5
10
15
20
25
30
萌发种子数量/粒
0
1
14
44
31
2
50天生叶鳞茎数量/个
未生叶
未生叶
未生叶
25
29
未生叶
培育成功率
0%
0%
05
50%
58%
0
（1）兴趣小组以“鳞茎生叶”作为培育成功依据的原因是________________________。
（2）基于上述实验结果，小明利用300粒百合种子、若干恒温箱进一步探究百合鳞茎生叶的最佳温度，请帮助小明设计实验步骤：________________________________________。
33.小明同学准备了以下实验器材来探究胃液在化学性消化中的作用：
实验材料：A.淀粉糊、B.蛋清制成的蛋花液、C.花生油。
实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等。
实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒以及新采集的纯净胃液等。
试管
甲
乙
丙
实验材料
2毫升
2毫升
实验药品
水浴温度
38
℃
（1）请你帮他完成下面的实验设计：
①胃液的采集：利用一只对铃声已建立起食物反射的狗获得纯净的胃液。
②实验材料选择：根据胃液中酶的作用，实验材料应选择________(填字母)，并各取2毫升，分装在甲、乙两个试管中。
③实验药品选择：在下表中甲试管应加入2毫升胃液，乙试管应加入________。
④实验结果：甲试管中液体变澄清，乙试管中液体仍浑浊。
（2）如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内应加入2毫升的实验材料和________________。
（3）通过以上两个探究活动，我们可以得出的结论：________________________________。
34.如图是研究酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产物差异的实验：
步骤一：取2克高活性干酵母放于烧杯中，加入200毫升的32℃的质量分数为5%的葡萄糖溶液，搅拌使其均匀混合。
步骤二：
取两支相同的注射器，编号为A和B，在注射器内分别抽取30毫升酵母菌培养液，B号注射器再抽取30毫升空气，振荡几次；
步骤三：用橡胶管分别连接注射器和装有BTB试剂的试管，5分钟后观察实验现象。
步骤四：将注射器内的酵母菌培养液分别倒入烧杯中，加入酸性重铬酸钾溶液，观察实验现象。
查阅资料：
①BTB试剂在中性环境中呈淡蓝色，在酸性环境中呈黄色；酸性重铬酸钾溶液呈橙色，遇酒精变成灰绿色。
②无氧呼吸：葡萄糖→二氧化碳+酒精+少量能量
（1）实验用32℃的质量分数为5%的葡萄糖溶液的目的是________________________。
（2）写出酵母菌有氧呼吸的文字表达式________________________________。
（3）若A、B两组试管中出现________________现象，说明相同条件下，无氧呼吸产生的二氧化碳比有氧呼吸少。
（4）实验结束后，发现两个烧杯中的酸性重铬酸钾溶液均变为灰绿色，试分析其原因________。
35.科学家探索光合作用过程和本质经历了漫长的历程。我们知道绿色植物利用太阳光能把二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气。H2O和CO2均含有O，那么O2中的O是来源于什么物质呢？
资料一：19世纪末，科学家普遍认为：CO2在光的作用下被分解为CO和（O2。资料二：范?尼尔通过实验得出紫硫细菌合成有机物的反应式，与高等植物光合作用的反应式进行比较研究后，建立了猜想。
紫硫细菌：CO2+2H2S
（CH2O）（糖类）+2S+H2O
高等植物：CO2+2H2O
（CH2O）（糖类）+O2+H2O
资料三：英国化学家希尔在一个密闭的装置中加入含叶绿体的悬浮液和高铁盐（作氧化剂，不产生氧气），并除去装置内的CO2，在光照下发现密闭装置中产生了O2。
资料四：美国科学家鲁宾、卡门给三组小球藻提供含有一定比例18O的水和碳酸氢盐（释放二氧化碳，其他条件均相同），光照相同时间后，分别检测小球藻释放氧气中18O的比例，实验结果如表所示。（18O是表示中子数为10的氧原子，可作为示踪原子）
组别
水中18O的比例（%）
碳酸氢盐中18O的比例（%）
释放的氧气中18O的比例（%）
1
0.85
0.41
0.84
2
0.85
0.55
0.85
3
0.85
0.61
0.85
（1）通过资料二中的比较分析，可以作出的猜想是________________________。
（2）希尔实验能否证明光合作用产生的O2全部来源于H2O？请作出判断并说明理由
________________________________________________________________________
（3）分析鲁宾、卡门的实验结果，可得出的结论及相应的依据分别是________________。
四、解答题
36.如图为人们常用来腌制泡菜的容器。腌制前，要用沸水清洗一下容器，放入一定量大白菜并加入盐、高粱酒等一些佐料，再加入一些煮沸过的冷开水。腌制过程中，一定要保证容器的上沿口是充满水的，而且要时刻关注水量，及时补充水。腌制后，大白菜变软且体积变小。请用科学知识解释上述腌制泡菜的过程及现象。
37.浙江一农业种植园采用“空气种菜”，种植过程中不建水池，蔬菜不沾地，蔬菜产量比普通种植高五倍，且品质优良(富含多种有益元素且污染少)。
材料一：“空气种菜”又称“无土种菜”，蔬菜种植在六棱小棚中，高3米，仅占地1.5平方米。蔬菜固定在中间的立柱上，蔬菜叶面统一朝向外侧(如图甲)。
材料二：“六棱柱”小棚顶端安装四个喷头(如图乙)
，喷头定时定量向小棚内植物根系的表面喷洒气雾状“营养液”。植物生长的不同时期供给的营养液成分也会有所调整。
材料三：外层的透明纱罩(不完全密封)，能够阻止害虫进入，在光照特别强烈的时候，还起到遮光作用。
结合上述信息，综合运用所学知识，对“空气种菜"能提高蔬菜的产量与品质作出科学解释。
38.如图为人体部分生理过程结构示意图，A、B、C表示三种物质。
（1）淀粉转变为C物质，被吸收进入血液后，通过血液循环首先进入的心腔是________。
（2）某病人由于肾小球的滤过作用异常，尿液中发现了较多的红细胞。正常情况下血液流经肾小球时，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等都可以滤过到肾小囊的腔内，形成原尿，而________则不能滤过。
（3）人体从安静进入运动状态后，进入相关骨骼肌组织细胞处的A和排出的B物质含量都大大增加，试阐述原因________________________。
第38题图
第39题图
39.据统计，全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。年5月20日是第29个“全国学生营养日”，今年的主题是：“营养＋运动，平衡促健康”。请结合所学知识，据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答：
（1）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是________；正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，________和微量蛋白质含量都减为零。
（2）青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着关节活动；同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是：鼻→________→肺(用文字和箭头表示)；气体到达肺泡后，经过②③过程完成了________的气体交换。
（3）青少年要合理营养：牛奶220mL＋麦香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是________，最终被分解为________；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是________(用文字和箭头表示)。
（4）青少年要“免肥胖”：人体经过程________(用序号表示)后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖。
40.绿色开花植物生长发育过程中，需要大量的水分，请回答下列问题。
（1）绿色开花植物根吸水的主要部位是根尖的________区。
（2）根吸收水分与土壤溶液浓度有关。干旱时土壤溶液浓度________(选填“大于”或“小于”)根细胞细胞液浓度，导致植物不能从土壤中吸收水分。
（3）根吸收的水分通过茎中的________运输到叶，这些水分，除了很小一部分参加植物体的________作用等生命活动以外，绝大部分变成水蒸气，通过气孔散发到大气中。
41.自然界中存在碳－氧循环，如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，请仔细读图并回答有关问题：
（1）在⑤、⑥所指的过程中，包含着两层含义：一层是光合作用；另一层是绿色植物呼吸作用，消耗________。
（2）臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧(O3)在日光作用下转化成O2。
①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式：________________________。
②下列关于氧气和臭氧的说法中不正确的是________。
A．氧气在空气中的质量分数为21%
B．臭氧和氧气混在一起是混合物
C．臭氧和氧气，物质分类相同，化学性质不同
（3）科学家研究发现，如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平。为解决温室效应加剧，科学家正在研究如图所示的新的二氧化碳循环体系。
从图中分析得出的下列结论中，不正确的是____。
A.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应的产物是混合物
B.分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
C.二氧化碳也是一种重要的资源
D.化学变化中元素种类是守恒的
42.莴苣（如图）含有多种有利人体健康的物质，是一种常见的蔬菜。
（1）莴苣中某些物质能促进胰岛素发挥作用，以调节人体血液中的________含量。
（2）将新鲜莴苣密封在保鲜袋中，一段时间后，保鲜袋内壁出现大量水珠。这些水分主要来自莴苣的哪项生命活动?________________。
（3）莴苣种子萌发受光照影响。为研究光照情况对莴苣种子萌发的影响，小明选用500粒饱满的莴苣种子，平均分成五组，在黑暗环境中吸足水后，放置在适合生长的恒温条件下进行实验，实验过程及结果如图所示。
根据上述实验，推测要使首种子的萌发率接近100%，需要的光照情况是________。
43.图甲为植物光合作用、呼吸作用测定装置，测定仪的叶室为透明玻璃材料制成。CO2分析仪可以测出植物从叶室内的空气中吸收或释放二氧化碳的量。利用该装置研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响。请分析回答下列问题：
（1）先将上述装置置于暗处，测定单位时间内叶室中的二氧化碳含量变化值，该变化值越大表示________越强。
（2）在预先设定的不同温度下分别置于黑暗和光照环境中，重复以上步骤，结果如图乙所示。30℃时，光照1小时，植物光合作用利用的二氧化碳质量为________毫克。
（3）据图乙分析，在光照条件下，最有利于该植物生长的温度是________℃。
（4）为了进一步精确测定光照条件下最有利于生长的温度，我们应该增加怎样的实验步骤
________________________________________________________
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精品试卷·第
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