斑羚飞渡

(共34张PPT)
袁文婷老师
作者：沈石溪
沈石溪小传
原名沈一鸣。上海人，生于1952年10月，汉族。中共党员。大专文化。职称文学创作2级。1982年10月加入云南省作协，1985年9月加入中国作协。 生于上海亭子间。从小体弱多病，与各种体育奖杯无缘。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。会捉鱼会盖房会犁田会栽秧。当过水电站民工、山村男教师。1975年应征入伍，官拜宣传股长。在云南边疆生活了18年，娶一妻，生一子。1992年调任成都军区创作室。擅长写动物小说，努力笔耕，以养家糊口尽男人之天职。
信息台
　　斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须.雌雄均有角,角小、黑色，角基有轮纹，毛松而厚，冬毛灰黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖于山顶之间，善跳跃。冬季一般以灌木幼枝和苔藓、地衣为食。为国家二级保护动物。
1） 分析斑羚飞渡的整个过程,学习本文有条不紊地叙述故事的方法。
2） 学习本文通过动作描写来展示描写对象的心理,表现其思想性格及高尚品质的写法。
3） 深入理解斑羚飞渡的行为给我们的人生启示。
4） 通过学习本文,学会正确处理集体和个人的关系,加强整体精神和群体意识的培养。
1 理解作者在文中几次写到空中彩虹的用意。
2 文中斑羚的叫声，尤其是镰刀头羊的叫声，所蕴涵的意义。
3 理解斑羚飞渡行为的思想内涵。
课程标准
教学过程
板书设计
小结
理解课文
斑羚飞渡
理解与分析
羚羊图片
文中主要讲的内容
（最细、最精彩）
半大斑羚
老斑羚
跃
跳
猛蹬
(再次)起跳
勾
蹿跃
(后,低)
坠落
落
位置
(获得)新生
(走向)死亡
(前,高)
　默读第９段，圈画出第一对斑羚飞渡时的动词，说说这些动词的作用。
斑羚飞渡
故事并不是直奔主题，而有着
飞渡前、后的必要叙述，故事的
重点就是高潮。
整体精神和群体意识
文中多次写到“咩”的叫声，有什么作用？尤其是镰刀头羊的叫声？
文中写彩虹的地方主要有三处。一是在斑羚身陷绝境时彩虹出现，二是在斑羚飞渡时彩虹相映，三是在头羊走向“那道绚丽的彩虹”。
结合语境，彩虹的作用主要有：一是渲染一种神秘色彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞渡的办法，或者就是受了彩虹的启示；二是烘托飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美；三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。
宁死不屈
飞渡成功
舍己为人
A.故事叙述既有重点
又首尾完整
B.详略得当
C.叙述清楚
小结：
课文细腻地记叙了斑羚陷入绝境时求生、自救的全过程。老斑羚为了赢得种群的生存机会，心甘情愿的选择死。这对我们认识人生有着极强的启发性，读时产生心灵的震撼。本文有条不紊的记叙了飞渡的全过程，读来跌宕起伏，扣人心弦。
一只貉（ｈé）被棒击后仍然试图站起来，屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着，直到不能动弹．
被杀海豚的鲜血染红了整片海域．
辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油
白狼
1911年
卡罗来纳鹦鹉
1918年
牙买加仓鼠
1880年
关岛大蝙蝠
1968年
缅因州海鼬
1880年
佛罗里达黑狼
1917年
南极狼
1875年
高加索野牛
1925年
灭 绝
白 狐
金丝猴
考 拉
熊 猫
斑 马
犀 牛
　濒 危
　　　　　　种鸟，　　多种野兽，　　种两栖爬行动物和
　　多种高等植物濒于灭绝！
593
400
209
2万
猜猜看，目前为止有：
珍惜自然
关爱生命
　　所有动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。
　　　　　——《动物世界》拍摄者
　　　　　　　　　　金·沃尔哈特
弄墨园
任选一题作文,400字左右。
１、试改写第9段，变成以“美景”为话题的作文。要求：点题 要有自己的看法
２、动物是人类的朋友，试给狩猎队写封信，谈谈你的看法。