(共30张PPT)
导入（1分钟）
同学们，在生活中有令你讨厌的人吗？
为什么？
那有你喜欢的人吗？
那为什么呢？
今天，就让我们一起学习第10课《阿长与<山海经>》，走进鲁迅先生的生活，感受他与阿长之间的故事吧！
阿长与《山海经》
鲁迅
学习目标
1、掌握本课重点生字词。（重点）
2、理解课文主要内容并理清文章脉络。（重点）
3、学习详略得当、欲扬先抑的写作手法。
鲁迅（1881—1936年），原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人。浙江绍兴人。被誉为“民族魂”。他的著作主要以小说、杂文为主，主要作品有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。
自学初问
阿长
阿长（？——1899），后果迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。
“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。”
《山海经》是我国第一部地理著作，古代第一部神话传说汇编。《山海经》是中国先秦古籍，战国至西汉初年的作品。旧称大禹、伯益所作。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。
《山海经》全书18篇，大致可分为《山经》《海经》《大荒经》三部分。其中保存了许多神话故事，如《精卫填海》《夸父逐日》《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝擒蚩尤》等，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。
自学初问
本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版）。1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学生,鲁迅因支持进步学生而受反动政府通缉,不得不到厦门大学任教。后又因受守旧势力的排挤,作者不愿意面对现状,只能借回忆少年生活写点儿文章聊以自慰,于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》(共十篇散文)。本文是《朝花夕拾》的第二篇,回忆了他童年时期与保姆阿长相处的一段生活。
自学初问
9
骇（
）破
掳（
）
震悚（
）
惶（
）急
疮（
）疤
诘（
）问
渴慕（
）
疏懒（
）
霹雳（
）
孤孀（
）
倘（
）若
烦琐（
）
惧惮（
）
咒（
）骂
hài
lǔ
sǒng
huáng
jié
chuāng
lǎn
mù
pī
lì
shuāng
tǎng
suǒ
dàn
zhòu
自学初问
细菌jūn
词语解释
【情有可原】
按照情理,对出现的某种情况有可原谅的地方。
【莫名其妙】
没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。
【面如土色】
脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐。
【毫不相干】
指跟某个事物没有丝毫联系。
自学初问
1、文章围绕阿长写了哪些事？
（1）从中可以看出阿长是一个什么样的人？
（2）哪些是详写？哪些是略写？
2、作者的情感先后发生了什么变化？
时间：5分钟
方式：自主默读课文
要求：解决问题
导学追问
事件
1、名字的来历
人物形象
情感变化
5、给我讲长毛的故事
3、睡觉摆成“大”字形
4、懂得烦琐的规矩和很多道理
6、谋害我的隐鼠
7、给我买《山海经》
2、切切察察的毛病
地位低下
饶舌多事
粗俗
迷信
真诚
善良
渴望幸福
淳朴
善良
关心作者
略
详
不大佩服
空前敬意
不耐烦
憎恶怨恨
新的敬意
祝福
从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有什么变化？
对阿长不好的习惯
不大佩服、憎恶、讨厌、不耐烦
听到“长毛”的故事后
认为她“有伟大的神力”，产生空前的、特别的敬意
当阿长踩死隐鼠后
敬意消失，怨恨
当长妈妈买来《山海经》时
产生了新的敬意，认为她“确有伟大的神力”
由上面可见本文的叙事线索是什么?
(对阿长的)感情变化
导学追问
不虚美、不隐恶，使人物形象更加真实可感；
不平淡、不单调，使文章波澜起伏，给人意外的惊叹。
纵观全文，?作者先是“不大佩服”，后来发生“新的敬意”，最后真诚的祝福，这是一种什么写作方法?
有什么好处?
欲扬先抑
导学追问
1.下列字形和加线字的注音全部正确的一项是( )
A.倘使(tǎnɡ) 臂膊 书籍(jí)
切切喳喳
B.咒(zòu)骂
惶急 书斋(zhāi) 念念不忘
C.絮说(xù)
渴暮
孤孀(shuānɡ) 情有可原
D.胸脯(pú)
哀悼
粗拙(zhuō) 深不可测
【解析】A项,“喳喳”应为“察察”;B项,“咒”应读作zhòu;C项,“暮”应为“慕”。
研学再问
2.下列句子中加线词语的解释有误的一项是( )
A.最讨厌的是常喜欢切切察察(细碎的说话声),向人们低声絮说些什么事。
B.但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕(迫切地羡慕)着绘图的《山海经》了。
C.他的太太却正相反,什么也莫名其妙(没有名字的好处),曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”
D.从此对于她就有了特别的敬意,似乎实在深不可测(深度大,难于测量,形容深奥,难于理解)。
（没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。）
3.下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( )
A.长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢,晚上的睡相,怕不见得很好罢?
B.“和”并不是善恶不分,是非莫辨,不是简单的混同。正如孔子所说:“君子和而不同。”
C.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞,都是中华民族的子孙。
D.所谓“气象”“神韵”“格调”等……都是文艺作品给予欣赏者的总体感受。
【解析】A项,“一定很怕热罢”后面的逗号应改为问号;C项,“大陆同胞”后面的顿号应改为逗号;D项,删去省略号或“等”。
学习目标
1、理解回忆性散文中，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换的特点。（重点）
2、分析关键语句的深层意蕴，理解大词小用以及夸张的妙用。（难点）
1、这是一篇回忆性童年生活的散文，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。
（1）分别找出代表“写作时的回忆”与“童年的感受”的一些语句，体会文中“成年的我”和“童年的我”两种叙述视角的不同。
（2）在“写作时的回忆”中，作者对阿长的怀念充满了温情。你从哪里能读出来？
2、“伟大的神力”在文中两次出现。联系上下文，说说其含义的不同
时间：5分钟
方式：通篇阅读，整体感知
要求：讨论并完成各题
自学初问
（1）分别找出代表“写作时的回忆”与“童年的感受”的一些语句，体会文中“成年的我”和“童年的我”两种叙述视角的不同。
写作时的回忆
如：（12段）此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪记得最清楚。
如：（1段）长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工说得阔气一点，就是我的保姆。
童年的感受
如：（3段）一到夏天睡觉时，她有伸开两脚，两手在床中间摆成一个大字，挤得我没有余地，翻身久睡在一角的鞋子上又已经烤得那么热推她吗？不动叫她呢也不闻。
（2）在“写作时的回忆”中，作者对阿长的怀念充满了温情。你从哪里能读出来？
（30、31段）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了30年了罢。我终于不知道她的姓名，他的经历;仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵。
这段温情的叙述满含思念与感激，又深怀同情和愧疚。
2、“伟大的神力”在文中两次出现。联系上下文，说说其含义的不同。
两处伟大的神力指代对象以及感彩的不同
第一处指攻城时抵挡大炮的神力。伟大的神力包含着荒诞和调侃的意味，表现了阿长的无知可笑，为后文写阿长出人意料的买来《山海经》埋下伏笔。
第二处指没有文化的阿长竟然帮我买来朝思暮想的《山海经》，而这是“别人不肯做或不能做的事“。伟大的神力虽带夸张，却是作者以孩童口吻发出的最热烈，最真诚的赞美。
导学追问
文中一些语句略带夸张。揣摩下列语句，讨论括号里的问题。
1、但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候就叫她阿长。
（为什么要用憎恶某死这样的词语呢？）
2，然而我有一时也对她发生过空前的敬意。
（这里用空前来修饰敬意，给你什么感觉？你怎么理解敬意在文中的具体含义？)
3夜间的伸开手脚占领全床那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
（作者是否真的认为情有可原，应该我退让你的理由是什么？）
导学追问
作者儿时曾养过一种拇指大的隐鼠
，常把它放在书桌上。看他舔吃墨汁，后来这隐鼠缘着常妈妈的腿要爬上去，被她一脚踩死了。阿长的举动本事突然受惊的应激反应，而我却认为阿长故意害死了自己的宠物玩伴。
1、但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候就叫她阿长。（为什么要用”憎恶“”谋死“这样的词语呢？）
“憎恶”“谋死”大词小用，夸张的体现了儿童的心理，表达了我对阿长的不满和愤怒。
过去我厌恶阿长，但当阿长讲了长毛的荒诞故事后，儿时的我信以为真。相信阿长的确具有抵挡大炮的伟大神力。对她不仅转为尊敬，而且达到空前的程度。
2，然而我有一时也对她发生过空前的敬意。
（这里用空前来修饰敬意，给你什么感觉？你怎么理解敬意在文中的具体含义？)
这生动的体现了儿童的天真心理，也包含着成年的我在写作时流露出的对阿长迷信的调侃。
阿长所说的“脱下裤子”的战法和功效是童年的“我”所惊叹的，所以对阿长“伸开手脚占领全床”对童年的我“自然情有可原”“应该我退让”。从成年的“我”的角度来看，不免有滑稽之感，是一种调侃罢了。
3、夜间的伸开手脚占领全床那当然是情有可原的了，倒应该我退让。（作者是否真的认为情有可原，应该我退让你的理由是什么？）
这里用“当然”“倒”这样的词语来表示调侃的语气，可以看出作者不是真的认为情有可原，“应该我退让”。
1.回顾全文，说说本文的题目有何匠心。
阿长是作者儿时的保姆。《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作,又是我国古代记载神话最多的一部古籍。
题目点明了文章的主要人物和主要事件；放在一起暗示了他们之间的特殊关系,设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。
导学追问
1、这篇文章通过回忆
表达了
2、本篇文章的写作方法：
童年时代与保姆长妈妈相处的往事
对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。
详略得当
欲扬先抑
大词小用
研学再问
本文写阿长，成功地运用了欲扬先抑的手法。请运用此法写一个人物，200字左右。
研学再问
