2020--2021学年人教版七年级生物下册第六章第三节-神经调节的基本方式课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 2020--2021学年人教版七年级生物下册第六章第三节-神经调节的基本方式课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-18 15:16:37 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第六章
人体生命活动的调节
第三节
神经调节的基本方式
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？
1.知道人体神经调节的基本方式是反射；
2.知道反射弧的结构；
3.了解简单的反射和复杂的反射。
学习目标
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
一、反射
1、概念：
2、结构基础：记在P92反射弧上面空白处
反射是神经调节的基本方式，是通过反射弧完成的。
温馨提示：
含羞草的叶片被碰触后会迅速合拢，及草履虫能够逃避有害刺激而趋向有利刺激，这些现象都不属于反射。
因为含蓄草的叶片合拢和草履虫对刺激的反应都没有神经系统的参与，所以不叫反射。
手掌内侧边缘迅速叩击被实验者上面那条腿的膝盖下面的韧带，同时观察小腿的反应。
特别提示：
被实验者腿部一定要放松，不能用力、绷紧。
膝跳反射
（1）叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的?
（2）膝跳反射受大脑控制吗？
小腿突然跳起
生来就有
膝跳反射不受大脑控制，
膝跳反射的神经中枢位于脊髓内。
思考讨论
P91
二、反射弧
1、反射弧的组成
感受器：
____
传入神经
____
_______
神经中枢
_______
传出神经
____
效应器：
感受刺激，产生神经冲动。
传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成。
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
感受器
反射与反射弧的关系
反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧。
在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到疼痛。
不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。
其意义是：对人体有保护作用。
思考：一位同学突然被针头扎了一下，是先缩手还是先感到疼痛？为什么？
先缩手后感到疼痛！
结构
功能
结构破坏后对功能的影响
感受器
感受外界刺激，产生神经冲动
传入神经
将神经冲动传入神经中枢
神经中枢
对传入神经冲动进行综合分析处理，并产生神经冲动
传出神经
将神经冲动由神经中枢传到效应器
效应器
对外界刺激作出相应的反应
联系
反射弧必须保证其结构完整，才能完成反射。
无感觉，无效应
无感觉，无效应
无感觉，无效应
有感觉，无效应
有感觉，无效应
1、反射弧必须是完整的，才能完成反射。
2、有神经节的是传入神经。
3、与脊髓后角相连的是传入神经，与脊髓前角相连的是传出神经。
4、感觉的产生在大脑皮层，不叫反射。
注意：
缩手反射、膝跳反射、排尿反射、眨眼反射、吃酸梅分泌唾液等都是人生来就有的反射，通过脊髓或脑干的低级中枢参与完成，永不消失。
2、反射的类型：简单反射和复杂反射
简单反射（非条件反射）：
望梅止渴等反射，人通过长期生活经验的积累形成的反射，通过大脑皮层高级中枢参与完成，暂时的会消失。
复杂反射（条件反射）：
提醒：考试时只准填写简单反射和复杂反射！！！
能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应，调节自身的生命活动和适应各种环境变化。
3、反射的意义：
P94最后一段
探究——测定反应速度
提出问题：
作出假设：
1.2∽3人一组，让你的同学捏一把尺子上刻度值大的一端。
2.受测者的拇指、食指开始时都应对准尺子上刻度值为0的一端，拇指和食指之间的距离保持在1厘米左右。
3、受测者注意力集中，眼睛要盯着捏尺子同学的手，一旦松开手，要尽快用拇指和食指夹住这把尺子。
4.读取尺子刻度值时均以拇指上缘为准。
人的反应快慢跟注意力是否集中有关吗？
人的反应快慢与注意力有关。
制定计划：
思考：
1、测一个人在一种状态的反应速度时，要重复测几次，重复的次数要________,取_______，反应速度会随着练习的次数的增加而_____。
2、接尺子的活动属于反射吗？___________
相同
平均值
提高
反射
反射概念
反射种类
简单反射
复杂反射
反射弧
感受器
神经中枢
传出神经
传入神经
效应器
反射
课堂小结
生物体对外界刺激都能作出反应，下列生命现象中，属于反射的是（
）
A.受到碰触后含羞草叶片合拢
B.小明看到精彩的小说片段时哭了
C.梧桐树到了秋冬季节就落叶
D.草履虫避开食盐水游向肉汁液
B
随堂训练
下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（
）
A.人的膝跳反射
B.“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”
C.酸梅入口，分泌唾液
D.手被针刺后缩回
B
如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（ ）
A．该反射弧的神经中枢位于脊髓
B．缩手反射过程中神经冲动传导的途径是①→②→③→④→⑤
C．若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛
D．若因意外事故，图中的④遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛
D
⑤
④
③
②
①
下列现象中，属于人类所特有的反射是（
）
A.有东西在眼前晃动时眨眼
B.人在看到酸梅时分泌唾液
C.一朝被蛇咬，十年怕井绳
D.看到小说中感人处时流泪
D
“望梅止渴”出自《世说新语?假谲》。讲的是魏武率部行军途中，三军皆渴，于是传令前面有梅林，士兵听后口中生津，士气大振。故事中反映的神经活动（ ）
A．由反射弧完成
B．只有大脑皮层参与
C．属于简单反射
D．没有大脑皮层参与
A
某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构，叙述正确的是（
）
A.1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应
B.神经冲动传导的途径是5→4→3→2→1
C.3是神经中枢，痛觉是在这里产生的
D.3是神经中枢，受大脑皮层的控制
D
如图是反射弧结构的模式图，下列各项叙错误的是（
）
A.反射弧是反射活动的结构基础
B.神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①
C.由于腰部受损导致截瘫，出现小便失禁是因为不能发生排尿反射
D.“缩手反射”和“望梅止渴”的神经中枢分别位于脊髓和大脑皮层
C
⑤
④
③
②
①
某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构，回答下列问题：
1、“被刺扎到手，迅速缩手”，该反射属于____反射。完成缩手反射的神经结构叫做________。完成该反射不需要__________的参与。⑤是效应器，是
____________________________________组成。
2、“感到疼痛”是在___________形成的。
3、图中【
】或⑤受损，受到刺激有感觉，没有反应。
简单
反射弧
大脑皮层
大脑皮层
传出神经的神经末梢与相应的肌肉
④
第六章
人体生命活动的调节
第三节
神经调节的基本方式
如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？
1.知道人体神经调节的基本方式是反射；
2.知道反射弧的结构；
3.了解简单的反射和复杂的反射。
学习目标
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。
一、反射
1、概念：
2、结构基础：记在P92反射弧上面空白处
反射是神经调节的基本方式，是通过反射弧完成的。
温馨提示：
含羞草的叶片被碰触后会迅速合拢，及草履虫能够逃避有害刺激而趋向有利刺激，这些现象都不属于反射。
因为含蓄草的叶片合拢和草履虫对刺激的反应都没有神经系统的参与，所以不叫反射。
手掌内侧边缘迅速叩击被实验者上面那条腿的膝盖下面的韧带，同时观察小腿的反应。
特别提示：
被实验者腿部一定要放松，不能用力、绷紧。
膝跳反射
（1）叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的?
（2）膝跳反射受大脑控制吗？
小腿突然跳起
生来就有
膝跳反射不受大脑控制，
膝跳反射的神经中枢位于脊髓内。
思考讨论
P91
二、反射弧
1、反射弧的组成
感受器：
____
传入神经
____
_______
神经中枢
_______
传出神经
____
效应器：
感受刺激，产生神经冲动。
传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成。
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
感受器
反射与反射弧的关系
反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧。
在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到疼痛。
不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。
其意义是：对人体有保护作用。
思考：一位同学突然被针头扎了一下，是先缩手还是先感到疼痛？为什么？
先缩手后感到疼痛！
结构
功能
结构破坏后对功能的影响
感受器
感受外界刺激，产生神经冲动
传入神经
将神经冲动传入神经中枢
神经中枢
对传入神经冲动进行综合分析处理，并产生神经冲动
传出神经
将神经冲动由神经中枢传到效应器
效应器
对外界刺激作出相应的反应
联系
反射弧必须保证其结构完整，才能完成反射。
无感觉，无效应
无感觉，无效应
无感觉，无效应
有感觉，无效应
有感觉，无效应
1、反射弧必须是完整的，才能完成反射。
2、有神经节的是传入神经。
3、与脊髓后角相连的是传入神经，与脊髓前角相连的是传出神经。
4、感觉的产生在大脑皮层，不叫反射。
注意：
缩手反射、膝跳反射、排尿反射、眨眼反射、吃酸梅分泌唾液等都是人生来就有的反射，通过脊髓或脑干的低级中枢参与完成，永不消失。
2、反射的类型：简单反射和复杂反射
简单反射（非条件反射）：
望梅止渴等反射，人通过长期生活经验的积累形成的反射，通过大脑皮层高级中枢参与完成，暂时的会消失。
复杂反射（条件反射）：
提醒：考试时只准填写简单反射和复杂反射！！！
能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应，调节自身的生命活动和适应各种环境变化。
3、反射的意义：
P94最后一段
探究——测定反应速度
提出问题：
作出假设：
1.2∽3人一组，让你的同学捏一把尺子上刻度值大的一端。
2.受测者的拇指、食指开始时都应对准尺子上刻度值为0的一端，拇指和食指之间的距离保持在1厘米左右。
3、受测者注意力集中，眼睛要盯着捏尺子同学的手，一旦松开手，要尽快用拇指和食指夹住这把尺子。
4.读取尺子刻度值时均以拇指上缘为准。
人的反应快慢跟注意力是否集中有关吗？
人的反应快慢与注意力有关。
制定计划：
思考：
1、测一个人在一种状态的反应速度时，要重复测几次，重复的次数要________,取_______，反应速度会随着练习的次数的增加而_____。
2、接尺子的活动属于反射吗？___________
相同
平均值
提高
反射
反射概念
反射种类
简单反射
复杂反射
反射弧
感受器
神经中枢
传出神经
传入神经
效应器
反射
课堂小结
生物体对外界刺激都能作出反应，下列生命现象中，属于反射的是（
）
A.受到碰触后含羞草叶片合拢
B.小明看到精彩的小说片段时哭了
C.梧桐树到了秋冬季节就落叶
D.草履虫避开食盐水游向肉汁液
B
随堂训练
下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（
）
A.人的膝跳反射
B.“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”
C.酸梅入口，分泌唾液
D.手被针刺后缩回
B
如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（ ）
A．该反射弧的神经中枢位于脊髓
B．缩手反射过程中神经冲动传导的途径是①→②→③→④→⑤
C．若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛
D．若因意外事故，图中的④遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛
D
⑤
④
③
②
①
下列现象中，属于人类所特有的反射是（
）
A.有东西在眼前晃动时眨眼
B.人在看到酸梅时分泌唾液
C.一朝被蛇咬，十年怕井绳
D.看到小说中感人处时流泪
D
“望梅止渴”出自《世说新语?假谲》。讲的是魏武率部行军途中，三军皆渴，于是传令前面有梅林，士兵听后口中生津，士气大振。故事中反映的神经活动（ ）
A．由反射弧完成
B．只有大脑皮层参与
C．属于简单反射
D．没有大脑皮层参与
A
某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构，叙述正确的是（
）
A.1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应
B.神经冲动传导的途径是5→4→3→2→1
C.3是神经中枢，痛觉是在这里产生的
D.3是神经中枢，受大脑皮层的控制
D
如图是反射弧结构的模式图，下列各项叙错误的是（
）
A.反射弧是反射活动的结构基础
B.神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①
C.由于腰部受损导致截瘫，出现小便失禁是因为不能发生排尿反射
D.“缩手反射”和“望梅止渴”的神经中枢分别位于脊髓和大脑皮层
C
⑤
④
③
②
①
某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射的神经结构，回答下列问题：
1、“被刺扎到手，迅速缩手”，该反射属于____反射。完成缩手反射的神经结构叫做________。完成该反射不需要__________的参与。⑤是效应器，是
____________________________________组成。
2、“感到疼痛”是在___________形成的。
3、图中【
】或⑤受损，受到刺激有感觉，没有反应。
简单
反射弧
大脑皮层
大脑皮层
传出神经的神经末梢与相应的肌肉
④