2020—2021学年人教版生物七年级下册 4.6.4 激素调节课件（34张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020—2021学年人教版生物七年级下册 4.6.4 激素调节课件（34张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-18 15:23:47 | ||
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文档简介
第四节
激素调节
人体生命活动主要是靠神经系统调节的，但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫激素调节
回想一下，校运会时，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，是否会心跳加速，呼吸加快？你的大脑并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么还会再现这种现象呢？
通过本节学习，你将知道：
人体有哪些主要的内分泌腺？
生长激素、甲状激素、胰岛素等激素分别起什么作用？
激素调节和神经调节的关系是怎样的？
动动脑
回忆旧知识：雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？
学习新知识：那其他激素又是从哪些器官产生的？
垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌甲状腺激素等
胸腺：分泌胸腺激素等
肾上腺：分泌肾上腺激素等
胰岛（位于胰腺中）：分泌胰岛素等
卵巢：分泌雌性激素等
睾丸：分泌雄性激素等
人体主要内分泌及其分泌的激素
各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？
垂体
位置：脑的下方
分泌激素：生长激素等
激素的主要作用：可调节人体生长发育
生长激素分泌异常（幼年期分泌过少）
侏儒症
生长激素分泌异常（幼年期分泌过少）
侏儒症
生长激素分泌异常（幼年期分泌过多）
巨人症
生长激素分泌异常（成年期分泌过多）
肢端肥大症
资 料 分 析
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
蝌蚪实验
甲状腺激素能使动物的发育提早
结论：
位 置：
分泌激素名称：
激素的主要作用：
颈前部，喉和气管的两侧
甲状腺激素
促进新陈代谢，促进生长发
育，提高神经系统的兴奋性
甲状腺
甲状腺激素分泌异常（幼年期分泌过少）
呆小症
侏儒症 VS 呆小症
相同点：
不同点：
患者都是从幼年患病且身材都矮小
侏儒症：智力和生育能力正常
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全
甲状腺激素分泌异常（成年期分泌过多）
甲亢：双侧眼球突出、眼白外露、目光炯炯有神
甲亢
甲状腺肿大
体内缺碘？
地方性甲状腺肿
（大脖子病）
资料分析
实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
位 置：
分泌激素名称：
激素的主要作用：
散布于胰腺中
胰岛素
调节血糖的代谢
胰 腺
比一比：
比较项目
外分泌腺
内分泌腺
导管
分泌物去向
举例
导管
毛细血管
唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺
甲状腺、垂体、
胰岛
有
无
激素名称
产生部位
作用
分泌异常时的症状
生长激素
甲
状
腺
激
素
胰
岛
素
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1. 促进生长发育（包括神经系统的发育）
2. 提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，
1. 幼年分泌不足——
呆小症
2. 分泌过多——甲亢
胰岛
调节糖的吸收、
利用和转化
分泌不足患 糖尿病
调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3. 身体缺碘时，患
地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患 低血糖症
王浩
张继科
vs
咆哮中撕碎球衣 张继科夺冠疯狂庆祝
哈哈，我的样子可怕吧?
当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
思考：
二、激素调节与神经调节的关系
小结：在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。
大脑皮层兴奋
促使 肾上腺素 分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
1、能分泌生长激素的内分泌腺是 （ ）
A、甲状腺 B、胸腺
C、垂体 D、肾上腺
2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中( )
A、甲状腺 B、胰岛
C、胰腺 D、肝脏
3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活
在这些地方的人易患 （ ）
A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足
C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症
C
B
A
巩固练习
4、下列说法不正确的是 ( )
A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困
难、劳动时心跳快、气短
B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘
C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防
治地方性甲状腺肿有很好的效果
D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多
D
5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的[ ]
A．甲状腺、胰岛、卵巢 B. 唾液腺、肠腺、垂体
C．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D．胰腺、皮脂腺、垂体
6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[ ]
A．垂体和甲状腺 B．性腺和肾上腺
C．胃腺和唾液腺 D．胰岛和甲状腺
7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体
[ ]
A．由腺细胞构成 B．能分泌多种促激素
C．能分泌生长素 D．与大脑有联系
A
C
B
8、垂体分泌的激素主要有 。甲状腺分泌的激素主要有 。胰岛分泌的激素主要有 。
9、幼年时生长激素分泌过多患 ，幼年时分泌不足患 ；
10、甲状腺激素分泌过多患 ，幼年时分泌不足患 。
11、侏儒症与呆小症的相同地方是 ，不同地方是 。
12、胰岛素分泌不足患 ,常常注射 1 来治疗。
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
巨人症
侏儒症
甲亢
呆小症
身材矮小
侏儒症智力正常，呆小症智力低下
糖尿病
胰岛素
13、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实
验，请分析并回答问题：
⑴科学家首先破坏了蝌蚪的 ，经过培养
一段时间，发现蝌蚪 了发育，不能发育
成 ，而发育成了大蝌蚪。说明 与
蝌蚪的发育有关。
⑵当科学家在饲养缸的水中放入 ，发现
蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的 也应该被
破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是 激素
作用的结果。
⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入 激素，造成
激素含量过高，结果蝌蚪 发育成蛙，但蛙只
有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含
量既不能过 ，也不能过 。
甲状腺
停止
蛙
甲状腺
甲状腺激素
甲状腺
甲状腺
甲状腺
提前
多
少
（1）从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出 是
正常人，而 可能患有 病。
（2）A、B两人用餐后，血糖
浓度上升的原因是 1
1 1
随后血糖浓度下降，是因为
作用的结果。
（3）为治疗此人的疾病，可为病人注射 ，
其作用是 。
14、右图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变
化情况，据图分析回答下列问题：
B
A
糖尿
小肠吸收葡
萄糖进入血液、
胰岛素调节血糖转化成糖原
胰岛素
加速血糖分解，降低血糖浓度
激素调节
人体生命活动主要是靠神经系统调节的，但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫激素调节
回想一下，校运会时，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，是否会心跳加速，呼吸加快？你的大脑并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么还会再现这种现象呢？
通过本节学习，你将知道：
人体有哪些主要的内分泌腺？
生长激素、甲状激素、胰岛素等激素分别起什么作用？
激素调节和神经调节的关系是怎样的？
动动脑
回忆旧知识：雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？
学习新知识：那其他激素又是从哪些器官产生的？
垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌甲状腺激素等
胸腺：分泌胸腺激素等
肾上腺：分泌肾上腺激素等
胰岛（位于胰腺中）：分泌胰岛素等
卵巢：分泌雌性激素等
睾丸：分泌雄性激素等
人体主要内分泌及其分泌的激素
各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？
垂体
位置：脑的下方
分泌激素：生长激素等
激素的主要作用：可调节人体生长发育
生长激素分泌异常（幼年期分泌过少）
侏儒症
生长激素分泌异常（幼年期分泌过少）
侏儒症
生长激素分泌异常（幼年期分泌过多）
巨人症
生长激素分泌异常（成年期分泌过多）
肢端肥大症
资 料 分 析
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
蝌蚪实验
甲状腺激素能使动物的发育提早
结论：
位 置：
分泌激素名称：
激素的主要作用：
颈前部，喉和气管的两侧
甲状腺激素
促进新陈代谢，促进生长发
育，提高神经系统的兴奋性
甲状腺
甲状腺激素分泌异常（幼年期分泌过少）
呆小症
侏儒症 VS 呆小症
相同点：
不同点：
患者都是从幼年患病且身材都矮小
侏儒症：智力和生育能力正常
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全
甲状腺激素分泌异常（成年期分泌过多）
甲亢：双侧眼球突出、眼白外露、目光炯炯有神
甲亢
甲状腺肿大
体内缺碘？
地方性甲状腺肿
（大脖子病）
资料分析
实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
位 置：
分泌激素名称：
激素的主要作用：
散布于胰腺中
胰岛素
调节血糖的代谢
胰 腺
比一比：
比较项目
外分泌腺
内分泌腺
导管
分泌物去向
举例
导管
毛细血管
唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺
甲状腺、垂体、
胰岛
有
无
激素名称
产生部位
作用
分泌异常时的症状
生长激素
甲
状
腺
激
素
胰
岛
素
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1. 促进生长发育（包括神经系统的发育）
2. 提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，
1. 幼年分泌不足——
呆小症
2. 分泌过多——甲亢
胰岛
调节糖的吸收、
利用和转化
分泌不足患 糖尿病
调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3. 身体缺碘时，患
地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患 低血糖症
王浩
张继科
vs
咆哮中撕碎球衣 张继科夺冠疯狂庆祝
哈哈，我的样子可怕吧?
当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
思考：
二、激素调节与神经调节的关系
小结：在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。
大脑皮层兴奋
促使 肾上腺素 分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
1、能分泌生长激素的内分泌腺是 （ ）
A、甲状腺 B、胸腺
C、垂体 D、肾上腺
2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中( )
A、甲状腺 B、胰岛
C、胰腺 D、肝脏
3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活
在这些地方的人易患 （ ）
A、地方性甲状腺肿 B、甲状腺功能不足
C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症
C
B
A
巩固练习
4、下列说法不正确的是 ( )
A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困
难、劳动时心跳快、气短
B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘
C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防
治地方性甲状腺肿有很好的效果
D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多
D
5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的[ ]
A．甲状腺、胰岛、卵巢 B. 唾液腺、肠腺、垂体
C．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D．胰腺、皮脂腺、垂体
6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是[ ]
A．垂体和甲状腺 B．性腺和肾上腺
C．胃腺和唾液腺 D．胰岛和甲状腺
7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体
[ ]
A．由腺细胞构成 B．能分泌多种促激素
C．能分泌生长素 D．与大脑有联系
A
C
B
8、垂体分泌的激素主要有 。甲状腺分泌的激素主要有 。胰岛分泌的激素主要有 。
9、幼年时生长激素分泌过多患 ，幼年时分泌不足患 ；
10、甲状腺激素分泌过多患 ，幼年时分泌不足患 。
11、侏儒症与呆小症的相同地方是 ，不同地方是 。
12、胰岛素分泌不足患 ,常常注射 1 来治疗。
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
巨人症
侏儒症
甲亢
呆小症
身材矮小
侏儒症智力正常，呆小症智力低下
糖尿病
胰岛素
13、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实
验，请分析并回答问题：
⑴科学家首先破坏了蝌蚪的 ，经过培养
一段时间，发现蝌蚪 了发育，不能发育
成 ，而发育成了大蝌蚪。说明 与
蝌蚪的发育有关。
⑵当科学家在饲养缸的水中放入 ，发现
蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的 也应该被
破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是 激素
作用的结果。
⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入 激素，造成
激素含量过高，结果蝌蚪 发育成蛙，但蛙只
有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含
量既不能过 ，也不能过 。
甲状腺
停止
蛙
甲状腺
甲状腺激素
甲状腺
甲状腺
甲状腺
提前
多
少
（1）从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出 是
正常人，而 可能患有 病。
（2）A、B两人用餐后，血糖
浓度上升的原因是 1
1 1
随后血糖浓度下降，是因为
作用的结果。
（3）为治疗此人的疾病，可为病人注射 ，
其作用是 。
14、右图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变
化情况，据图分析回答下列问题：
B
A
糖尿
小肠吸收葡
萄糖进入血液、
胰岛素调节血糖转化成糖原
胰岛素
加速血糖分解，降低血糖浓度