第12章人体的自我调节
第1节神经系统和神经调节
课时2
说明反射的概念;说出反射弧的组成和功能;
说出反射是神经调节的基本方式。
指出非条件反射与条件反射的区别,领悟建立条件反射的过程。
描述大脑皮层的形态,说明大脑皮层的基本功能以及人类条件反射的突出特征。
1
学习目标
2
课堂导入
4
合作探究一:反射是神经系统活动的基本方式
反射
反射:人体通过神经系统对刺激作出的规律性的反应就叫反射
反射是神经调节的基本方式
判断以下现象是否属于反射
课堂点拨
1、你能列举其他的反射活动吗?
2、人体是如何完成反射活动的?需要哪些结构共同参与?
没有神经系统的生物如植物、单细胞原生动物、微生物没有反射。
我们一起来认识反射的结构基础——反射弧。
课堂点拨
感受器:接受环境变化刺激
传入神经:感觉信息以神经冲动的形式传入神经中枢
神经中枢:对传入信息进行分析处理
位于中枢神经系统中(脊髓、脑)
传出神经:传递由神经中枢发生控制信息
效应器:按照控制信息作出反应的
课堂点拨
一个完整的反射弧至少要由几个神经元组成?
课堂点拨
课堂点拨
阅读课本P74思考
1、排尿反射和唾液分泌反射的感受器在哪里?神经中枢在哪里?效应器在哪里?
2、请用自己的语言描述排尿反射神经活动的传导过程。
课堂点拨
感受器
效应器
神经中枢
传入神经元
传出神经元
反射
反射弧
刺激
反应
在完成反射时,反射弧的五个部分缺一不可,任何一个部分受到损伤,都会产生调节障碍,因此,健康完整的反射弧是神经调节的基本条件。
课堂点拨
有刺激才能引起反射。
反射弧必须是完整的才能完成反射。
反射弧的任何一部分受损,反射都不能发生。
特别提醒
4
合作探究二:反射课分为条件反射和非条件反射
给狗喂食,狗在吃食物时会分泌大量唾液
课堂点拨
给狗喂食,狗在吃食物时会分泌大量唾液
摇一次铃,铃声刺激没有使狗分泌唾液
每次喂狗以前先摇一次铃,如此重复多次
一段时间后,只要一摇铃,即使不喂食物,狗也会分泌大量唾液
非条件反射
条件反射
课堂点拨
1、非条件反射:
2、条件反射:
通过长期生活经验的积累逐渐形成的后天性反射。
引起条件反射的刺激称为条件刺激。
三、反射的类型
例如:膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射(婴儿)
是生来就已建立的先天性反射。
引起非条件反射的刺激称为非条件刺激。
课堂点拨
如果长期只给铃声,不喂食物,这种反射能持久下去吗?
课堂点拨
条件反射建立后,如果不用给条件刺激强化,条件反射就会消退。
课堂点拨
大脑皮层
大脑皮层以下
(脑干或脊髓)
非条件反射 条件反射
课堂点拨
{912C8C85-51F0-491E-9774-3900AFEF0FD7}
形成时间
反射弧特点
神经中枢
二者的联系
意义
非条件反射
条件反射
先天遗传的
后天获得的
大脑皮层以下中枢
大脑皮层
适应不变的环境
适应多变的环境
固定不变
不固定,可变
非条件反射是形成条件反射的基础
??? 条件反射与非条件反射的比较
课堂点拨
请你快速说出下列活动属于哪种反射?
沙子进眼后流泪
司机见红灯停车
听到上课铃响学生走进教室
针扎手,手马上缩回来
蜘蛛织网
闻到胡椒粉,就会打喷嚏
画饼充饥
谈虎色变
老马识途
蜜蜂采蜜