2020—2021学年人教版生物七年级下册 4.6.4 激素调节 课件(34张PPT)

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名称 2020—2021学年人教版生物七年级下册 4.6.4 激素调节 课件(34张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-05-18 17:25:01

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文档简介

第六章 人体生命活动的调节
第四节 激素调节
一、激素调节的概念

由内分泌腺(或细胞)分泌的化学物质(激素)进行调节的方式,这就是激素调节。
什么是内分泌腺?什么是外分泌腺呢?它们有何区别?(教材P 76、P96)
汗腺出口
汗腺导管
血管
汗腺
汗腺的结构
外分泌腺:有导管,分泌物不进入血液。
如汗腺、唾液腺、胃腺、肠腺、皮脂腺……
外分泌腺:腺体内有导管,分泌物通过导管排出,如
消化腺、汗腺、皮脂腺。
导管
血管
内分泌腺:腺体内没有导管,分泌物直接进入体内的毛细血管,随着血液循环运输到全身,如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
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腺体类型
有无
导管
分泌物输送方式
举 例
外分泌腺

经导管排出
唾液腺、肠腺、汗腺、胃腺等
内分泌腺

经血液循
环输送
性腺、垂体、甲状腺、胰岛等
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
分泌生长激素、促甲状腺激素等
分泌肾上腺素等
分泌雌性激素等
分泌雄性激素等
分泌甲状腺激素等
分泌胸腺激素等
分泌胰岛素
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
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资料分析
阅读教材98页资料,小组合作,第一小组讨论生长激素,第二小组讨论甲状腺激素,第三小组讨论胰岛素。重点探讨以下三种激素的作用:
1、生长激素 2、甲状腺素 3、胰岛素
上述三种激素分别有什么作用?
巨人症:幼年时生长激素分泌过多
姚明的生长激素太多吗?
姚明的身高主要来自遗传。姚明的父亲2.08米;母亲1.88米,都曾是篮球运动员
侏儒症:幼年时生长激素分泌过少
肢端肥大症
成年人生长激素分泌过多
二、几种重要激素的功能
1、生长激素
(1)产生部位: 。
(2)作用: 。
(3)分泌失调时出现的病症:
病 症
症 状
病 因
侏儒症
巨人症
肢端肥大症

垂 体
促进生长发育
生长迟缓,身材矮小(成年时不足1米)
幼年时生长激素分泌不足
过分生长,身材过高(成年时超过2米)
幼年时生长激素分泌过多
成年时生长激素分泌过多
头颅增大,口唇增厚,手足增宽增大
资 料 分 析
实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。
实验二:在第一个实验的基础上,在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。
实验结果
投放甲巯咪唑片
不投放激素
投放甲状腺激素
这个实验说明了什么?
2、甲状腺激素
(1)产生部位: 。
(2)作用: 。
(3)分泌失调时出现的病症:
甲状腺
促进、促进代谢生长发育,提高中枢神经系统的兴奋性
病 症
症 状
病 因
呆小症
甲亢
幼年时甲状腺激素分泌不足
智力低下,身材矮小(成年时不足1米)
神经系统兴奋性增加
甲状腺激素分泌过多
(4)地方性甲状腺肿:大脖子病
2021/5/17
甲 亢
症 状:患病后食量大增身体消瘦,易出汗,易疲劳,情绪激动,眼球凸出
2021/5/17
呆小症
症状:主要表现为身材矮小,智力迟钝,生殖器官发育受阻滞。
病 症 异同点
侏儒症
呆小症
相同点
患者都是从幼年患病且身材都矮小
不同点
幼年时
生长激素分泌不足
幼年时
甲状腺激素分泌过少
身材矮小但智力正常
身材矮小,生殖器官不发育且智力低下
“侏儒症”和“呆小症”
2021/5/17
地方性甲状腺肿
地方甲状腺肿(俗称大脖子病)呼吸困难,心跳加快、气短等。
体内缺碘?
资料分析
实验一:狗 切除胰腺 后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大部分都萎缩了,只有内部一团团细胞── 胰岛 活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明:胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
实验三:
加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖的吸收和利用。
3、胰岛素
(1)产生部位: 。
(2)作用: 。
____________。
(3)分泌不足时出现的病症: 。
这种病的典型表现是:
_________________。
(4)胰腺既分泌胰液,又能分泌胰岛素,所以胰腺既是外分泌腺,又是内分泌腺。
胰腺中的胰岛
调节糖在体内的吸收、利用和转化等,降低血糖。
糖尿病
多尿、多饮、多食、消瘦。
胰腺既是外分泌腺,也是内分泌腺
外分泌部:
分泌胰液(消化)
内分泌部(胰岛):
分泌胰岛素(调节)


几种激素的作用及缺乏时的病症
激素
名称
产生部位
作用
分泌异常时的症状
生长
激素
甲状腺激素
胰岛素
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
促进生长发育
促进新陈代谢
提高神经系统的兴奋性
幼年分泌不足呆 小症
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育
幼年分泌过多患巨人症
身体缺碘时,患地方性甲状腺肿(“大脖子病”)
分泌过多患低血糖
垂体
分泌过多患甲亢
微量、高效
成年分泌过多患肢端肥大症
当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候,你会表现出怎样的情况?
面红耳赤、心跳加快、血压升高
思考:
嘿,我赢了!
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高
促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
激素调节与神经调节的关系
神经调节
激素调节
人体的生命活动
调 控
调 节
调 节
人体内分泌腺的构成及功能
课堂练习:
1.糖尿病、侏儒症、呆小症的致病原因按顺序是( )
? A.缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素
? B.缺乏甲状腺激素、胰岛素、生长激素
? C.缺乏生长激素、胰岛素、甲状腺激素
? D.缺乏胰岛素、生长激素、甲状腺激素
2、下列四组腺体中,哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的( )
A.甲状腺、胰岛、卵巢 B. 唾液腺、肠腺、垂体
C.皮脂腺、甲状腺、肾上腺 D.胰腺、皮脂腺、垂体
A
D
3、下列腺体不属于内分泌腺的一组是( )
  A.垂体和甲状腺 B.性腺和肾上腺
  C.胃腺和唾液腺 D.胰岛和甲状腺
4、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位,其主要原因是垂体
( )
A.由腺细胞构成   B.能分泌多种促激素
C.能分泌生长激素 D.与大脑有联系
C
B
设计实验证明甲状腺激素的作用
材料:相同的玻璃缸2只分成A、B两组,各放入清水200毫升、少量的水草和15只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录。
你会如何设计实验?
A:甲状腺激素+饵料
B:等量清水+饵料