2020-2021学年人教版七年级生物下册4.1.1 人类的起源和发展（35张PPT）

第四单元
生物圈中的人
同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球，接连向火星、木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生命。这说明了
只有地球是惟一适合人类生存的家园。
地球，我的母亲，
我过去，现在，未来，
食的是你，
衣的是你，
住的是你，
我要怎样才能报答你的深恩？
启迪我们对人和地球关系的思考
(郭沫若，1919)
人的生长发育和生理活动都依赖于生物圈中的环境和资源；人类的活动也影响和改变着生物圈。
在学习本单元时，我们既要了解人体的结构和生理也要关注人和生物圈的关系。
第一章
人的由来
问：“你从哪里来？”
父母生的
世界上最早的一代人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？”
第一节
人类的起源和发展
你会怎样回答图中小朋友的问题呢？
想一想，议一议
神创论
达尔文的进化论
人类是从哪里来的呢？
中国古代神话：盘古开天、女娲造人
西方上帝造人：亚当和夏娃
中国神话
在中国的神话中，盘古开天辟地以后，虽已有了山
川草木、虫鱼鸟兽，但大地上却没有人类的踪迹。月神
女娲感到非常孤独，她便产生了用黄土捏泥人的奇想，先随意捏成一个小泥人，他竟奇迹般地活蹦乱跳，有了生
命；于是女娲继续捏了许多泥人，有男有女，让他们一
个接一个地来到世上，她加快速度努力干，可是力不从
心，捏成的泥人还不多，干脆顺手从山崖上
揪下一根藤子，用来搅动泥潭中浑浊的黄浆，向着大地猛挥，泥点溅落之处，便生出一个个活泼可爱的小人儿，于是，在原本冷清的大地上，到处有了人。只是那些经女娲亲手捏成的人，获得了富贵之尊，而绝大多数由甩出的泥浆变成的人，只落得个贫贱之躯。
圣经传说
根据《圣经·创世纪》的说法，人是由上帝依照自己的形体创造出来的——亚当与夏娃。他们在地球上生儿育女，成了人类的祖先。
达尔文的进化论
19世纪时，进化论的建立者达尔文（Charles
R.Darwin，1809－1882）,在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。从那时起，曾经流行于世的人是神创造的观点，就受到了猛烈的冲击。
2：达尔文提出“人猿同祖”
1：达尔文-----进化论的建立者
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
非洲热带丛林
现代类人猿是人类的近亲，对它们的研究，
为解开人类起源之谜提供了重要的线索。
请你观察上面显示的是四种现代类人猿，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：
????
①这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
②
类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本
的区别呢？
③随着人类的数量在不断增加，类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？
???
四种现代类人猿：长臂猿、大猩猩、猩猩、黑猩猩
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。
①这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活
方式有什么共同点？
②
现
代
类
人
猿
与
人
类
的
根
本
区
别
②
类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，
但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
1、运动方式不同。
类人猿主要是臂行；人类则是直立行走
2、制造工具的能力不同。
类人猿可以使用自然工具，但是不会
制造工具；人类可以制造并使用各种
简单和复杂的工具。
3、脑发育的程度不同。
类人猿脑的容量约为400ml，没有语言
文字能力；人脑的容量约为1200ml，
具有很强的思维能力和语言文字能力。
③人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。
③随着人类的数量在不断增加，类人猿的数量
日益减少，为什么会这样呢？
森林古猿及其生活的想像图
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1
200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活。它们虽然能下地，但不能真正直立行走，手也远不如人类的灵巧，大脑和智力还远逊于人类。
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
从猿到人的进化,究竟是怎样发生的呢?
森林古猿在热带丛林过着树栖为主的生活，这和现代
类人猿一样。
森林古猿的一支，由于特殊的原因，走向了演化为人
类的艰难历程，在这个过程中逐渐产生了与猿不同的特
征，并且创造了辉煌的文明。
阿尔卑斯山
喜马拉雅山
阿尔卑斯山
地质学家告诉我们,1千万至两千万年前,地壳
运动剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅山、阿
尔卑斯山等山脉,在东非则形成了全长6000多千
米的大裂谷。当时的气候也发生剧烈变化.
二、从猿到人的进化
热带丛林
稀树草原
在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷
地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草
原。
多数古人类学家认为，人类就是起源于这一地区。
东非大裂谷地带
1：人类起源于东非大裂谷地带
东非大裂谷
露西
东非人
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许
多早期古人类化石，也就是石化了的遗体、
遗物、遗迹。
东非大裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦
河谷,全长6000多千米.
2、古人类起源和进化的证据——化石
其中有距今300万年前的少女露西（Lucyd）
的骨骼化石。
“露西”少女
人类骨骼
露西的髋骨较宽阔，上肢骨和下肢骨已经在形态上发生了变化，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。
对比：类人猿由于是臂行，以树栖生活为主，
所以上肢骨和下肢骨一样粗壮
上肢骨细小
下肢骨粗壮
露西的下肢骨比上肢骨粗壮，以及骨盆的形
状，说明，露西的行走方式已经是直立行走，
所以，露西已经是人类，而不再是猿猴
根据这些化石资料和其他有关证据，科学家认为，在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境
的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向
直立行走的方向发展，
前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来
获取食物，防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
环境变化
森林减少
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
这一支古猿是怎样进化成人的呢？
人类的发展历程
森林
古猿
环境改变
自身形态结构改变
转到地面
直立生活
现代
人类
继续留在森林
树栖生活
现代
类人猿
距今175万年前的古人类遗物----石器
比露西生活年代更晚近一些的化石证据还表明，
后来的人类能够使用工具，如石器。
这相当于是自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌的
能力都大大增强。
又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利脑的发育；
复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了脑的发达，
使他们能够想出各种办法来解决困难；
大脑中主管语言的区域日益完善，丰富的语言，使相互
之间能更好地交流合作。
就这样，在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。
经过漫长的岁月，人类从自然界的弱者逐渐
变成了强者。人类现在已经强大到能够改变生
物圈的面貌
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
森林古猿
现代类人猿
人类
演化
人类进化的标志：
1.直立行走
2.使用工具、制造工具
3.火的使用
4.语言的产生
5.脑的发达
直
立
行
走
使
用
和
制
造
工
具
能
够
用
火
大
脑
发
达
产
生
了
语
言
越
来
越
强
大
人类进化的过程示意图：
人类进化的过程：
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。
2、“露西”生活在300万年前。
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石。
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
事实
事实
观点
观点
P6技能训练：区分事实和观点：
一、人类的起源：
1、进化论的建立者__________
达尔文
2、人类起源于__________
森林古猿
3、原因_______________
环境变化
4、证据_______
化石
小
结
下列动物不属于类人猿的是
A、森林古猿
B、长臂猿
C、猩猩
D、黑猩猩
自测自评
w
下列陈述中，属于事实的是
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
B、古人类化石“露西”是在非洲发现的
C、人类起源于类人猿
D、北京猿人是中国人的祖先
自测自评