（北师大版）一年级语文下册教案 元宵节 4

1.元宵节
课 时：2课时
教材简析:
儿歌写了农历正月十五全家人欢聚一堂赏月、吃汤圆的中国传统习俗，充满节日喜庆气氛，渗透热爱我国传统文化，重视亲情和亲近大自然的美好情愫。
教学目标：
1.认识10个生字，写字8个。
2.正确、流利地朗诵并背诵课文。
3.培养收集资料的能力。
4.了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。
教学重点：
进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。
教具：识字卡片、教学挂图、课件
教学过程：
第一课时
一、揭示课题
1.板书课题
2.引导汇报
二、通读课文，认识生字
出示词语，检查字音。
出示生字卡片
三、熟读课文，了解课文内容
四、创造性思维训练
第二课时
一、导入激趣
上节课，我们学习了一首儿歌《元宵节》，谁能把这首儿歌读给同学们听，也可以试着背一背
二、识字、写字教学
三、范写生字，进行个别指导
重点读“欢、吃、团”三个字，
第三课时
一、导入激趣
这节课我们试一试背诵这篇课文。
二、通读课文。
三、以图为凭借，熟读课文，了解课文内容
引导读文，整体感知。
了解课文内容
你是从哪些地方看出人们过元宵节
感受元宵节时人们高兴的心情，体会亲情、友情。
第四课时
学生活动：
一、学生解题：元宵节的含义？
二、搜集资料
学生自由汇报，说出自己了解的内容
1.借助汉语拼音自由读文，要把字音读正确。
2.指名让学生读文。
以多种形式练习读
小组学习，集体读卡片
3.集体读儿歌，
三、自由读文，整体感知
再次读文，感受元宵节人们高兴的心情
再过元宵节时，你想做什么
1.用多种形式读字音
指名读
开火车读
集体读等
2.分小组自学，然后进行汇报。
四、听教师指导
1.听教师导入
2.试一试背诵这篇课文。
再读课文说说自己看到的图画内容
自由读课文，说一说你知道了什么？
进行读书汇报。
指名读
集体读
选代表读
板书设计
元宵节
节日 窗台 团聚 欢天喜地
教学反思：