(共14张PPT)
冀教版小学数学三年级
认
识
周
长
怎样确定这两个小布艺的花边要剪多长呢？
小组合作：测量两种小布艺的花边有多长？
1.讨论方法
2.动手测量
3.记录数据
怎样测量长方形小布艺花边的长
情境引入
情境引入
怎样测量圆形小布艺花边的长呢？
花边的长就是小布艺布料的周长。
指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。
探究新知
它们边线的长度叫做它们的周长。
测量铅笔盒表面、数学课本封面的周长，
填在表中。
找一找身边物体的周长，并用手来摸一摸其表面的一周。
找一找、摸一摸
1.判断：黑色部分是不是下列平面图形的周长？
是
是
不是
是
不是
是
3.测量腰围和头围
巩固应用
4
.测量一片叶子的周长
巩固应用
下面三个图形的周长一样吗?
学@③
○○
121456701日H11611221n2N2器2掉
○○
○
○
○
123
00
估计
铅笔盒表面的周长
数学课本封面的周长
PY
NEWN
练一练
(1)
(2)
(3)(共23张PPT)
长方形和正方形的周长
冀教版三年级数学上册
新龟兔赛跑
自从“龟兔赛跑”兔子失败之后，小兔子一直很不服气，总想找个机会证明自己的实力。在遥远的森林里，又举行了一次新龟兔赛跑。裁判员小猴宣布比赛路线：“小兔沿着长方形草坪跑一圈，乌龟沿着正方形草坪跑一圈。”
不公平，我跑的路线长。
不公平
，我跑的路线长。
怎么样才可以证明比赛是否公平呢？
方法一
方法二
方法三
你能用什么方法计算出这个长方形的周长呢？
长10厘米
长10厘米
宽5厘米
宽5厘米
长方形的周长是:
围成它的4条边的长度之和。
10＋5＋10＋5＝30（厘米）
长10厘米
宽5厘米
长方形周长=
长＋宽＋长＋宽
长10厘米
宽5厘米
长10厘米
宽5厘米
10×2＋5×2＝30（厘米）
长方形周长=
长×2＋宽×2
长10厘米
宽5厘米
（10＋5）×2＝30（厘米）
长10厘米
宽5厘米
长＋宽
长＋宽
长方形周长=
质疑：如果把小括号去掉，可以吗？
长方形的周长=长＋宽×2
10＋5
10＋5
（长＋宽）×2
长10厘米
宽5厘米
方法一：10＋5＋10＋5＝30（厘米）
方法二：10×2＋5×2＝30（厘米）
长方形周长=（长＋宽）×2
方法三：（10＋5）×2＝30（厘米）
长方形周长=长＋宽＋长＋宽
长方形周长=长×2＋宽×2
你觉得哪一种方法比较简便？
不用量,算一算下面方格纸上长方形的周长。
（6+3）×2=18（厘米）
P78
长6厘米
宽3厘米
边长5厘米
方法一
方法二
你能用什么方法计算出这个正方形的周长呢？
正方形的周长是:
围成它的4条边的长度之和。
边长5厘米
5+5+5+5=20（厘米）
正方形周长=
边长＋边长＋边长＋边长
5厘米
5厘米
5厘米
边长5厘米
5×4=20（厘米）
正方形周长=
4表示什么呢？
边长×4
边长5厘米
方法一：5+5+5+5=20（厘米）
你觉得哪一种方法比较简便？
正方形周长=边长×4
方法二：
5×4=20（厘米）
正方形周长=边长＋边长＋边长＋边长
不用量,算一算下面方格纸上正方形的周长。
3×4=12厘米
P78
3厘米
36米
14米
25米
（36+14）×2=100（米）
25×4=100（米）
比赛是公平的，因为兔子和乌龟比赛的路线同样长。
选择题：
1、一个长方形操场长50米，宽35米，求操场的周长，正确的算式是（
）
①、50＋35×2
②、（50＋35）×2
2、教室的长与宽的和是12米，它的周长是（
）米。
①、（12＋12）×2=48（米）
②、
12×4=48（米）
③、
12×2=24（米）
②
③
①、6厘米
②、96厘米
③、4厘米
3、一个正方形的周长是24厘米，它的边长是（
）厘米
①
6米
6×3=18（米）
一个正方形花圃一面靠墙，如图所示，要给它围上栏杆，请问需要多长的栏杆？
答：需要18米长的栏杆。
6米
4米
6米
4米
李爷爷要用篱笆在一面靠墙的地方围一个长方形菜地，菜地的长是6米，宽是4米。最少需要篱笆多少米？最多需要篱笆多少米？
6+4×2=14米
6×2+4=16米
答：最少需要篱笆14米，最多需要篱笆16米。
同桌二人合作：请你们每人拿出准备好的两个长10cm、宽5cm的长方形纸板，拼一拼，看你能拼出什么图形？并算出你所拼出图形的周长是多少？
看谁最聪明
方法二
方法三
方法一
方法一：短边重合
10
10
5
5
10
10
方法二：长边重合
10
10
5
5
5
5
方法三：一条长边和一条短边重合
10
5
5
10
5
10-5
10
同学们，这节课你有什么收获吗？
