统编版高中语文必修下册第六单元第12课《祝福》同步练习（有答案）

2020-2021学年统编版高中语文必修下册第六单元第12课《祝福》同步练习
一、
单选题
?
1.
下列对《祝福》选段的理解和分析，不正确的一项是（
）
A.“幸福”，运用反语手法，说明了在当时黑暗的社会中，所谓的“幸福”只是有钱人的，像祥林嫂那样的穷人无“福”可言。
B.“也懒散而且舒适”表明“我”开始变得懒散舒适，不再苦恼，内心已经摆脱了沉重的、难以解脱的负疚感。
C.选段主要运用虚写和对比手法，将鲁镇祝福的热闹气氛与祥林嫂的惨死进行对比，揭示了礼教杀人的本质，同时也起着呼应开头的作用。
D.选段乃至《祝福》全篇，是以“我”为叙事视角，虽然“我”所占的篇幅相当大，但“我”这个人物在小说中只是次要角色。
2.
下列文学常识错误的一项是（?
?
?
?
）
A.《红楼梦》，又名《石头记》，是我国18世纪中期出现的一部古典小说，它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾家荣国府为中心，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
B.鲁迅，原名周树人，字豫才，我国伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人之一。小说集有《呐喊》《彷徨》和历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《华盖集》等。《祝福》选自《呐喊》。
C.海明威，美国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。《老人与海》是他最具代表性的作品之一。老渔夫桑地亚哥的硬汉形象成为世界文学中的典型人物形象之一。作品还有《太阳照样升起》《永别了，武器》等。
D.孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，儒学大师，有“亚圣”之称。孟子的主要主张是仁政、民贵、君轻。认为“人性本善”。《孟子》向以长于譬喻和雄辩著称。?
3.
依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（?
?
?
?
）
①作为新兴产品的空气能热水器，假冒产品充斥市场，可谓?
?
?
?
?
?
?
?，消费者难以辨别真假。
②长期以来，因为缺乏有效的法律规范，以及科学的估价体系，收藏市场监管滞后，参与人员?
?
?
?
?
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?，欺诈之事时有发生。
③本市各类培训机构中外籍教师的素质参差不齐，市场上正规的培训机构基本都能执行外教聘任规定，但庞大的外语培训市场还是有不少?
?
?
?
?
?
?
?者。
A.鱼龙混杂?
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鱼目混珠?
?
滥竽充数
B.鱼目混珠?
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滥竽充数?
?
鱼龙混杂
C.鱼目混珠?
?
鱼龙混杂?
?
滥竽充数
D.滥竽充数?
?
鱼龙混杂?
?
鱼目混珠
4.
下面各句中，表达得体的一句是（???
）
A.李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将得我们最大的荣幸。
B.先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C.我和你之间的友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。
D.同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！?
5.
下列各句中，没有语病的一句是
（
）
A.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世．我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准．
B.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的．
C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构．
D.近期发热患儿增多，我院己进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解．
6.
下列对《呐喊》的说明，不正确的两项是（????）
A.《呐喊》揭示“病态的”封建社会制度和封建文化，例如《故乡》揭露了封建传统观念、生活习惯对人的支配，《风波》揭露了封建等级观念对人的控制和扭曲。
B.《药》中的茶客们是一帮游手好闲、麻木不仁而又空虚的小市民。他们对统治者恐惧、讨好，低声下气；对革命者不理解、不同情，甚至仇视。他们是封建秩序自觉的维护者，又是封建思想的受害者。
C.鲁迅在《呐喊》中塑造了杨二嫂、单四嫂子、卫老婆子这样一群妇女，她们在生活的挤压下变得灵魂暗淡、心灵扭曲，通过她们我们看到了当时世界的冰冷，人与人之间道德的缺失。
D.《故乡》通过一次回故乡的经历，描绘了辛亥革命后中国农村落后、日益贫困的社会现实，深刻揭示了农村危机背后的社会危机。
E.《呐喊》中《一件小事》、《鸭的喜剧》、《兔和猫》的风格、题材和集子中其它小说有差别，但共同表达对人的尊严和生命价值的呼唤。
7.
阅读下面的文字，完成下面小题。
????????__________，三年一届的全国青年美展并不是世界流行的当代艺术三年展，其学术定位是坚守造型艺术的继承与发展，而不是唱衰架上艺术，谋求装置、影像、行为等观念艺术的__________。这种学术定位本身，首先是立足于中国美术的当代性探索，因为独特的表现方式与创作规律，使中国书画一直远离机械图像的再现性特征，而促使当代中国美术家在造型艺术发展中在图像时代不断探究心手相应不可替代的独特性。这意味着中国美术家对于造型艺术在图像时代的重识与实践，必须穿越西方以新媒体为表征的用当代艺术取代造型艺术的理论模式，从而将中外造型艺术传统进行当代创新性转换。应当说，本届青年美展上以极度写实吸引观众目光的那些画作，既在工笔、水彩与漆画等领域达到__________的写实深度，也在以具象绘画的方式进行时空穿越、以象征与隐喻来容纳更多的思想内涵。全国青年美展这种看似__________的探索，真正将造型艺术的传统与现代铆焊在一起；（???），又勇敢面对造型艺术的创新性挑战，表现出自主探索的坚定与自信。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（???）
A.而促使当代中国美术家不断探究心手相应在造型艺术发展中不可替代的在图像时代独特性。
B.而探究当代中国美术家在图像时代不断促使心手相应在造型艺术发展中不可替代的独特性。
C.而促使当代中国美术家在图像时代的心手相应在造型艺术发展中不可替代的独特性。
D.而促使当代中国美术家在图像时代不断探究心手相应在造型艺术发展中不可替代的独特性。
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（???）
A.深刻揭示了中国青年一代艺术家既适度接受世界画坛现当代艺术养分的是艺术深耕
B.而这种艺术深耕，也深刻揭示了中国青年一代艺术家既适度接受世界画坛现当代艺术养分
C.深刻揭示了中国青年一代艺术家既适度接受世界画坛现当代艺术养分，而这种艺术深耕
D.既适度接受世界画坛现当代艺术养分，也深刻揭示了中国青年一代艺术家这种艺术深耕
（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（???）
A.毋庸讳言???抱残守缺???不相上下???波澜不惊
B.直截了当???推陈出新???不相上下???平安无事
C.毋庸讳言???推陈出新???前所未有???波澜不惊
D.直截了当???抱残守缺???前所未有???平安无事
二、
现代文阅读
8.
阅读下面文本，完成下列各题。
然而这一回，她的境遇却改变得非常大。
四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。
桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。
“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。
她讪讪的缩了手，又去取烛台。
“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。
她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。
……
鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅：然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的。只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。
“唉唉，我真傻。”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。
“祥林嫂，你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸，说，“我问你：你额角上的伤痕，不就是那时撞坏的么？”
“唔唔。”她含胡的回答。
“我问你：你那时怎么后来竟依了呢？”
“我么？……”
“你呀。我想：这总是你自己愿意了，不然……”
“阿阿，你不知道他力气多么大呀。”
“我不信。我不信你这么大的力气，真会拗他不过。你后来一定是自己肯了，倒推说他力气大。”
“阿阿，你……你倒自己试试看。”她笑了。
柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说，“再一强，或者索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。我想，这真是……”
她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。
“我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。”
她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛，庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。
她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的，但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。
“祥林嫂，我问你：你那时怎么竟肯了？”一个说。
“唉，可惜，白撞了这一下。”一个看着她的疤，应和道。
她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗菜，淘米。快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。
冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。
“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她。
然而她总如此，全不见有伶俐起来的希望。他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆子那里去，但当我还在鲁镇的时候，不过单是这样说；看现在的情状，可见后来终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（????????）
A.柳妈的“关心”使祥林嫂恐惧并“悟”出自己有罪，“被人吃者”却有意无意地帮助了“吃人者”，推动情节发展，深化了作品主题。
B.捐门槛后四婶依然不让祥林嫂碰祭品，小说用夸张的手法突出了当时祥林嫂在精神上受到毁灭打击之后，自卑、恐惧、精神崩溃的心理状态。
C.最后一段写天地圣众使用了反语的修辞，和祥林嫂的惨死形成鲜明对照，形象地讽刺了封建迷信思想，揭露了其骗人、杀人的本质。
D.最后一段写了鲁镇年底“祝福”的景象，与小说《祝福》开头形成呼应，以乐事衬哀情，揭示出封建迷信扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。
（2）“祥林嫂，你放着罢！”和“你放着罢，祥林嫂！”这两句话在表情达意上有何异同？试从语法角度分析为什么会有这样的差别。
（3）小说题目是“祝福”，以“祝福”为题有什么用意？请结合原小说全文分析。
?
9.
阅读下面文本，完成下列各题。
鲁镇永远是过新年，腊月二十以后就忙起来了。四叔家里这回须雇男短工，还是忙不过来，另叫柳妈做帮手，杀鸡，宰鹅；然而柳妈是善女人，吃素，不杀生的，只肯洗器皿。祥林嫂除烧火之外，没有别的事，却闲着了，坐着只看柳妈洗器皿。微雪点点的下来了。
“唉唉，我真傻。”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。
“祥林嫂，你又来了。”柳妈不耐烦的看着她的脸，说，“我问你：你额角上的伤疤，不就是那时撞坏的么？”
“唔唔。”她含糊的回答。
“我问你：你那时怎么后来竟依了呢？”
“我么？……”
“你呀。我想：这总是你自己愿意了，不然……。”
“阿阿，你不知道他力气多么大呀。”
“我不信。我不信你这么大的力气，真会拗他不过。你后来一定是自己肯了，倒推说他力气大。”
“阿阿，你……你倒自己试试看。”她笑了。
柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃；干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
“祥林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说，“再一强，或者索性撞一个死，就好了。现在呢，你和你的第二个男人过活不到两年，倒落了一件大罪名。你想，你将来到阴司去，那两个死鬼的男人还要争，你给了谁好呢？阎罗大王只好把你锯开来，分给他们。我想，这真是……”
她脸上就显出恐怖的神色来，这是在山村里所未曾知道的。
“我想，你不如及早抵当。你到土地庙里去捐一条门槛，当作你的替身，给千人踏，万人跨，赎了这一世的罪名，免得死了去受苦。”
她当时并不回答什么话，但大约非常苦闷了，第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。庙祝起初执意不允许，直到她急得流泪，才勉强答应了。价目是大钱十二千。
（1）“微雪点点的下来了”一句在文中有怎样的作用？
（2）柳妈与祥林嫂的谈话可以概括为两点，请用简明的语言概括其谈话要点。
（3）鲁迅先生很擅长描写人物的眼睛。在这段文字中，鲁迅先生分别描写了柳妈的眼睛和祥林嫂的眼睛。请结合相关语句，分析这两处描写的作用。
（4）对于柳妈这一人物，有人说她本无恶意，是同情并帮助祥林嫂的人；也有人说她是鲁四老爷的帮凶，是她最后加重了祥林嫂经济和精神的负担，使祥林嫂最终走向了死地。你是怎样理解的？谈谈你的看法。
?
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
甘?
?
草
江?
?
辉
妈妈从沙发上猛地一蹦：“我们家出状元了！”
原来表姐甘草高考理科第一。“半夏，去祝贺祝贺！”妈妈兴奋之情溢满小区，我真是哭笑不得。这就是一个早更妇女的虚浮躁动么？
小区外妈妈放慢脚步：小学我们成绩比她好，初中也不相上下呀？
她不是责备我成绩不好，而是怪甘草进步快得不近人情。妈妈老拿我与人比，只比成绩，有如她与别人只比白，让我觉得学生的成绩等同于女人的肤色。甘草我太清楚了，成绩不多说，还喜欢烧菜，今天才学，明天就是原创新品。
运气！对了，我们要找她的运气怎么来的。妈妈说。
我想起初二暑假，我们去湄子镇陪外公。甘草带了《红楼梦》，我带了习题。我对描写贵族女人喝茶吃饭斗嘴的名著实在提不起兴趣。外公很开心，吃过晚饭就催促早点睡觉，第二天很早就把我们拉出梦乡。小镇早晨很静，只有蝉们重复晚上的话题。甘草说，蝉是衬托静谧的，而汽车只添加分贝。
突然一块巨大的黑影迎面扑来。阴影来自头上的大树，镇上人叫它元宝树，春末夏初，串串小荚如翠翠的元宝，喜气吉祥。
外公摸出两个松子，叫我们扔到树上去，越高越好。松子连着布片，布片红底黑字看不分明。我没多想，跟着甘草用力抛了上去，然后顺时针方向绕树三圈。两张布片在树上微微飘动，像远方的旗帜。外公很满意，他是一个仪式感很强的人。外公说，凡是活得超越了同类的生命都值得敬畏。这树遭过雷劈，被雪压折过，村里其他大树都死了，它却依然郁郁葱葱……
大姨家里，舅舅、舅妈和表弟陈皮已经在了，大家开开心心地恭喜。大姨说：明年半夏来个双子星！大家又笑得热情洋溢。妈妈趁势把我拽进甘草房间：明年的状元抓紧学习去！
我知道妈妈的用意。外面电话此起彼伏，大姨侃侃而谈，但我听来与其他好学生千篇一律，无非是聪慧、自觉、勤奋。“我们从不去补习班。”这是学霸家长的傲慢。其实我知道大姨常逼着甘草去补习，是甘草斗智斗勇他们才妥协的，代价是必须看父母为其选择的鸡汤文。
甘草对我说过，鸡汤文是给大人看的，他们看得醍醐灌顶的东西，在我们眼里一钱不值。他们自己喝得津津有味的可不是什么正能量，是舍得、放下、活在当下，为自己攀不上去的路找个漂亮的台阶下，给我们的就变成励志汤了。后来我想通了，高考作文不就是写给阅卷的大人看的吗，我也学学，到高考时熬碗鸡汤给他们喝。
姨妈接受采访时，每人都进来扫视一遍，像机场的安检仪。甘草房里杂乱无章，她喜欢面上的无序，有时还故意制造混乱，但她非常清楚东西在什么地方。舅舅捋了一遍书架，舅妈一个踉跄把垃圾桶勾翻了。那是故意的，大姨说过，甘草刚整理了高考垃圾。
你们是在找一支笔吗？
大家都盯住我。
大姨说：是吗？找到没有？只要对孩子们有益，尽管拿走。
舅舅挠头：是，笔！甘甘高考用过的笔，也让我们沾沾灵气。
妈妈说：我们三姊妹高考轰动了湄子镇，只要看见路人朝外公上班的中药房指指点点，那一定在说我们。考前，外公都送一支笔，是叫滴水寺大师父开过光的，文殊菩萨加持过。现在外公没了，这是绝笔了！
我知道笔在哪里。我说。
大家的眼光齐齐扫过来，灼得我皮肤生疼。
甘草告诉我，有次考砸了，外公给了她一支笔。甘草说，我知道那个秘密，你且用它去月考吧，让外公帮你杀进前五十！说完咯咯地笑。高考前，我去还过。她说，这笔太粗不合手，怕影响书写速度，你先收着，以后还我。这支笔适合纪念。
妈妈低着头。舅舅欲言又止。
大姨轻轻地说：这丫头，什么都能借。大姐，二姐，你们看这样好不好，这个笔明年夏夏高考就给夏夏。考好了后年皮皮高考就再给皮皮。
笔断了。我说。
前几天皮皮找我问数学，没带笔，拿着就用。他不停地拗笔，终于拗断了。回去时又一把把笔的残骸塞到书包里。
大家再不说起这支笔的事。
媒体狂轰滥炸，甘草红遍全市。一天，她叫我一起去湄子镇看看，回来还要试试手艺。她的手艺我毫不怀疑。她甚至喜欢洗碗。她说油腻的东西被一通抚摸，变得白玉一般，好唯美哦！她说洗碗是改头换面，烧菜则是事物质的提升。这里面有想象，想象到达的地方就是菜品的高度；有判断，什么材质做什么菜；有协调，油盐酱醋糖要恰到好处；有度，把握好火候、时间；有针对性，对菜更对人，宜蒸、宜炒、宜生……看完《红楼梦》又说要搞个红楼菜系，要有宝玉吃的糖腌玫瑰膏，贾母吃的牛乳蒸羊……
外公生前就特别爱吃甘草做的菜。外公墓前，我向她说了笔的事情。她说最好的纪念在心里。她拿出毛巾认认真真地在外公墓碑上擦拭起来。我知道，甘草比我更懂外公。
树上满是红色的字条，金榜题名、爱情甜蜜、健康平安……一直爬升着，直到大树顶端。有人问，当年老中医为两个外甥女的祈福条子挂在哪里？有个长者吩咐，滴水寺和尚说了挂得不要超过状元的高度。
我说，他们要是知道你就是状元，还不把你贴成红纸人。
甘草说，我们挂在树上的布条还在吗？
我们几乎同时看到了一支笔！透明胶黏合了它的断肢，如缠着绑带的英雄身躯。此刻，它跟一条红色的字条一起，在大树的树芯里摇晃。
突然，甘草说：大树病了。
我一看，确实，树叶反卷。大树病得不轻。
我们绕行大树三圈，然后离开。
（有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（?
?
?
）
A.小说人物鲜活生动，取名暗示了外公与孙辈微妙的联系；大量人物对话采用不完整对话形式，把对话拆开、混淆在叙述之中，拉近了叙述者与阅读者的距离。
B.作者善于制造起伏变化的摇摆效果，“寻笔”相关的情节里，不断地制造悬念、给出希望，又接连突转，使人物期望破灭，一波三折，极富戏剧效果。
C.小说情节在现实与人物回忆中反复穿插，充分地解释了主线相关情节的缘由，使情节更为合理，同时细节的叠加也让人物形象更加立体、形象、可感。
D.小说结尾蕴含深意，再次出现的笔暗示了舅舅一家的不甘；“大树病了”一语简洁隽永，富有象征意义，以树的衰亡透露出了甘草对未来生活悲观消极的态度。
（2）有论者认为，甘草的形象是“成人世界对比的镜像”。请结合作品简要分析。
（3）小说以“甘草”为题，为什么以半夏的视角叙述故事？请结合全文进行分析。
?
11.
阅读下面文本，完成下列各题。
小哥儿俩
凌叔华
清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。
前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。
吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。
饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。
快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。
“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。
“给野猫吃了！”妈的声音非常沉重迟缓。
“给什么野猫吃的呀？”大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。二乖愣眼望着哥哥。
大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。”
“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。
大乖听见了妈的话，还是气呼呼地说：“谁叫它吃了我们的八哥，打死它，要它偿命。”“打死它才……”二乖想照哥哥的话亦喊一下，无奈不清楚底下说什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圆睁着泪还未干的小眼。
第二天太阳还没出，大乖就醒了，想起了打猫的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起来打猫去。”二乖给哥哥着急声调惊醒，急忙坐起来，拿手揉开眼。然后两个人都提了毛掸子，拉了袍子，嘴里喊着报仇，跳着出去。
这时刚刚天亮了不久，后院地上的草还带着露珠儿，沾湿了这小英雄的鞋袜了。树枝上小麻雀三三五五地吵闹着飞上飞下地玩，近窗户的一棵丁香满满开了花，香得透鼻子，温和的日光铺在西边的白粉墙上。
二乖跷高脚摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看见地上的小麻雀吱喳叫唤，跳跃着走，很是好玩的样子，他就学它们，嘴里也哼哼着歌唱，毛掸子也掷掉了。二乖一会儿就忘掉为什么事来后院的了。他蹓达到有太阳的墙边，忽然看见装碎纸的破木箱里，有两个白色的小脑袋一高一低动着，接着咪噢咪噢地娇声叫唤，他就赶紧跑近前看去。
原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样，小脑袋也是面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。
“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道，一回头哥哥正跑进后院来了。
哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。
“它们多么可怜，连褥子都没有，躺在破纸的上面，一定很冷吧。”大乖说，接着出主意道，“我们一会儿跟妈妈要些棉花同它们垫一个窝儿，把饭厅的盛酒箱子弄出来，同它做两间房子，让大猫住一间，小猫在一间，像妈妈同我们一样。”
“哥哥，你瞧它跟它妈一个样子。这小脑袋多好玩！”弟弟说着，又伸出方才收了的手抱起那只小黑猫。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（????????）
A.文中大乖和二乖生活在一个经济状况良好，文化氛围浓厚，尊重孩子，兄弟友爱，人际关系和谐的家庭环境中。
B.文中的大乖报复心强，缺少孩子应有的善良，而二乖却言行稚拙，情感率真，喜爱小动物，有爱心，小哥俩形成了对比。
C.文中作者以儿童的目光观察事物，以儿童的心理对事物作出反应，展示了天真稚气的儿童世界，赞美了儿童“爱的天性”。
D.作者描写的是平常的生活，描写细腻自然，语言平淡，情节简单，结局却出乎意料，让读者看到了孩子与生俱来的同情心。
（2）八哥被野猫吃掉后，小哥俩的心理经历了哪些变化。
（3）小说为什么以“小哥儿俩”作为标题？
参考答案
一、
单选题
1.
【答案】
B
2.
【答案】
B
3.
【答案】
C
4.
【答案】
A
5.
【答案】
B
6.
【答案】
A,C
7.
【答案】
DBC
二、
现代文阅读
8.
【答案】
（1）B
（2）①相同点：都是对祥林嫂的阻止，不让她碰祭品。
②不同点：两句话的语气轻重不同，前一句是普通制止，后一句命令的意味更强烈，语气更重，态度也更严厉，表现了四婶内心的恐慌和不满。
③原因：后一句采用倒装的句式，对“你放着罢”起了突出强调的作用。
（3）①小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。
②通过这个标题，能把凶人的愚顽的欢呼和悲惨的弱者的不幸鲜明地摆到读者的面前，形成强烈的对比，从而增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。
③题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，发人深思，深化了小说的主题。
④这是作者对祥林嫂这一类因中封建礼教之毒而死的劳动妇女的深深同情，是对她们未来命运的祈祷和祝福。
9.
【答案】
（1）“微雪点点的下来了”一句有推动故事情节发展的作用，暗示了祥林嫂的命运又将“雪上加霜”，遭遇新的不幸。
（2）①围绕祥林嫂额头的伤疤，谈论祥林嫂再婚的问题，以祥林嫂的悲伤取乐；②告诉祥林嫂到阴间将被锯开的悲剧，希望祥林嫂捐门槛赎罪。
（3）作者通过描写柳妈“干枯的小眼睛”，揭示了柳妈的年老而贫穷，也反映了她的“精明”。通过描写祥林嫂“两眼上便都围着大黑圈”，表现了柳妈所讲的关于阴间的故事对祥林嫂的打击之大、伤害之深。
（4）示例：柳妈是同情祥林嫂的，她的玩笑使祥林嫂露出了唯一的一次笑容，虽然这笑中含有悲哀；她告诉祥林嫂阴间的情况无非是想让祥林嫂想办法解脱。（或：柳妈是鲁四老爷的帮凶，她幸灾乐祸，盯着别人的伤疤，以别人的悲伤为乐趣；她恐吓祥林嫂，使祥林嫂唯一的一点财产和希望化为泡影，加剧了祥林嫂的绝望。）
10.
【答案】
（1）D
（2）①甘草淡泊洒脱，热爱生活，有自己充实的精神世界，映衬出成人世界的功利浮躁。
②甘草清醒理智，富有个性，对事物有自己独特的见解，映衬出成人世界的庸俗空虚。
③甘草感情深沉细腻，懂得外公的深情，心存感念，映衬出成人世界的迷信荒诞。
（3）①半夏是小说的线索人物，特殊的身份有利于串联起甘草与小说中其他人物，从而引出相关人物事件，推动情节发展。
②半夏是小说重要的对话人物，是甘草生活中亲密的对话者、见证者，以半夏的视角叙述故事有利于表现甘草生活细节，增强小说真实性。
③半夏是甘草形象的陪衬人物，以同龄人的形象衬托出甘草不俗的个性，以及对生活超出常人的成熟理解。
11.
【答案】
（1）B
（2）①八哥被野猫吃掉后，小哥俩很伤心。
②气愤地拿着棍子想要找野猫报仇。
③看到木箱里野猫和刚出生的小猫，小哥俩产生了同情和怜爱。
（3）①小说叙述了小哥儿俩的日常故事，塑造了一对善良、有爱心的小哥儿俩。
②凸显儿童文学题材，表达作者对小哥儿俩童真童趣的欣赏，对儿童成长的关注。
③仅以人物作为标题，文字简洁，设置悬念，吸引读者兴趣。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页