二年级数学下册第三单元《三位数的减法》活动教案 西师大版

小学数学西南师大版二年级下册
第三单元第三节《三位数的减法》活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 二年级下册
章
节
第三单元第三节
课
名
三位数的减法
学习目标
掌握三位数不退位和不连续退位减法的计算方法。
体验算法的多样化，培养学生的创新思维。
在运用三位数解决生活中的实际问题中感受数学的价值。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
从图中你知道哪些数学信息？（课件出示）
怎样解决这个问题呢？
1.2 探索新知
学习例 1。
教师:你们先自己思考一下，然后在小组内交流自己的想法。
教师：将相同数位上的数相减，能够将两位数的计算方法用到三位数减法中， 你们很会学习。
巩固练习。
569-450= 890-260=
在竖式计算中应注意些什么？（1.相同数位要对齐。2.从个位减起。）
学习例 2。（课件出示）
题目中告诉了我们哪些数学信息？
能用竖式计算吗？（学生尝试用竖式计算）
这道题与上一道题有什么区别？
2209800121285
做三位数减法与做两位数减法有很多相似之处，做三位数减法应注意些什么呢？
怎么知道我们算对了呢？下面我们都用加法验算一下。
巩固练习。
1752600255905
4. 课堂小结，巩固内化。
这节课你又学到了什么？在计算三位数减法时应注意些什么？
课堂活动
拓展练习

填一填，说一说。
我拨珠，你填空。