二年级数学下册教案 第三单元《三位数的加法》活动教案教学设计西师大版

小学数学西南师大版二年级下册
第三单元第二节《三位数的加法》活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 二年级下册
章
节
第三单元 第二节
课
名
三位数的加法
学习目标
通过引导学生进行练习，使学生巩固三位数加法计算方法。结合具体情境， 发展学生提出问题和解决问题的能力。
引导学生经历与他人合作交流算法的过程，体验合作快乐。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
咱们学习了三位数的加法，你还记得计算三位数加法时我们应注意什么吗？（抽学生回答）揭示课题并板书课题。
请你当当小医生，把错误的题改正过来。
1.2 探索新知
教学检验。（课件出示）
抽学生上台板演，其中选一道自己喜欢的题做一做。
评讲第 1 题时问学生：怎样才知道自己算对没有？（同桌交流）
抽学生回答。
小结：交换两个加数的位置再算一算,看对不对。
课件出示练习八第 5 题。
请打开数学书 41 页，完成练习八第 5 题。
学生独立完成，然后汇报。3．练习八第 8 题。

（1）（先出示第一幅图）请看这是三位跳高运动员的跳高成绩，仔细观察这幅图你发现什么了？
抽学生回答后问：能求出 2 号和 3 号的成绩吗？
请在练习本上做出来并试着提一个问题。
4. 练习八第 9 题。你能算出两车共运南瓜多少个吗？（课件出示）在课件上做。
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1.3 课堂活动

练习八第 10 题。（学生独立做）
1752600280035练习八第 11 题。（课件出示,学生独立思考然后填空）
198120013087351. 练习八思考题。（鼓励学生用多种思考方式）
1.4 拓展练习