人教版 六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间｜教案

《爱的人间》教学设计
教材分析：
本堂课的背景歌曲《爱的人间》选自人教版小学音乐六年级下册第一单元的一首歌唱歌曲，它是由著名女作曲家谷建芬专为盲童而创作的。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出了盲人心中的美好世界。本节课我将让孩子们在歌曲《爱的人间》的音乐当中学习手语舞蹈，带领他们走进无声的世界，让这种美丽的语言，在他们心中播下善良的种子，感受内心真挚的情感。
活动目标：
1.在歌曲《爱的人间》的音乐下，掌握“心”、“太阳”、“月亮”、“听”、“鸽子”、“温暖”等多种手语动作。
2.通过本次舞蹈活动的学习，培养学生动作的协调性、灵活性，提高学生的音乐舞蹈表现力。
3.通过手语舞蹈的演绎，让学生们有了理解和关爱残疾人的情感。
教学重点：
引导学生自信地用手语来表演，并能借助手语舞蹈体
会聋哑儿童的心声。
教学难点：
能较好地掌握各种简单的手语，并能与音乐相结合，
演绎一场优美的视觉冲击。
教学用具：
多媒体，音乐mp3
教学过程：
创设情境
首先玩个小游戏：请同学上台，闭上双眼，给自己画像。（提问：说说自己刚才画像的感受，假如没有了光明，我们的内心深处充满了孤独、恐惧，同学们觉得眼睛对我们重要吗？）
接下来利用多媒体播放2005年春节联欢晚会上的舞蹈《千手观音》，同时用语言引导。
引导掌握
设计目的：让同学们学会手语舞蹈《爱的人间》的一些手语动作，同时激发他们学习手语的兴趣，并培养从小养成关爱、帮助残疾人的意识。
板块设计：
）动作示范
）分解手语
3.
）
手语与音乐相结合
课堂展演
设计目的：
提高学生的合作能力以及表现力。将同学分为几个小组，进行小组展演。
课堂小结
爱，就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。爱，不是简单的儿歌，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们的世界，真正成为“爱的人间”！