2020-2021学年浙教新版五年数学下册《运行图》同步练习卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年浙教新版五年数学下册《运行图》同步练习卷（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 270.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-18 09:59:18 | ||
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文档简介
2020-2021学年浙教新版五年数学下册《运行图》同步练习卷
一、单选题。
1．植树能治理沙尘暴．根据表中几种树在沙漠中的成活情况，你认为最适合在沙漠中种植的树是（ ）
名称
栽树总棵树
成活棵树
红柳
20
17
沙棘
53
22
柠条
50
42
A．红柳
B．沙棘
C．柠条
2．“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子骄傲起来，睡了一觉．当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但是为时已晚，乌龟还是先到了终点……下列的折线图中与故事情节相吻合的是（ ）
A．
B．
C．
3．兴隆商场今年1﹣5月份空调销售情况如图．
①从几月到几月增长幅度最大？
．
A.1﹣2月
B.2﹣3月
C.3﹣4月
D.4﹣5月
②总的销售趋势是什么？
．
A．上升
B．下降
C．不升不降
D．无法判断
4．爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家，下面（ ）图表示了小雅的情况．
A．
B．
C．
D．
二、填空题
5．如图是一水龙头打开后的出水统计图，请根据统计图填空．
时间（秒）
30
出水量（升）
9
6．如右图，小明骑车从家去离家5千米的图书馆借书．小明去图书馆路上停车
分，在图书馆借书用
分．从图书馆返回家中，速度是
千米/时．
7．如图是六年级两个班同学8～12月参加社会实践活动的人数统计图
六（1）班8～12月平均每月参加社会实践活动的有
人．
三、解答题
8．某电动车销售公司20142018年两种品牌电动车销量统计表如下：
年份
2014
2015
2016
2017
2018
辆数（辆）
品牌
甲
150
200
300
400
800
乙
100
180
250
350
450
某公司2014﹣2018年两种品牌电动车销量统计图
（1）公司领导想根据统计图直观分析两种品牌电动车销量变化情况，制成
统计图比较好．
（2）根据统计表，画出统计图．
（3）从统计图中观察分析，你认为2019年
品牌电动车的销量会多些．你判断的理由是
．
9．如图的折线统计图表示的是李叔叔从7时到9时，由李庄到张庄骑车行驶的路程。根据统计图回答下面的问题。
（1）李叔叔是几时从李庄出发的，几时到达张庄，两地间的路程是多少千米？
（2）李叔叔在中途停留了吗？停留了多长时间？
（3）李叔叔在骑车行驶的最后30分钟行驶了多少千米？比他行驶的第1小时的平均速度快了多少？
（4）李叔叔从李庄到张庄的平均速度是多少？
10．客车从A地开往B地，货车从B地开往A地，行驶的情况如图，填空并解答问题．
（1）客车在距B地
千米的地方停留了
小时．
（2）货车所行的路程与时间成
比例关系．
（3）如果客车保持停留前的速度与货车同时从A、B两地相向而行，中途不休息，两车在距离A地
千米处相遇．
四、综合题
11．育才小学四年级四个小组的同学阅读课外书统计如下。
（1）请把统计表补充完整。
组别
一
二
三
四
阅读本数
（2）根据统计图表可知：
①第一组比第四组少读
本；
②第二组和第三组共读
本；
③四年一班平均每组读
本。
12．下面是某小学2008～2014年患龋齿人数情况统计图，根据统计图回答问题．
（1）男、女生患龋齿人数最多的是
年，一共
人；在
年男生患龋齿的人数最少，
年男、女生患龋齿的人数相差最多，
年男、女生患龋齿的人数同样多．
（2）从总体上看，男、女生患龋齿的人数呈
趋势．女生从
年到
年患龋齿的人数出现了回升，男生患齲齿的人数有
次出现回升．
五、应用题
13．如表是光明小学2012年入学的学生从一年级到六年级这6年的近视人数统计表。
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
近视人数
4
12
28
40
56
60
（1）根据统计表完成折线统计图。
（2）这个班六年时间近视学生人数整体趋势是
。
（3）从
年级到
年级近视人数上升得最慢。
参考答案与试题解析
一、单选题。
1．【分析】根据给出的数据分别求出它们的成活率，成活率大的就适合在沙漠中种植．
【解答】解：红柳：×100%＝85%；
沙棘：×100%≈42%；
柠条：×100%＝84%；
85%＞84%＞42%；红柳的成活率最高，红柳最适合在沙漠种植；
故选：A．
【点评】此题属于百分率问题，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百．
2．【分析】乌龟是匀速行走的，图象为线段．兔子是：跑﹣停﹣急跑，图象由三条折线组成；最后比乌龟晚到，即到终点花的时间多．
【解答】解：匀速行走的是乌龟，兔子在比赛中间睡觉；
后来兔子急追，路程又开始变化，排除A；
兔子输了，兔子用的时间应多于乌龟所用的时间，排除B．
故选：C。
【点评】首先应理解函数图象的横轴和纵轴表示的量，再根据实际情况来判断函数图象．
3．【分析】①通过观察折线统计图可知，4﹣5月份折线最陡，依此即可判断；
②通过观察折线统计图可知，1﹣5月份折线逐渐上升，销售趋势上升．
【解答】解：①从4月到5月增长幅度最大；
②总的销售趋势是上升．
故答案为：D；A．
【点评】解答此题的关键利用图中已知的信息，结合给出的条件，求得各部分数据解决问题．
4．【分析】根据“爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家”，可知骑摩托车的速度快，坡度大，位置有变化；步行回家的速度慢，坡度小，位置也有变化；看电影的位置不变．据此进行选择．
【解答】解：爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家，
图C表示了小雅的情况；
故选：C．
【点评】此题考查从统计图中获取信息，解决此题关键是根据生活经验：骑摩托车去看电影和步行回家都是位置发生变化，看电影时位置不变；骑摩托车的速度快，坡度大；步行回家的速度慢，坡度小．
二、填空题
5．【分析】根据统计图可知，水龙头每秒钟出水量一定，水龙头的打开时间和出水量成正比例关系，据此解答．
【解答】解：有图可知，30秒出水量为6升，设x秒出水量为9升，有
30：6＝x：9
6x＝30×9
x＝270÷6
x＝45
填表如下：
时间（秒）
30
45
出水量（升）
6
9
【点评】本题主要考查单式折线统计图，关键根据统计图找对解决问题的条件．
6．【分析】观察折线统计图可知，小明去图书馆路上20分的时候停车休息，40分的时候又出发，用出发的时间﹣停车休息的时间＝路上停车的时间；
观察折线统计图可知，在60分的时候到达图书馆，100分出发返回，在图书馆的借书时间＝出发返回的时间﹣到达图书馆的时间，据此列式计算；
观察折线统计图可知，100分的时候开始出发返回，到120分的时候到家，路上用了20分钟，将分化成时，除以进率60，然后用路程÷时间＝速度，据此列式解答．
【解答】解：小明去图书馆路上停车：40﹣20分＝20（分）；
在图书馆借书用：100﹣60＝40（分）；
从图书馆返回家中，速度是：
120﹣100＝20（分）；
20分＝时；
5÷
＝5×3
＝15（千米/时）；
答：小明去图书馆路上停车
20分，在图书馆借书用
40分．从图书馆返回家中，速度是
15千米/时．
故答案为：20；40；15．
【点评】解图象信息题的关键是“识图”和“用图”．解这类题的一般步骤是：
（1）观察图象，获取有效信息；
（2）对已获信息进行加工、整理，理清各变量之间的关系．
7．【分析】首先把六（1）班8～12月每月参加社会实践活动的人数相加，求出六（1）班8～12月一共有多少人参加社会实践活动；然后用它除以5，即可求出六（1）班8～12月平均每月参加社会实践活动的有多少人即可．
【解答】解：（8+10+12+15+20）÷5
＝65÷5
＝13（人）
答：六（1）班8～12月平均每月参加社会实践活动的有13人．
故答案为：13．
【点评】此题主要考查了复式折线统计图的应用，以及平均数的含义和求法，要熟练掌握．
三、解答题
8．【分析】（1）根据条形、折线和扇形统计图的特点，公司领导想根据统计图直观分析两种品牌电动车销量变化情况，制成复式折线统计图比较好；
（2）由统计表的数据画出各点，再用线段把各点连接起来，制成折线统计图；
（3）根据统计图，两种品牌电动车销售量都呈现上升的变化趋势，我认为2019年甲品牌电动车的销量会多些．因为甲品牌的上升趋势更大．
【解答】解：（1）公司领导想根据统计图直观分析两种品牌电动车销量变化情况，制成复式折线统计图比较好．
（2）根据统计表，画出统计图，如图所示：
（3）根据统计图，两种品牌电动车销售量都呈现上升的变化趋势，我认为2019年甲品牌电动车的销量会多些．因为甲品牌的上升趋势更大．
故答案为：复式折线，甲，甲品牌的上升趋势更大．
【点评】解答此题要熟练掌握统计图的特点，根据实际情况灵活选择；
画统计图时，先画一种品牌的销量，根据统计表中的数据，从横坐标向上找到对应的量，点上点，都点好之后再用平滑的曲线连起来，注意给出的图例，不要画混了；
同时考查了学生根据获取的信息解决问题的能力．
9．【分析】（1）通过观察统计图可知：李叔叔是上午7时从李庄出发的，9时到达张庄，共行驶30千米；
（2）李叔叔8时至8时30分在途中停留，停留了30分钟；
（3）李叔叔在骑车行驶的最后30分钟行驶了30﹣15＝15（千米），比他行驶的第1小时的平均速度快了多少，根据速度＝路程÷时间分别求出第一小时行驶的速度和最后30分钟行驶的速度进行解答即可。
（4）求平均速度用总路程除以总时间即可。
【解答】解：（1）通过观察统计图可知：李叔叔是上午7时从李庄出发的，9时到达张庄，共行驶30千米；
（2）李叔叔8时至8时30分在途中停留，停留了30分钟；
（3）李叔叔在骑车行驶的最后30分钟行驶了30﹣15＝15（千米），
第一小时行驶的速度：15÷1＝15（千米/时）
最后30分钟行驶的速度：30分＝0.5小时
15÷0.5＝30（千米/时）
30﹣15＝15（千米/时）
答：比他行驶的第1小时的平均速度快了15千米/时。
（4）李叔叔共行驶了2小时，走了30千米
30÷2＝15（千米/时）
答：李叔叔从李庄到张庄的平均速度是15千米/时。
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据折线统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
10．【分析】（1）根据图示可知，AB两地相距500千米，客车行至距离A地150千米的地方，从出发2小时，休息至出发5小时，所以，客车距离B地距离为：500﹣150＝350（千米），休息时间为：5﹣2＝3（小时）．
（2）因为500÷10＝50（千米/小时），即路程÷时间＝速度（一定），所以所行路程与时间成
正比例关系．
（3）分别求出客货两车的速度，然后利用相遇问题公式：相遇时间＝路程和÷速度和，求二人相遇时间，然后求客车所走路程，即距离A点的距离．
【解答】解：（1）500﹣150＝350（千米）
5﹣2＝3（小时）
答：客车在距B地
350千米的地方停留了
3小时．
（2）500÷10＝50（千米/小时）
即路程÷时间＝速度（一定）
答：货车所行路程与时间成正比例关系．
（3）500÷10＝50（千米/小时）
150÷2＝75（千米/小时）
500÷（75+50）
＝500÷125
＝4（小时）
4×75＝300（千米）
答：中途不休息，两车在距离A地
300千米处相遇．
故答案为：350；3；正；300．
【点评】本题主要考查复式折线统计图的应用，关键根据统计图找对相关信息，解决问题．
四、综合题
11．【分析】（1）根据统计图的信息完成统计表。
（2）①用第四组的本数减去第一组的本数；
②用第二组的本数加上第三组的本数即可；
③求四个小组的本数和除以4即可。
【解答】解：（1）
组别
一
二
三
四
阅读本数
45
55
35
65
（2）①65﹣45＝20（本）
答：第一组比第四组少读20本；
②55+35＝90（本）
答：第二组和第三组共读90本；
③（45+55+35+65）÷4
＝200÷4
＝50（本）
答：四年一班平均每组读50本。
故答案为：45，55，35，65；20，90，50。
【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键是根据统计表中的数据完成统计图并回答问题。
12．【分析】（1）找出这两条线的最高点，就是这一年男生、女生患龋齿的人数最多的年份，即2008年，然后再把人数相加，即86+81＝167人；
找出这实线的最低点，就是男生患龋齿的人数最少的年份，即2013年；
找出这两条线的差距最大的点，就是男、女生患龋齿的人数相差最多的年份，即2013年；
找出这两条线的差距相交的点，就是男、女生患龋齿的人数同样多的年份，即2012年；
（2）根据折线的总体变化趋势，从总体上看，男、女生患龋齿的人数呈下降趋势．女生从2011年到2012年患龋齿的人数出现了回升，男生患齲齿的人数有2次出现回升．据此解答．
【解答】解：（1）男、女生患龋齿人数最多的是2008年，一共167人；在2013年男生患龋齿的人数最少，2013年男、女生患龋齿的人数相差最多，2012年男、女生患龋齿的人数同样多．
（2）从总体上看，男、女生患龋齿的人数呈下降趋势．女生从2011年到2012年患龋齿的人数出现了回升，男生患齲齿的人数有2次出现回升．
故答案为：2008，167，2013，2013，2012；下降，2011，2012，2．
【点评】本题主要考查了如何从折线统计图读出数据，以及判断变化趋势，根据问题选择合适的数据进行解答．
五、应用题
13．【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图。
（2）根据折线统计图的特点可知，六年时间近视学生人数整体趋势是上升趋势。
（3）折线最缓的五年级到六年级上升最慢。
【解答】解：（1）如图：
（2）这个班六年时间近视学生人数整体趋势是上升趋势。
（3）从五年级到六年级近视人数上升得最慢。
故答案为：上升趋势；五，六。
【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键是根据统计表中的数据完成统计图并回答问题。
一、单选题。
1．植树能治理沙尘暴．根据表中几种树在沙漠中的成活情况，你认为最适合在沙漠中种植的树是（ ）
名称
栽树总棵树
成活棵树
红柳
20
17
沙棘
53
22
柠条
50
42
A．红柳
B．沙棘
C．柠条
2．“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子骄傲起来，睡了一觉．当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但是为时已晚，乌龟还是先到了终点……下列的折线图中与故事情节相吻合的是（ ）
A．
B．
C．
3．兴隆商场今年1﹣5月份空调销售情况如图．
①从几月到几月增长幅度最大？
．
A.1﹣2月
B.2﹣3月
C.3﹣4月
D.4﹣5月
②总的销售趋势是什么？
．
A．上升
B．下降
C．不升不降
D．无法判断
4．爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家，下面（ ）图表示了小雅的情况．
A．
B．
C．
D．
二、填空题
5．如图是一水龙头打开后的出水统计图，请根据统计图填空．
时间（秒）
30
出水量（升）
9
6．如右图，小明骑车从家去离家5千米的图书馆借书．小明去图书馆路上停车
分，在图书馆借书用
分．从图书馆返回家中，速度是
千米/时．
7．如图是六年级两个班同学8～12月参加社会实践活动的人数统计图
六（1）班8～12月平均每月参加社会实践活动的有
人．
三、解答题
8．某电动车销售公司20142018年两种品牌电动车销量统计表如下：
年份
2014
2015
2016
2017
2018
辆数（辆）
品牌
甲
150
200
300
400
800
乙
100
180
250
350
450
某公司2014﹣2018年两种品牌电动车销量统计图
（1）公司领导想根据统计图直观分析两种品牌电动车销量变化情况，制成
统计图比较好．
（2）根据统计表，画出统计图．
（3）从统计图中观察分析，你认为2019年
品牌电动车的销量会多些．你判断的理由是
．
9．如图的折线统计图表示的是李叔叔从7时到9时，由李庄到张庄骑车行驶的路程。根据统计图回答下面的问题。
（1）李叔叔是几时从李庄出发的，几时到达张庄，两地间的路程是多少千米？
（2）李叔叔在中途停留了吗？停留了多长时间？
（3）李叔叔在骑车行驶的最后30分钟行驶了多少千米？比他行驶的第1小时的平均速度快了多少？
（4）李叔叔从李庄到张庄的平均速度是多少？
10．客车从A地开往B地，货车从B地开往A地，行驶的情况如图，填空并解答问题．
（1）客车在距B地
千米的地方停留了
小时．
（2）货车所行的路程与时间成
比例关系．
（3）如果客车保持停留前的速度与货车同时从A、B两地相向而行，中途不休息，两车在距离A地
千米处相遇．
四、综合题
11．育才小学四年级四个小组的同学阅读课外书统计如下。
（1）请把统计表补充完整。
组别
一
二
三
四
阅读本数
（2）根据统计图表可知：
①第一组比第四组少读
本；
②第二组和第三组共读
本；
③四年一班平均每组读
本。
12．下面是某小学2008～2014年患龋齿人数情况统计图，根据统计图回答问题．
（1）男、女生患龋齿人数最多的是
年，一共
人；在
年男生患龋齿的人数最少，
年男、女生患龋齿的人数相差最多，
年男、女生患龋齿的人数同样多．
（2）从总体上看，男、女生患龋齿的人数呈
趋势．女生从
年到
年患龋齿的人数出现了回升，男生患齲齿的人数有
次出现回升．
五、应用题
13．如表是光明小学2012年入学的学生从一年级到六年级这6年的近视人数统计表。
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
近视人数
4
12
28
40
56
60
（1）根据统计表完成折线统计图。
（2）这个班六年时间近视学生人数整体趋势是
。
（3）从
年级到
年级近视人数上升得最慢。
参考答案与试题解析
一、单选题。
1．【分析】根据给出的数据分别求出它们的成活率，成活率大的就适合在沙漠中种植．
【解答】解：红柳：×100%＝85%；
沙棘：×100%≈42%；
柠条：×100%＝84%；
85%＞84%＞42%；红柳的成活率最高，红柳最适合在沙漠种植；
故选：A．
【点评】此题属于百分率问题，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百．
2．【分析】乌龟是匀速行走的，图象为线段．兔子是：跑﹣停﹣急跑，图象由三条折线组成；最后比乌龟晚到，即到终点花的时间多．
【解答】解：匀速行走的是乌龟，兔子在比赛中间睡觉；
后来兔子急追，路程又开始变化，排除A；
兔子输了，兔子用的时间应多于乌龟所用的时间，排除B．
故选：C。
【点评】首先应理解函数图象的横轴和纵轴表示的量，再根据实际情况来判断函数图象．
3．【分析】①通过观察折线统计图可知，4﹣5月份折线最陡，依此即可判断；
②通过观察折线统计图可知，1﹣5月份折线逐渐上升，销售趋势上升．
【解答】解：①从4月到5月增长幅度最大；
②总的销售趋势是上升．
故答案为：D；A．
【点评】解答此题的关键利用图中已知的信息，结合给出的条件，求得各部分数据解决问题．
4．【分析】根据“爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家”，可知骑摩托车的速度快，坡度大，位置有变化；步行回家的速度慢，坡度小，位置也有变化；看电影的位置不变．据此进行选择．
【解答】解：爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家，
图C表示了小雅的情况；
故选：C．
【点评】此题考查从统计图中获取信息，解决此题关键是根据生活经验：骑摩托车去看电影和步行回家都是位置发生变化，看电影时位置不变；骑摩托车的速度快，坡度大；步行回家的速度慢，坡度小．
二、填空题
5．【分析】根据统计图可知，水龙头每秒钟出水量一定，水龙头的打开时间和出水量成正比例关系，据此解答．
【解答】解：有图可知，30秒出水量为6升，设x秒出水量为9升，有
30：6＝x：9
6x＝30×9
x＝270÷6
x＝45
填表如下：
时间（秒）
30
45
出水量（升）
6
9
【点评】本题主要考查单式折线统计图，关键根据统计图找对解决问题的条件．
6．【分析】观察折线统计图可知，小明去图书馆路上20分的时候停车休息，40分的时候又出发，用出发的时间﹣停车休息的时间＝路上停车的时间；
观察折线统计图可知，在60分的时候到达图书馆，100分出发返回，在图书馆的借书时间＝出发返回的时间﹣到达图书馆的时间，据此列式计算；
观察折线统计图可知，100分的时候开始出发返回，到120分的时候到家，路上用了20分钟，将分化成时，除以进率60，然后用路程÷时间＝速度，据此列式解答．
【解答】解：小明去图书馆路上停车：40﹣20分＝20（分）；
在图书馆借书用：100﹣60＝40（分）；
从图书馆返回家中，速度是：
120﹣100＝20（分）；
20分＝时；
5÷
＝5×3
＝15（千米/时）；
答：小明去图书馆路上停车
20分，在图书馆借书用
40分．从图书馆返回家中，速度是
15千米/时．
故答案为：20；40；15．
【点评】解图象信息题的关键是“识图”和“用图”．解这类题的一般步骤是：
（1）观察图象，获取有效信息；
（2）对已获信息进行加工、整理，理清各变量之间的关系．
7．【分析】首先把六（1）班8～12月每月参加社会实践活动的人数相加，求出六（1）班8～12月一共有多少人参加社会实践活动；然后用它除以5，即可求出六（1）班8～12月平均每月参加社会实践活动的有多少人即可．
【解答】解：（8+10+12+15+20）÷5
＝65÷5
＝13（人）
答：六（1）班8～12月平均每月参加社会实践活动的有13人．
故答案为：13．
【点评】此题主要考查了复式折线统计图的应用，以及平均数的含义和求法，要熟练掌握．
三、解答题
8．【分析】（1）根据条形、折线和扇形统计图的特点，公司领导想根据统计图直观分析两种品牌电动车销量变化情况，制成复式折线统计图比较好；
（2）由统计表的数据画出各点，再用线段把各点连接起来，制成折线统计图；
（3）根据统计图，两种品牌电动车销售量都呈现上升的变化趋势，我认为2019年甲品牌电动车的销量会多些．因为甲品牌的上升趋势更大．
【解答】解：（1）公司领导想根据统计图直观分析两种品牌电动车销量变化情况，制成复式折线统计图比较好．
（2）根据统计表，画出统计图，如图所示：
（3）根据统计图，两种品牌电动车销售量都呈现上升的变化趋势，我认为2019年甲品牌电动车的销量会多些．因为甲品牌的上升趋势更大．
故答案为：复式折线，甲，甲品牌的上升趋势更大．
【点评】解答此题要熟练掌握统计图的特点，根据实际情况灵活选择；
画统计图时，先画一种品牌的销量，根据统计表中的数据，从横坐标向上找到对应的量，点上点，都点好之后再用平滑的曲线连起来，注意给出的图例，不要画混了；
同时考查了学生根据获取的信息解决问题的能力．
9．【分析】（1）通过观察统计图可知：李叔叔是上午7时从李庄出发的，9时到达张庄，共行驶30千米；
（2）李叔叔8时至8时30分在途中停留，停留了30分钟；
（3）李叔叔在骑车行驶的最后30分钟行驶了30﹣15＝15（千米），比他行驶的第1小时的平均速度快了多少，根据速度＝路程÷时间分别求出第一小时行驶的速度和最后30分钟行驶的速度进行解答即可。
（4）求平均速度用总路程除以总时间即可。
【解答】解：（1）通过观察统计图可知：李叔叔是上午7时从李庄出发的，9时到达张庄，共行驶30千米；
（2）李叔叔8时至8时30分在途中停留，停留了30分钟；
（3）李叔叔在骑车行驶的最后30分钟行驶了30﹣15＝15（千米），
第一小时行驶的速度：15÷1＝15（千米/时）
最后30分钟行驶的速度：30分＝0.5小时
15÷0.5＝30（千米/时）
30﹣15＝15（千米/时）
答：比他行驶的第1小时的平均速度快了15千米/时。
（4）李叔叔共行驶了2小时，走了30千米
30÷2＝15（千米/时）
答：李叔叔从李庄到张庄的平均速度是15千米/时。
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据折线统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
10．【分析】（1）根据图示可知，AB两地相距500千米，客车行至距离A地150千米的地方，从出发2小时，休息至出发5小时，所以，客车距离B地距离为：500﹣150＝350（千米），休息时间为：5﹣2＝3（小时）．
（2）因为500÷10＝50（千米/小时），即路程÷时间＝速度（一定），所以所行路程与时间成
正比例关系．
（3）分别求出客货两车的速度，然后利用相遇问题公式：相遇时间＝路程和÷速度和，求二人相遇时间，然后求客车所走路程，即距离A点的距离．
【解答】解：（1）500﹣150＝350（千米）
5﹣2＝3（小时）
答：客车在距B地
350千米的地方停留了
3小时．
（2）500÷10＝50（千米/小时）
即路程÷时间＝速度（一定）
答：货车所行路程与时间成正比例关系．
（3）500÷10＝50（千米/小时）
150÷2＝75（千米/小时）
500÷（75+50）
＝500÷125
＝4（小时）
4×75＝300（千米）
答：中途不休息，两车在距离A地
300千米处相遇．
故答案为：350；3；正；300．
【点评】本题主要考查复式折线统计图的应用，关键根据统计图找对相关信息，解决问题．
四、综合题
11．【分析】（1）根据统计图的信息完成统计表。
（2）①用第四组的本数减去第一组的本数；
②用第二组的本数加上第三组的本数即可；
③求四个小组的本数和除以4即可。
【解答】解：（1）
组别
一
二
三
四
阅读本数
45
55
35
65
（2）①65﹣45＝20（本）
答：第一组比第四组少读20本；
②55+35＝90（本）
答：第二组和第三组共读90本；
③（45+55+35+65）÷4
＝200÷4
＝50（本）
答：四年一班平均每组读50本。
故答案为：45，55，35，65；20，90，50。
【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键是根据统计表中的数据完成统计图并回答问题。
12．【分析】（1）找出这两条线的最高点，就是这一年男生、女生患龋齿的人数最多的年份，即2008年，然后再把人数相加，即86+81＝167人；
找出这实线的最低点，就是男生患龋齿的人数最少的年份，即2013年；
找出这两条线的差距最大的点，就是男、女生患龋齿的人数相差最多的年份，即2013年；
找出这两条线的差距相交的点，就是男、女生患龋齿的人数同样多的年份，即2012年；
（2）根据折线的总体变化趋势，从总体上看，男、女生患龋齿的人数呈下降趋势．女生从2011年到2012年患龋齿的人数出现了回升，男生患齲齿的人数有2次出现回升．据此解答．
【解答】解：（1）男、女生患龋齿人数最多的是2008年，一共167人；在2013年男生患龋齿的人数最少，2013年男、女生患龋齿的人数相差最多，2012年男、女生患龋齿的人数同样多．
（2）从总体上看，男、女生患龋齿的人数呈下降趋势．女生从2011年到2012年患龋齿的人数出现了回升，男生患齲齿的人数有2次出现回升．
故答案为：2008，167，2013，2013，2012；下降，2011，2012，2．
【点评】本题主要考查了如何从折线统计图读出数据，以及判断变化趋势，根据问题选择合适的数据进行解答．
五、应用题
13．【分析】（1）根据统计表中的数据完成统计图。
（2）根据折线统计图的特点可知，六年时间近视学生人数整体趋势是上升趋势。
（3）折线最缓的五年级到六年级上升最慢。
【解答】解：（1）如图：
（2）这个班六年时间近视学生人数整体趋势是上升趋势。
（3）从五年级到六年级近视人数上升得最慢。
故答案为：上升趋势；五，六。
【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键是根据统计表中的数据完成统计图并回答问题。