部编版六年级下册《古诗词诵读》检测试题(含答案)

部编六下古诗词诵读练习题
班级
姓名
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
雨雪霏霏(yǔ
yù)
花重锦官城(chóng
zhòng)
京口瓜洲一水间(jiān
jiàn)
应怜屐齿印苍苔(yīng
yìng)
小扣柴扉久不开(fēi
fèi)
百啭无人能解(zhuǎn
zhuàn)
二、写出加点词语的意思。
1.昔我往矣：
2.载渴载饥：
3.野径云俱黑：
4.但爱鲈鱼美：
5.才始送春归：
6.因风飞过蔷薇：
7.渭城朝雨浥轻尘：
8.绝胜烟柳满皇都：
9.应怜屐齿印苍苔：
10.休将白发唱黄鸡：
三、回忆诗词内容，填写诗句。
1.水是
，山是
。
2.若有人知春去处，
。
3.春色满园关不住，
。
4.
，千万和春住。
5.
，明月何时照我还。
6.
，松间沙路净无泥。
7.天街小雨润如酥，
。
8.渭城朝雨浥轻尘，
。
四、选择正确的答案，填写序号。
1.“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是（
）。
A.王维
B.元二
C.孟浩然
D.苏轼
2.诗句“水是眼波横，山是眉峰聚”中运用了（
）的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.夸张
3.下列诗句不是描写春天的一句是（
）。
A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4.下列诗句表达送别之情的一句是（
）
A.君看一叶舟，出没风波里。
C.谁道人生无再少？门前流水尚能西！
B.才始送春归，又送君归去。
D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5．下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（
）。
A.白日放/歌/须纵酒
B.小/扣柴扉/久不开
C.谁道/人生/无再少
D.若/有人/知春/去处
6．与“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达的感情不相同的诗句是(
)。
A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
五、写出下列诗词句运用的修辞手法。
1.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。(
)
2.谁道人生无再少？(
)
3.好雨知时节，当春乃发生。(
)
六、根据意思写出相应的诗句。
1.一年中最美好的春色就在这早春了，远胜过那烟柳满城的暮春之景。
2.春风吹过，江岸上的春草又变绿了，那日复一如的明月什么时候能照着我回乡呢？
3.大概是不想让青苔上留下木屐的痕迹吧，敲了半天门也不见有人来开门。
4.山下出生的兰芽浸润在溪水中，松间的沙路干净得一尘不染。
七、读一读，连一连。
《游园不值》
春风又绿江南岸，明月何时照我还
黄庭坚
《清平乐》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
王维
《送元二使安西》
若有人知春去处，唤取归来同住。
王安石
《泊船瓜洲》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
叶绍翁
八、填一填。
1.老师对我的爱就像那绵绵春雨，“
，
”滋润着我的心田。
2.当我孤独一人，身在异乡，想念着江南的故乡时，我不禁吟诵起诗句“
，
”。
3.一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展，正如诗句“
，
”所言。
4.江南水乡，风光旖旎。看，水面上波光粼粼，江边的山层层叠叠，真是“
，
”。
参考答案
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
yù√
zhòng√
jiàn√
yīng√
fēi√
zhuàn√
二、写出加点词语的意思。
1.从前，指出征时
2.则，又
3.田野间的小路
4.只
5.方才
6.凭借
7.湿润，沾湿
8.远远胜过
9.怜惜
10.不要
三、回忆诗词内容，填写诗句。
1.眼波横
眉峰聚
2.唤取归来同住
3.一枝红杏出墙来
4.若到江南赶上春
5.春风又绿江南岸
6.山下兰芽短浸溪
7.草色遥看近却无
8.客舍青青柳色新
四、选择正确的答案，填写序号。
1.B
2.A
3.B
4.B
5.C
6.C
五、写出下列诗词句运用的修辞手法。
1.设问
2.反问
3.拟人
六、根据意思写出相应的诗句。
1.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
3.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
4.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
七、读一读，连一连。
《游园不值》
春风又绿江南岸，明月何时照我还
黄庭坚
《清平乐》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
王维
《送元二使安西》
若有人知春去处，唤取归来同住。
王安石
《泊船瓜洲》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
叶绍翁
八、填一填。
1.夜来风雨声，花落知多少
2.春风又绿江南岸，明月何时照我还
3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来
4.水是眼波横，山是眉峰聚
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