教科版 六年级下册小学艺术 8 艺术家的故事 课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版 六年级下册小学艺术 8 艺术家的故事 课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2021-05-18 09:44:29 | ||
图片预览
文档简介
艺术家的故事
主题一：一条崭新的路
目录
主题二：歌曲之王
主题三：泼墨泼彩的探索者
主题四：民族音乐的战士
主题一：一条崭新的路
一
日本画家东山魁夷
东山魁夷（1908-1999）（ひがしやま かいい Kari Higashiosaka） 日本风景画家、散文家。1908年7月生于横滨。原名新吉，画号魁夷。1931年毕业于东京美术学校。1933年留学德国，在柏林大学哲学系攻读美术史。其早年绘画作品《冬日三乐章》、《光昏》分别获得1939年第一回日本画院展一等奖和1956年日本艺术院奖。1969年获文化勋章和每日艺术大奖。1999年5月6日逝世。
二
路 东山魁夷
夏天清早草原的一条路，历尽人生后重新开始的一条路，交织着绝望和希望的心灵之路。
—东山魁夷
三
红屋顶 东山魁夷
我作品中的单纯化、形式感，既与传统性、又与现代感相通。像我这种对时代潮流不敏感的人，就因生活在现代，也自然会受到现代感觉的影响。（注：《东山魁夷·铃木进对话录》）
四
山丘上的教堂 东山魁夷
我也经常旅行，将旅行感悟成人生、艺术。作为旅行象征的道路，成为相当鲜明的映像，深深铭刻心头。
泉 东山魁夷
五
东山魁夷曾3次到过中国，抚触到中国民族精神的美。他到过风景优美的黄山、山水甲天下的桂林和古代东西方文明交流的要道———丝绸之路。这3次中国之行，使他走进了中国水墨画的世界。他的以中国风景为对象所作的画，几乎都是采用水墨。看来他对中国是有很深的情谊的，中国民族审美传统深深地浸润了他的心。因此，他虽是作家中的业余画家，却是一个正宗的日本绘画大师。他的画自成一格，独特的创作之路，创造了他绘画的辉煌。
满山的红叶，
编织出阿拉伯风格的色彩与形状；
金秋的山路，
映照出大自然的造型。
火焰山 东山魁夷
我来画画
你感受到东山魁夷在色彩运用上的特点了吗?用同类色表现风景，需要对颜色的明度进行分析，而且需要对局部的形态做比较细致的处理。请同学们用色彩尝试这样的表现。
主题二：歌曲之王
弗朗茨·舒伯特（Franz Schubert，1797年1月31日生于维也纳，1828年11月19日逝于维也纳，享年31岁），又译弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特，奥地利籍German en（日耳曼人），作曲家。
舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。
舒伯特就读过的维也纳宫廷学校
舒伯特出生于维也纳郊外的教师家庭。自幼随父兄学习小提琴和钢琴，少年时即显示出他在音乐创作上的特殊才能。
舒伯特在短短31年的生命中，创作了1000多件作品，其中有600多首歌曲，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲，4首小提琴奏鸣曲以及许多其它作品。他为不少诗人的作品写了大量歌曲，如约翰·沃尔夫冈·歌德、弗里德里希·席勒、海因里希·海涅、威尔赫姆·穆勒等，把音乐与诗歌紧密结合在一起。
第二声出现了很多变化音级，希望大家认真倾听，配合练习，唱好二声部的合唱。
主题三：泼墨泼彩的探索者
张大千（Chang Di-Chin），男，四川内江人，祖籍广东省番禺，1899年5月10日出生于四川省内江市中区城郊安良里的一个书香门第的家庭，中国泼墨画家，书法家。
20 世纪50年代，张大千游历世界，获得巨大的国际声誉，被西方艺坛赞为“东方之笔”。
红叶幽禽图（中国画） 张大千
大墨荷通屏（中国画）张大千
泼彩山水（中国画） 张大千
张善子、张大千昆仲共同创建了大千画派，它是中国综合性绘画流派之一。二十世纪20年代，张善子、张大千在上海西门路西成里“大风堂”开堂收徒，传道授艺，所有弟子们皆被称为“大风堂门人”。它是一个有别于“长安画派”、“上画派”、“京津画派”等唯一不墨泼彩等画法，大风堂画派的画风都呈现出百花齐放的景象，是一支生生不息、代代传承的中国画画派。
我来画画
泼彩绘画，要注意冷暖的协调。一味的暖色会使画面变得浮躁；一味的浅色，会让人感觉轻浮。因此，墨色的和深沉的冷色，对画面的协调起着重要的作用。泼彩后的作品，在半干后干后，还可以用毛笔蘸墨色在局部适当的勾画。请你也尝试运用这种手法进行创作，并存入艺术档案夹。
主题四 民族音乐的战士
贺绿汀（1903年7月20日－1999年4月27日），名楷，号抱真，湖南省邵东县人，中国作曲家、音乐理论家、音乐教育家。历任中国共产党第八次全国代表大会代表，第一届全国人大代表，第三、四、七届全国政协委员，第五、六届全国政协常务委员，中国文联副主席、名誉委员，中华人民共和国教育部艺术教育委员会委员，中国音协、上海音协名誉主席，上海音乐学院院长、名誉院长。
请大家讨论，这首歌塑造了怎样的游击队形象？分析旋律中的重复和对比的部分表现在哪里。
我们欣赏着书上的美术作品《牧童》，再聆听这首钢琴曲，会有一种特殊的感受，对同一主题的不同表现形式会有更进一步的认识。
谢 谢
主题一：一条崭新的路
目录
主题二：歌曲之王
主题三：泼墨泼彩的探索者
主题四：民族音乐的战士
主题一：一条崭新的路
一
日本画家东山魁夷
东山魁夷（1908-1999）（ひがしやま かいい Kari Higashiosaka） 日本风景画家、散文家。1908年7月生于横滨。原名新吉，画号魁夷。1931年毕业于东京美术学校。1933年留学德国，在柏林大学哲学系攻读美术史。其早年绘画作品《冬日三乐章》、《光昏》分别获得1939年第一回日本画院展一等奖和1956年日本艺术院奖。1969年获文化勋章和每日艺术大奖。1999年5月6日逝世。
二
路 东山魁夷
夏天清早草原的一条路，历尽人生后重新开始的一条路，交织着绝望和希望的心灵之路。
—东山魁夷
三
红屋顶 东山魁夷
我作品中的单纯化、形式感，既与传统性、又与现代感相通。像我这种对时代潮流不敏感的人，就因生活在现代，也自然会受到现代感觉的影响。（注：《东山魁夷·铃木进对话录》）
四
山丘上的教堂 东山魁夷
我也经常旅行，将旅行感悟成人生、艺术。作为旅行象征的道路，成为相当鲜明的映像，深深铭刻心头。
泉 东山魁夷
五
东山魁夷曾3次到过中国，抚触到中国民族精神的美。他到过风景优美的黄山、山水甲天下的桂林和古代东西方文明交流的要道———丝绸之路。这3次中国之行，使他走进了中国水墨画的世界。他的以中国风景为对象所作的画，几乎都是采用水墨。看来他对中国是有很深的情谊的，中国民族审美传统深深地浸润了他的心。因此，他虽是作家中的业余画家，却是一个正宗的日本绘画大师。他的画自成一格，独特的创作之路，创造了他绘画的辉煌。
满山的红叶，
编织出阿拉伯风格的色彩与形状；
金秋的山路，
映照出大自然的造型。
火焰山 东山魁夷
我来画画
你感受到东山魁夷在色彩运用上的特点了吗?用同类色表现风景，需要对颜色的明度进行分析，而且需要对局部的形态做比较细致的处理。请同学们用色彩尝试这样的表现。
主题二：歌曲之王
弗朗茨·舒伯特（Franz Schubert，1797年1月31日生于维也纳，1828年11月19日逝于维也纳，享年31岁），又译弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特，奥地利籍German en（日耳曼人），作曲家。
舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。
舒伯特就读过的维也纳宫廷学校
舒伯特出生于维也纳郊外的教师家庭。自幼随父兄学习小提琴和钢琴，少年时即显示出他在音乐创作上的特殊才能。
舒伯特在短短31年的生命中，创作了1000多件作品，其中有600多首歌曲，18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐，10部交响曲，19首弦乐四重奏，22首钢琴奏鸣曲，4首小提琴奏鸣曲以及许多其它作品。他为不少诗人的作品写了大量歌曲，如约翰·沃尔夫冈·歌德、弗里德里希·席勒、海因里希·海涅、威尔赫姆·穆勒等，把音乐与诗歌紧密结合在一起。
第二声出现了很多变化音级，希望大家认真倾听，配合练习，唱好二声部的合唱。
主题三：泼墨泼彩的探索者
张大千（Chang Di-Chin），男，四川内江人，祖籍广东省番禺，1899年5月10日出生于四川省内江市中区城郊安良里的一个书香门第的家庭，中国泼墨画家，书法家。
20 世纪50年代，张大千游历世界，获得巨大的国际声誉，被西方艺坛赞为“东方之笔”。
红叶幽禽图（中国画） 张大千
大墨荷通屏（中国画）张大千
泼彩山水（中国画） 张大千
张善子、张大千昆仲共同创建了大千画派，它是中国综合性绘画流派之一。二十世纪20年代，张善子、张大千在上海西门路西成里“大风堂”开堂收徒，传道授艺，所有弟子们皆被称为“大风堂门人”。它是一个有别于“长安画派”、“上画派”、“京津画派”等唯一不墨泼彩等画法，大风堂画派的画风都呈现出百花齐放的景象，是一支生生不息、代代传承的中国画画派。
我来画画
泼彩绘画，要注意冷暖的协调。一味的暖色会使画面变得浮躁；一味的浅色，会让人感觉轻浮。因此，墨色的和深沉的冷色，对画面的协调起着重要的作用。泼彩后的作品，在半干后干后，还可以用毛笔蘸墨色在局部适当的勾画。请你也尝试运用这种手法进行创作，并存入艺术档案夹。
主题四 民族音乐的战士
贺绿汀（1903年7月20日－1999年4月27日），名楷，号抱真，湖南省邵东县人，中国作曲家、音乐理论家、音乐教育家。历任中国共产党第八次全国代表大会代表，第一届全国人大代表，第三、四、七届全国政协委员，第五、六届全国政协常务委员，中国文联副主席、名誉委员，中华人民共和国教育部艺术教育委员会委员，中国音协、上海音协名誉主席，上海音乐学院院长、名誉院长。
请大家讨论，这首歌塑造了怎样的游击队形象？分析旋律中的重复和对比的部分表现在哪里。
我们欣赏着书上的美术作品《牧童》，再聆听这首钢琴曲，会有一种特殊的感受，对同一主题的不同表现形式会有更进一步的认识。
谢 谢
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