教科版 五年级下册小学艺术 1 装扮我们的校园 课件（16张PPT）

装扮我们的校园
1
我们可爱的校园
Part one
校园的每个角落都留下了我们学习、玩耍的身影。试着用线条描绘这些留给我们美好回忆的地方吧。
门采尔用透视的方法，画出了由近及远的建筑，扫展了空间，很强的立体感。
选择横的或竖的构图形式，用线条描绘校园的一角，并注意线条的疏密变化与画面的取舍。
①确定构图。
②画出整体。
③细节表现。
你的作品突出了什么特点?
构图□ 取舍□ 透视□ 细节□
2
唱出心中的歌
Part two
D.C.意思为从头反复。Fine意为结束。两个“ ”记号之间的旋律反复时省略。
歌曲中出现了六度、八度跳进的音程，请配合手势练习准确歌唱。
校园中的声响也是校园环境的重要组成部分。我们校园中有读书声、运动操练声、课间铃声、嬉戏声、琴声，以及其他各种声音……
怎样为校园创设一个温馨、和谐的声音环境呢？
请配合手势慢唱下列带有音程跳进的旋律片段。
练练我们双手的协调配合。
对照表
3
穿出我们的风采
Part three
学生身着自己设计制作的环保演出服表演节目，其创意独特，表演格外开心。
“我的服装我做主”——用彩色笔设计绘制一套服装。注意符合人体的结构比例，能描绘服饰细节，并试着结合季节、场合等进行设计创作。
①设计服装外形。②勾勒形象、画细节。
③涂色装饰。 ④完成设计作品。
你认为自己的作品哪些方面做得比较好？
服装美观大方□ 上下组合、色彩搭配合理□
服饰设计有创意、有风格、有细节美□
THE END