教科版 四年级下册小学艺术 1 小溪·江河·大海 课件（17张PPT）

小溪·江河·大海
1
滴水成溪
Part one
你认为水有哪些可贵之处？不积小流无以成江海。我们不可以因为水滴的微小而轻视它。一滴水，可以使草木葱翠；一滴水，可以让生命复苏。让我们一起唱一唱右图的这首歌。
2
碧水的呼唤
Part two
欣赏与分析
听一听，你认为歌曲旋律中的哪些特点使你感受到长江宽广雄伟的气势？请在□内画“√”表示。
四四拍□
四三拍□
起伏跌宕□
欢快活泼□
婉转抒情□
沃尔塔瓦河是捷克境内最大的河流，纵贯美丽富饶的国土，是捷克民族文化的摇篮。听一听。
欣赏与分析
1.乐曲开始的部分由管乐用圆滑波动的音型描绘两条小溪在潺潺的流动中，逐渐汇合成为波澜壮阔的沃尔塔瓦河。
2.你能听出第二段旋律主要是由哪种乐器演奏的吗？这段旋律表达了怎样的情感？
3.请背唱这段著名的《沃尔塔瓦河》主题音乐。
森林被砍伐、水土流失、气候恶劣、稻田干涸……每当看到这些画面，就仿佛听到一个声音在呼唤：让我们行动起来保护水资源！
说一说：这幅主题鲜明、构思新颖的创意招贴画设计给了你怎样的感受。
招贴画又名“海报”或“宣传画”。是融绘画、摄影于一体的艺术形式。
请以“保护水资源”为主题设计一幅招贴画。招贴设计要素：图形、色彩、文字。
这些招贴设计图形色彩鲜明，概括有力，文字简练，富有号召力。。
3
蓝色畅想
Part three
大海 刘饶民
大海大海我问你：你为什么这样蓝？大海笑着来回答，我的怀里抱着天。大海大海我问你：你为什么这样威？大海笑着来回答，因为渔民流了汗。
这是同学们利用透明塑料布模拟的大海波浪，你能和同学们用什么方式表现大海呢？
练习与思考
1.你想用怎样的情感来表现这首歌曲？
2.伴随三拍子指挥图式准确歌唱。
3.请用色彩或图形勾勒出这首歌曲中旋律重复的部分。
请用你自己喜欢的工具和表现形式画一画大海。
横线、竖线、斜线、放射线、折线、弧线、波浪线、螺旋形曲线、弹簧形曲线……你会用这些线组合画面吗？
THE END