人音版（五线谱） (北京） 三年级下册音乐 第五单元 我是小音乐家｜ 教案

《我是小音乐家》教学设计
教学内容：
1、学唱、表演、创编歌曲《我是小音乐家》
2、认识三种乐器及了解其音色。
教学目标：
1、能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。
2、认识提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。
3、通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。
教学重难点：
1、巩固十六分音符，并在歌曲中正确运用。
2、正确演唱一字多音的歌词唱法如“跳吧”等等。
3、创编歌词
教具准备：多媒体课件?钢琴
课时划分：1课时
教学过程：
一、音乐导入
1、师生问好
2、律动复习《春天举行音乐会》
二、新课教授
1、导语：大自然美妙的音乐会让我们陶醉，今天我们班也来举行一场音乐会。老师为大家请来了三位外国的小客人来参加我们的音乐会，他们还为我们带来了三件西洋乐器。客人们说，猜出他们手中演奏的乐器，他们就给我们大家演唱一首好听的歌曲。
2、播放吉他曲片段，了解其音色
（1）师：让我们来仔细聆听第一位小客人的演奏，如果你听出了这是由什么乐器演奏的，就请你举手。
生：这是吉他的声音！（播放吉他演奏视频）
（2）师：那么你知道吉他是怎样演奏的吗？谁能模仿吉他的演奏姿势？
3、播放小提琴曲片段
生：这是小提琴！（播放小提琴演奏视频）
（1）师介绍提琴
（2）模仿演奏
4、师：现在老师请同学们猜最后一样乐器是什么？（播放圆号音乐片段）
5、师：你们认为这件神秘的乐器是属于吹、拉、弹的哪一种？
???（生讨论）
师：法国号是管乐队中唯一用左手按键的乐器，右手放进喇叭里，一可以控制音的变化，它是用嘴巴吹，吹的时候两腮要鼓鼓的。这种乐器采取吹奏的演奏方式，它起源于古代的猎号……
6、播放圆号音乐时评
7、初听歌曲。（播放三个城市的著名景点）
师：认识了三件乐器，我们就来听一首好听的歌曲，歌曲中就唱到了刚刚我们认识的三种乐器，大家一起来听一听吧
8、生听歌曲。
9、同学们听的真认真，谁能告诉我，他们来自哪些城市？
生：他们是来自英国伦敦小吉它手，德国柏林的小提琴家和来自法国巴黎吹奏法国号的小音乐家。
10、对！就是来自英国伦敦小吉它手，德国柏林的小提琴家和来自法国巴黎吹奏法国号的小音乐家。
他们都是非常著名的城市，也有很多美丽的景色，刚刚结束的奥运会就在英国的伦敦举行，让我们一边在美妙的歌声中陶醉，一边来欣赏三个城市美丽的风光。复听歌曲。
今天，我们就来学习这三位外国小朋友为我们带来的歌曲《我是小音乐家》。（板书课题）
11、学习歌曲一定要先熟悉旋律，我们首先用“la”来默唱歌曲。
12、师生配合读歌词。
13、读好了歌词，我想同学们肯定迫不及待的想来唱一唱了，老师也是呢，我先来唱一遍，怎么样？
师示范唱
14、下面到你们发挥的时候了，请同学们跟着老师的钢琴伴奏我们一起来试唱歌曲的第一段。
15、解决难点
师：在刚刚的学习中，你有没有觉得哪里比较难唱，或者是唱不太准的地方，我们一起来解决一下。
预设：
2/4???????5???3??1????2???1?????5????3??1???2???1
??????跳?????哟???唱??哟????跳??????哟??唱???哟
16、试唱第二段
17、试唱第三段?（发现问题，及时纠正）
18、完整唱
19、分组演唱
20、表演唱
三、拓展升华
1、师：今天我们学习了《我是小音乐家》这首歌曲，老师知道班级里也有很多学习乐器的同学，今天老师请你们也来当一回小小音乐家，来给这首歌曲写第四段歌词，你可以将你喜欢的城市和你所学的乐器填入歌词中。
2、学生讨论?汇报演唱
3、你能将这段唱一唱吗？
4、分别将学生写的歌词?写在黑板上
5、齐唱创编歌曲
6、同学们你们真棒，老师觉得你们已经是小小音乐家了，不过你们不能骄傲呀，因为小小的音乐家只有努力才能成为大大的音乐家，那你们知道有哪些著名的音乐家吗？能给我简单介绍一下吗？
7、同学们你们说的都很好，每一个音乐家成功的背后都有一份坚持与努力，所以同学们，今天你们是小音乐家，明天希望你们通过自己的努力去坚持去踏踏实实走好每一步，让自己成为真正的大音乐家！