人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 1 《春之歌》 教案

《春之歌》教学设计
教学目标
欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验作曲家对往事的美好回忆，以及对春天无限赞美的情感。
欣赏乐曲《春之歌》，初步学会哼唱主题旋律，了解乐曲的结构，作曲家门德尔松的生平事迹.
通过学习，学生从小建立生态环保，创建和谐世界的意识。
教学重点 能正确感受乐曲所要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲的主要旋律。
教学难点
1、初步了解乐曲的曲式结构，初步了解“无词歌”的基本特点。
2、体会音乐艺术与文学、绘画等艺术结合而产生的美感。
教学过程
律动
多媒体播放音乐《春天在哪里》，学生做动作
一．导入
老师 同学们，现在是什么季节啊？
学生 春天
老师 那同学们喜欢春天么？
学生 喜欢
老师 那今天老师就来考考大家，我播放三段音乐，同学们来听一下，哪一段是表现春天的呢？（多媒体出示《雷鸣电闪波尔卡》 《春之歌》 《雪花飞舞》片段）
老师 谁听出来了？第几段音乐是描写春天的？（找同学回答，并问为什么？）
二．讲授新课
（完整播放音乐）
老师 听完这首乐曲，你的感受是什么？那这首乐曲是用什么乐器演奏的？
学生 钢琴
老师 那你们能模仿钢琴是怎样演奏的么？
学生模仿
老师 同学们模仿的太好了，你们都是一个出色的小演奏家！现在就让我们把演奏厅搬到户外，我们边来演奏，边来欣赏这春日美好的景色吧！
（播放视频带音乐）
老师 哇，春天真是太美了！这首钢琴曲太好听了！那你们能不能给这首钢琴曲起一个好听的名字呢？
学生回答
老师 同学们起的名字真是太好听了，这首歌唱春天的钢琴曲，它的名字就叫《春之歌》
（黑板出示课题）
（三）分段聆听
1、听第一段
老师 春天来了，花儿开了，草儿绿了，蝴蝶也飞来了！这么美的春天，你们想不想去看看？
学生 想
老师 别急，我还要给同学们介绍一位好伙伴！（多媒体出示小孩图片）他的名字叫小松，他可是旅游达人！现在让我们跟着小松的脚步出发吧！
（多媒体出示A乐段）
我们来看看，小松领我们去的第一个地方是哪里？让我们来听乐曲的的A段！（播放音乐）
第一个地方就是小河（出示小河图片）就是我们这一段的主题旋律，我们用“噜”来模唱！（出示旋律，模唱）
老师 同学们唱的真棒，现在我们来给他加上歌词演唱！（学唱歌词）
请同学们用优美流畅的声音来演唱！
同学们唱的太棒了，你们看，一只小船出现了，我们可以过河了！
接下来小松要领我们去第二个地方，请同学们想一想，第二个地方是哪里呢？请我们听乐曲的B段！（多媒体出示B段旋律）
2.听第二段
老师 第二个地方是哪里？一起说
学生 山
老师 你是怎么知道的呢？
学生 看旋律的起伏
老师 同学们观察的真仔细！那这座山很高很高，一直往上爬，还是有上有下呢？
学生 有上有下，
老师，对了，我们还是通过旋律线看出来的！同学们观察的真仔细！小松接连爬了好几座小山，他觉得好累啊，现在，同学们给他加加油，鼓鼓劲怎么样？
学生 好
老师 请同学们看一下这个乐器（出示碰钟）它的名字叫碰钟，同学们听一下它的声音，是非常清脆，并且还有余音！我们用它来给小松加油！它的节奏是同学们一起来试一下！我们请三个同学来演奏碰钟！其它同学你们用捻指的方式！（教师做师范）你们的节奏是
好现在，让我们一起来加油吧！（播放二段音乐，学生跟着做动作）
我觉得同学们的加油还不够，也不齐！现在，让我们再来一遍！（再播放一边二段）
3.听第三段
有了同学们的加油，小松一口气翻过了好几座小山，他终于来到了他最想去的地方，看看这是哪里？（多媒体出示图片）对了，小松来到了一个很大很大的花园，花园里盛开着美丽的花儿，无数的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞，让人流连忘返！接下来我们来听一下第三段音乐，请同学们听完后告诉老师，这段音乐和第一段一样还是和第二段一样？（播放三段音乐）
学生 第一段
老师 那是完全一样还是有变化？
学生 有变化
老师 对了，第三段就是在第一段的基础上发展而来的，我们把第一段称之为A，把第二段称之为B，那在第三段就成为A撇！它相似，但是又有不同！（黑板出示各段标题）
现在，让我们再来听一遍音乐，当同学们听到与第一段相同的旋律时，请同学们做花儿绽放的动作！当听到和第一段不同的旋律时，请同学们化身小蝴蝶，和我们一起在花丛中飞舞！好么
（播放音乐，同学们做动作）
老师 刚才啊，同学们做的特别好，音乐找的特别准确！那花园里不只有蝴蝶，还有小蜜蜂，小燕子，它们也想加入我们，和我们一起舞蹈！同学们欢迎么？
学生 欢迎
4再次完整播放音乐（播放音乐，学生做动作）
老师 好的，我请第一组的同学来当小燕子，第二组的同学来当小蜜蜂，那第三组的同学继续当我们的小蝴蝶！我们一起来随着音乐，看看哪一组的同学表现的最好！请同学们起立！
（完整播放音乐）
四．介绍作曲家门德尔松
老师 同学们表现的太棒了！今天我们认识的好伙伴小松他还有一个真实的身份，就是我们这首春之歌的作者！他的名字叫做门德尔松，（出示门德尔松介绍）！他有很多作品广为流传。
五．今天，我们再来欣赏一首小提琴版的《春之歌》
六 总结
同学们，春天是美好的，春天也是短暂的！俗话说，一年之计在于春，希望同学们在春天都有一个好的开始，好好学习，珍惜这短暂的春光！伴随着美妙的音乐，我们的音乐课也结束了！同学们，下课！