《芣苢》课件（16张）-高一语文统编版（2019）必修上册

(共16张PPT)
芣
苢
《诗经》
素养目标
1．语言目标：诵读这两首诗，把握它们的朗读节奏，体会其形式特点。
2．审美目标：理解诗歌内容，把握其中的思想情感，并赏析它们的表达技巧。
背景介绍
《诗经》全集三百余篇，虽篇篇皆为奇葩之作，却不是每篇都深入人心。唯《芣苢》最搏人喜爱，无论是从其简练的语言还是其独特的艺术手法，都堪称十五国风中的经典篇章。《芣苢》是一首描写妇女们采摘芣苢的劳动歌谣，全诗洋溢着欢愉之情。“芣苢”即车前子，古人认为车前子可以治妇女不孕或难产之症，这使得文中的主角是妇女顺理成章，同时也由此映射当时社会和谐稳定，才会出现这样洋溢欢乐的景象。《芣苢》中采用叙述平凡的事物，以表达情感寄意的方式为主，通篇无一“乐”字，却无不让人感受到其中呼之欲出的愉悦气氛。
文体介绍
《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果，每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连缩词来状物、拟声、穷貌。此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。
资料链接
《诗经》是我国第一部诗歌总集，3先秦称《诗》，或
“诗三百”。
《诗经》按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分。
《诗经》六义：
“风、雅、颂、赋、比、兴”。
学习任务一：阅读与鉴赏
朗读诗歌
芣苢
采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。
采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。
采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。
课文翻译
鲜艳繁盛的芣苢呀，采呀采呀采起来。鲜艳繁盛的芣苢呀，采呀采呀采得来。
鲜艳繁盛的芣苢呀，一片一片摘下来。鲜艳繁盛的芣苢呀，一把一把捋下来。
鲜艳繁盛的芣苢呀，提起表襟兜起来。鲜艳繁盛的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。
学习任务一：阅读与鉴赏
《诗经》多用赋、比、兴手法。所谓“赋”就是平铺直叙，铺陈、排比。“比”是类比、比喻。“兴”是以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象的感染力。
学习任务一：阅读与鉴赏
（一）《芣苢》
1．《芣苢》一诗在形式上有什么鲜明的特点？有什么艺术效果？
答：_______________________________________________
答案：（1）这首诗采用了重章叠句的形式，全诗三章十二句，只有动词是不断变化的，其余全是重叠。
（2）这种看起来很单调的重叠，有它特殊的效果。在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。同时，在六个动词的变化中，又生动地表现了越采越多直到满载而归的过程。
学习任务一：阅读与鉴赏
2．前人说此诗，“自然生其气象”。那么，这首诗描绘了什么样的景象？
答：___________________________________
答案：诗中没有直接写采芣苢的人，但读来却让人眼前出现了三三两两、三五成群的女子，她们于平原旷野、你追我赶、群歌互答的欢快劳动的场景。几个动词，把她们欢快的心情、收获的喜悦伴着音乐节奏传达了出来。
学习任务二：情景与任务
你班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
1．据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。
（1）“兢兢业业，如霆如雷。”（《诗经·大雅·云汉》）
（2）“羔裘豹饰，孔武有力。”（《诗经·郑风·羔裘》）
（3）“投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）
成语：________________
解释：________________
答案：
（1）兢兢业业；小心谨慎，认真负责。
（2）孔武有力；非常勇猛有力。
（3）投桃报李；他送给我桃儿，我拿李子回送他，泛指相互赠答，友好往来。
学习任务二：情景与任务
2．《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平主席引用过的名句，你从中得到了哪些启示？
诗句：靡不有初，鲜克有终。
典出：《诗经·大雅·荡》
释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。
启示：___________________________________________
答案：
（示例）做任何事情都要善始善终，这样才会得到最好的结果。
学习任务二：情景与任务
3．无论是古人还是今人，都喜欢从《诗经》中取名字。请根据下面的诗句说出历史上以此取名的人物与其身份。
诗句：“祝祭于祊，祀事孔明。”（《诗经·小雅·楚茨》）
孔明：完备周详，庄重而有条不紊。
答：__________________________________________________
答案：
诸葛亮，字孔明。三国时期著名的政治家、军事家。
学习任务二：情景与任务
4．通过这次阅读《诗经》的活动，你感受到这部诗集对中国文化产生了怎样的影响？
答：__________________________________________________
答案：
（示例）它不仅丰富了中国的语言，影响了中国的文学，而且影响了中国人的思想，成为传统文化的重要组成部分。
赏析手法
《芣苢》重章叠句的手法在诗中是如何体现出来的？
"薄言"是无意义的语助词，"采之"意义上与前句无大变化。
第三句重复第一句，第四句又重复第二句，只改动一个字。
第二章、第三章竟仍是第一章的重复，只改动每章第二、四句中的动词。
全诗三章十二句，只有六个动词--采、有、掇、捋、袺、襭--是不断变化的，其余全是重叠。
赏析手法
《芣苢》重章叠句的作用和效果怎样？
这种看起来很单调的重叠，有特殊效果。
产生简单明快、往复回环的音乐感。同时，在六个动词的变化中，又表现了越采越多直到满载而归的过程。
诗中完全没有写采芣苢的人，令人读起来却能够明白地感受到她们欢快的心情--情绪就在诗歌的音乐节奏中传达出来。