人教版 六年级下册音乐 第三单元 唱歌 卡普里岛 教案

卡普里岛教案
教学内容：
唱歌：意大利民歌《卡普里岛》
教学目标：
能用热情、明朗的声音演唱《卡普里岛》；
初步了解意大利民歌热情、爽朗的音乐风格；
认识反复记号D.C. Fine
教学重点：
1、理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲，
2、认识D.C.反复记号，并掌握它的用法。
教学难点：
唱准后半拍起的节奏
教具准备： 多媒体课件、电子琴
教学课时： 一课时
教学过程：
谈话导入
师：今天，吴老师特别高兴能跟同学们一起来上音乐课，同学们，你们喜欢旅行吗，那世界上有这么多国家，如果让你出国旅行的话，你会选择去哪个国家？
生：。。。。。。
师：老师也有一个特别想去的国家，那就是欧洲的一个文明古国——意大利，那里有著名的①科洛塞竞技场（又译罗马斗兽场）这是罗马时代最伟大的建筑之一，也是保存最好的一座圆形竞技场。位于威尼斯广场的东南面，罗马城中奥勒利安城墙内。古城结构保存良好，为世界典范。②天使的玛利亚教堂。③米兰大教堂。④既有世上独一无二的温柔，又不乏历史上地中海最强的高雅风景，东西方的桥梁之称的威尼斯，还有被誉为最浪漫的广场的圣马可广场，鸽子是这里最大的特色。意大利除了有悠久的历史和灿烂的文化之外，它的音乐也非常著名，尤其是它的地方民歌，跟他们当地人一样，非常的热情、豪放，同学们都知道哪些意大利歌曲呢？
生：。。。。。。。
师：同学们的音乐知识储蓄真是丰富，看完这么多的意大利景色图片，那同学们 想不想跟老师来一次意大利美丽的旅行呢？现在让我们出发，到意大利一个美丽的小岛上去看看——瞧，这就是意大利的卡普里岛（播放歌曲当背景音乐，同时播放图片进行讲解）：卡普里岛位于那不勒斯湾南部入海口附近，又称女妖岛，之所以有如此大的诱惑力，取决了她独特的自然景观和浩大的水域，岛上最令人惊叹的是千年海水侵蚀形成的悬崖蓝洞，神奇而壮观。
同学们，卡普里岛美不美啊，如果让同学们去住在这样一个美丽的岛屿上，你的心情会事怎样的呢？
生：。。。。。。。。
师：住在卡普里岛上的人民跟同学们是一样的心情，他们非常热爱自己的家乡，所以他们就以卡普里岛为名，创作了一首属于自己的民歌《卡普里岛》，生活在岛上的人民都会唱这一首歌，同学们想不想跟老师一块来学一学。
生：。。。。。
二、初听歌曲
师：现在，我们来聆听一下歌曲，感受歌曲的情绪（播放歌曲第一段）谁来说一说歌曲情绪怎么样呢？
生。。。。。富有激情。。。。
师：让我们带着这种富有激情的情绪来学习一下，歌曲的第一段
（师范唱，生跟唱），若生唱不好（出示八分休止符），同学们看这是什么音乐记号，他在歌曲第一段出现了几次呢？三次，出现在哪儿？句子的开头，那在这个地方唱的时候要注意什么呢？空半拍或停止半拍，心中默念一个“空”然后开始唱，听懂了吗，来我们再来一遍（鼓励性语言，同学们唱的非常好，现在老师请两位同学来尝一下，来掌声，唱得真不错，同学们我们现在来学习一下歌曲的第二段，首先听一下伴唱，感受一下歌曲第二段与第一段的情绪有什么不同？
生：优美、欢快、舒展。。。。。
师：范唱，生跟唱（后请女同学演唱）师伴奏，强调声音要轻柔（掌声在哪里？我们的歌曲演唱到这儿就结束了吗？这边有一个特殊的音乐符号，在哪儿？谁在说一下他叫什么名字？
生：D.C。。。。。
师：这个符号叫从头反复记号，如果我们把第一段用A表示，第二段用B表示，那我们已经说了第二段的尾巴有一个从头反复记号，那第三段我们应该用什么表示？
生：A。。。。。。
师：吴老师这边有一道题要来考考大家，看看你们掌握这个音乐记好了没有？真不错，大家又掌握了一个新的知识，
现在我们来学习歌曲的第三段，刚才我们说过了，第三部分与第一部分怎么样？
生：。。。一样
师：那大家有没有勇气，直接跟音乐来学唱一下第三段歌词？（播放第三段音乐）同学们，你们有没有注意到结束句有一段音乐他没有歌词，他的音乐力度是怎么样的的呢。。。减弱，这种音乐给你什么样的感觉？
生：悠扬，舒畅，有结束感。。。
师：老师是这样认为的，看有没有跟吴老师一样的，来卡普里岛的游客观光结束，要离开卡普里岛了，心里非常的怎么样。。。
生：依依不舍，流连忘返
生：对的，就是这样的感情，同学们演唱的时候要把这种感情带进去歌词里去，现在跟老师的钢琴来一遍结束，我们请男同学给大家展示一遍好不好？请男同学起立，男同学用富有激情的声音演唱。。。
同学们，经过刚才的学唱，我们基本已经把这首歌掌握了，同学们想不想跟着音乐完整的演唱一遍，男同学声音比较富有激情，女生的声音比较优美，下面我们就男女同学来分唱一下，男同学唱一三，女同学唱二，听明白了吗？唱的真不错,通过对意大利民歌的学习，咱们了解了意大利的音乐文化非常丰富呢，因为这里的深蕴文化，所以孕育出了许多音乐伟人，接下去我们就一起来认识一下帕瓦罗蒂。。。。。同学们想不想听一下世界三大男高音的同台演唱？
生：。。。。
师：播放音频《三大男高音》合唱曲目
师：到这儿，我们的意大利之旅，也即将结束了，卡普里岛
很美，但我们的家乡华安也是很美的，对不对？吴老师就给大家留一个课后作业，大家试着将卡普里岛的歌词改编一下，改为我们的家乡华安，用热爱家乡的感情唱一唱这首歌曲？下节课我们请同学们上来展示自己的作品。
课堂小结
世界音乐文化浩瀚如海，今天我们只是采撷其中一朵意大利之花。
希望今天的课能让大家开阔音乐视野，同时也希望我们的同学能成为优秀的作曲家，通过你们的歌曲来更好的介绍我们美丽的家乡，好不好？ 下课