歌曲《爱我中华》
教学目标:
学生用欢快、自豪的心情演唱歌曲。
2、对歌曲进行二度创作编排,充分表现歌曲的艺术性。
3、学生通过演唱歌曲,体会我国五十六个民族团结一致建设中华的豪情壮志,培养学生们团结一致的集体荣誉感。
教学重点:
学生演唱歌曲时对音准与节奏的准确把握。
歌曲二度创作编排时指挥男女声部准确地演唱歌曲。
教学难点:
学生用饱满的声音、欢乐的情绪演唱歌曲。
在老师的指挥下,完整诠释歌曲的二度创作,并表现出歌曲的艺术性。
教学过程:
导入:
小游戏:老师准备10根筷子,拿出一根随意叫两名学生上讲台用手把筷子折断,之后让两名学生把绑到一起的10支折断。
师:两名学生随便就把一根筷子折断,而两名学生确费劲力气也没有把绑在一起的10跟筷子折断,这是为什么?
师出示PPT总结,并设下疑问?括号中应填入什么内容?
新课教学
发声练习
(1)气息训练:“si”音气息巩固练习(师示范并指导学生练习)
(2)以C大调音阶“La”音为标准音发“a”音模唱(男女声部分开练习;师示范并指导学生练习)
2、聆听歌曲,感受歌曲情绪。
(热情欢快的)
3、歌曲二度创作编排(齐唱、重唱、轮唱、艺术处理)
(师指挥各声部在齐唱时,注重歌曲的节奏与音准,并强调演唱时情绪)
歌曲第一乐段编排
五十六个星座/五十六枝花/五十六兄弟姐妹是一家。(活泼地)
问:(五十六种语言/汇成一句话)
答:爱我中华/爱我中华/爱我中华。(渐强)
歌曲第二乐段编排
咳啰哩啰咳啰咳/咳啰哩啰咳啰咳/
咳啰哩啰咳啰哩啰咳啰/爱我中华。
(活泼又自豪地)
歌曲第三乐段编排
爱我中华/健儿奋起步伐
(强) (坚定地)
爱我中华/建设我们的国家
(强) (坚定地)
爱我中华/中华雄姿英发
(强) (坚定地)
爱我中华/五十六族兄弟姐妹/五十六种语言汇成一句话/
(强) (渐强)
爱我中华——嘿!
(极强)
歌曲第一乐段重唱编排:男生声部先与女生声部两拍重唱。
歌曲第三乐段前七小节轮唱编排:男先女后,一个声部一小节。
歌曲第三乐段后四小节齐唱编排。(强调力量)
5、师指挥学生完整地演唱歌曲。(表现歌曲的艺术性)
全曲=齐唱歌曲三个乐段+男女声部重唱歌曲第一乐段+男女声部齐唱二乐段+男女声部轮唱歌曲第三乐段前七个小节+齐唱第三乐段的最后四个小节。
6、完成导入时设下的疑问:括号中应填入什么内容?(个别提问)
(1)是指挥学生齐唱歌曲最后四小节,并分析歌词。
(2)通过我们演唱歌曲发现,前面我们所有的歌词都在未最后一句做铺贴,整首歌曲当我们唱完最后一句“爱我中华”才感觉这首歌曲的完整,那么括号里必然要填入的内容就是《爱我中华》。
总结:
通过学唱了这首歌曲,体会我国五十六个民族团结一致建设中华的豪情壮志,希望同学们能在日后的学习生活中与同学团结一致,心往一处想,劲往一处使,齐心协力,共同进步。
教后反思: