人教版 六年级下册音乐 第四单元 唱歌 举杯祝福 教案（表格式）

课时教案
教学单元 五十六朵花 累计：第 课时
课题及课时 唱歌《举杯祝福》
教学内容 唱歌《举杯祝福》 教科书第 26页
教学目标 1、用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》，感受乌兹别克名族的音乐特点。2、初步认识都它儿、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器。
3、引导学生认识并会用下滑音。
教学重点 1、用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》，感受乌兹别克名族的音乐特点。2、初步认识都它儿、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器。
教学难点 1、学会新疆乌孜别克族等民间音乐典型的节奏，x.x 和 ×××
2、引导学生认识并会用下滑音。
教学准备 钢琴、教学光盘、视频资料。
教学过程 二次备课
一、舞蹈导入 1．要求：直立身体，放松呼吸，保持愉悦的心情，来跟老师做一段放松练习的律动，在这段放松练习中要求大家要仔细聆听音乐，仔细感受音乐，并且要认真模仿老师的动作。
2．学生模仿老师做一段放松联系的律动。
二、新授
（一）认识乌兹别克民族
1.师：生活在新疆的少数民族有很多，人数最多的是维吾尔族、其他的还有哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族、乌孜别克族、达斡尔族、塔塔尔族。但由于地域特点相似，这些民族的风俗习惯也非常相似，我们今天来重点了解乌孜别克族。
2.通过课件了解乌兹别克族的宗教信仰，民族服饰，饮食习惯等。
3.通过课件认识乌兹别克族的民族乐器都他尔，弹布尔，热瓦布，手鼓。
（二）学习歌曲第一乐段
1．初听歌曲
提问：a、这首歌曲是以怎样的情绪演唱的
b、整首作品分为几个乐段
学生回答问题，教师指导。
2．复听歌曲
提问：这首歌曲出现最多的节奏型是什么？
引导学生指出节奏型x.x 和 ×××
3．解决节奏难点
（1）课件出示节奏?x.x 和 ×××
? 并用“踏步和长短腿”的方法讲解x.x 和 ×××
的区别。
（2）练习打节奏x.x 和 ×××
4．教唱歌谱?
(1) 老师教唱歌谱，在教唱的过程中老师强调 同音连线，反复记号等知识点，并重点教唱最后一句，强调 反复出现小附点节奏加前八后十六节奏的部分。
（2）学生跟伴奏完整演唱。 ? ? ? ? ?
5.填词演唱
学生跟伴奏自己填词演唱教师纠正解释歌词中“别比亚啦”的意思。
6.处理歌曲
引导学生用热烈欢快的情绪演唱歌曲，唱准节奏，唱出乌兹别克民歌的特点
（三）了解乌兹别克族舞蹈（展示课件）
1、通过课件让学生了解乌兹别克民族的舞蹈特点。
2、欣赏老师舞蹈让学生进一步直观感受乌兹别克民族的舞蹈特点。
三、拓展练习
师：同学们，你们想不想也打起手鼓跳起舞呀？我们现在拿出自己的手，把桌子当成手鼓来跟着老师打节奏
教师在黑板上打节奏让写生在课桌上模仿
| |
2、分组练习。男生课桌上打节奏，女生模仿老师的舞蹈动作
四、小结
师：热情奔放的歌声，独特的民族乐器，使我们沉浸在欢乐的歌舞声中，新疆各民族人民和睦相处，也使我们这个五十六个民族的大家庭更加繁荣富强。

板书设计
举杯祝福
教 学
反
思