第六单元测试题
一、完成下面1—8题。
1.根据文意与拼音在括号中填写常用字词。
水陆草木之花，可爱者甚fán（ ）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出（ ）yū泥而不染，zhuó（ ）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可（ ）xiè玩焉。
2．根据课文内容填写词语。
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，（ ）；日星隐耀，（ ）；商旅不行，（ ）；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，（ ），感极而悲者矣。
3．体会下面两个句子的句式特点，在横线上仿写一句。
读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。
4．以下面的句子开头写一段话，要求语意连贯，中心突出。
尽信书,则不如无书。
5．写出下边这段话的中心句。
不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来；也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。
6．读文答题。
珍珠
（黎巴嫩）纪伯伦
一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”
它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”
这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完好无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”
①文章主要通过 描写来表现形象。
②试提炼文章的寓意：
7．阅读白居易的《观刈麦》答题。
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
①这是一首叙事诗，诗中描述了两个劳动场景，其一是 ，揭示了农民的辛苦；另一个是 ，揭示了赋税的繁重。
②全诗表达了作者的怎样的思想感情？
8．默写。
①然后知生于忧患， 。
②鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也； 。
③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 。
④安得广厦千万间， ，吾庐独破受冻死亦足!
二、完成下面9—12题。
岳阳楼记（节选）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文在记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
9．对文中加点的词浯，解释不正确的一项是（ ）
A．胜状：胜景，好景色。
B．横无际涯：宽阔无边。
C．南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。
D．骚人：战国时屈原作《离骚》，因此后世称诗人为骚人。
10．下面句中加点的“之”字用法不同于其它三项的一项是（ ）
A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也
C．前人之述备矣 D．予尝求古仁人之心
11．对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。
B．“越明年”的意思是“到了第二年”。
C．“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。
D．“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。
12．对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。
B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。
C．“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。
D．“览物之情，得无异乎 ”一句反问，引出下文的写景抒情。
三、完成下面13—18题。
人生的偶然
雪小禅
人生是有许多偶然的，所以，也就多了很多的机会。
16岁的时候，她只是个很平常的女生，学习下等，和一些已经在社会上打工的女孩子混在一起玩，那时她上初二，不知道自己的明天在哪里。一次期中考试前，她的好友悄悄把她拉过来说：“告诉你个好消息，我有了这次考试的卷子了。”
原来，另一个学校已经考过，而有人告诉她，她们这次考试就是这张卷子。
那是张数学卷子，她几乎把它背了下来，如果按她的真实水平，她只能考30多分吧，但她那次考了一个全班第一，她的朋友只背过其中一部分，考了70多分。让她没想到的事还在后边，所有人都怀疑她作弊了，但就是作弊也不可能考98啊，只有老师表扬了她并鼓励了她，说她进步很快，以后肯定还会考出好成绩。那一刻，她差点流出泪，她没想到老师相信她，况且同学们对她的羡慕让她体会到一种从来没有过的喜悦和兴奋，原来，学习好了可以如此自豪!
从那以后，为了证明自己没有作弊，为了对得起老师那句话，她像发了疯一样开始学习，并从中体会到了学习的乐趣。不久，她的学习成绩果然跃居全班第一。一年后，她考上重点高中。三年以后，她考上了北大。
如果不是那次偶然偷来的试卷改变了她的命运，她本来也是和那些农村的女孩子一样，毕业以后去外地打工的。因为那个考了70多分的女生最终去了一个饭店端盘子，而几年之后，她去美国留学了。
是那次偶然改变了一切，她抓住了那个机会。而那个女孩子，却没有抓住，使一切变得如此不同。十几年后她回母校做报告，说了自己的故事。当时已经白发苍苍的数学老师对她说了真相：孩子，当时我就知道你是作弊了，因为以你的能力不可能考98分。但我想，也许你从此能发愤，所以，我给了你鼓励和信任。
那一刻，她的泪水流了下来，在人生最关键的时候，那个最明白她的人，没有把她当贼一样揪出来，而是给了她鼓励，让她的人生从此与众不同。
还有一件让人感动的偶然。
一个德性不好的人，好吃懒做不算，还有偷偷摸摸的习惯，所有人都很讨厌他，因为他借了人钱不还不算，还总是拿去赌博。所以，周围的人几乎没人再借钱给他，即使想做个小买卖他都没有钱。于是他跑到一家远房亲戚家借钱，那是他第一次向她张口，他以为她还不知道自己的底细。
他很顺利地拿到了钱，在转身要走的一刹那，她叫住了他：“曾有人打电话告诉我说你不会还钱，让我不要借给你，但我相信你不是那样的人，也许他们对你有误解。”
在听到这句话之前，他是准备拿这1000块钱去赌博的，赢了就吃喝玩乐，输了再找人借。但这句话给了他很大的震动，他没有说话，关上门走了。然后他离开了家乡，去了深圳。
半年后，他的亲戚收到了他从深圳寄来的1000块钱。三年后，他开着私家车从深圳回来，把从前欠的钱全部还清了。是从那次借钱开始，他知道自己应该有另一种人生，他要让人家对他信任，他再也不愿做骗子了，因为是那个亲戚的信任让他从此翻开了人生的另一页。
13.用“偶然”写一个句子，概括文中的第一个故事。
14.用“偶然”写一个句子，概括文中的第二个故事。
15.根据文意，在下面句子后面为“她”再写一个“如果”句。
如果不是那次偶然偷来的试卷改变了她的命运，她本来也是和那些农村的女孩子一样，毕业以后去外地打工的。
16.根据文意，在下面句子后面为“他”再写一个“如果”句。
在听到这句话之前，他是准备拿这1000块钱去赌博的，赢了就吃喝玩乐，输了再找人借。但这句话给了他很大的震动，他没有说话，关上门走了。然后他离开了家乡，去了深圳。
17.文中的“她”和“他”故事中有许多相同之处，试自制表格表现出来。
18.给文章加上一句（段）议论的话来小结全文。
四、完成下面19—24题。
老实是一种智慧
董保纲
2002年6月，一家知名的电视台对世界著名实验物理学家丁肇中先生进行专访。当记者问及：“我感觉您每一个人生阶段都有明确的选择。一个人怎么能够每一次选择都这么坚定和正确呢？”丁肇中回答：“不知道。可能比较侥幸吧！”记者又追问道：“没有必然么，在这里面？”丁肇中依然回答：“不知道。”记者还是不死心：“怎么能让自己在今天的选择，在日后想起来不后悔？”丁肇中依然回答：“我不知道。因为我还没有后悔过。所以我真的不知道。”记者无奈；“我发现在咱们谈话过程中，您说的最多一个词就是我不知道。”丁肇中这次做了正面回答：“是！确实这是事实。不知道的，你是绝对不能说知道。”
我相信，每一个听说这个故事的人，都会被丁肇中先生的诚实所打动。在这个世界上，诚实是一缕阳光，它能够照亮一个人的心灵；诚实是 ， 。诚实是沟通人与人之间心灵的桥梁，它是彰显灵魂的美德之花，它更是人生的一种境界。
诚实是一种人格力量。它的魅力在于，不说假话、大话，以诚待人，以心感人；诚实对于我们是一种呼唤、一种启迪，它不需要华丽的词藻来修饰，不需要甜言蜜语的遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之间的一种本真和自然。
1968年，美国心理学家安德森曾作过一个耐人寻味的调查，他将550个描写人的形容词列为一张表，让大学生从中选择他们喜欢的品质和最厌恶的德行。结果显示，评价最高的性格品质是“真诚”，最差的品质是“撒谎”、“虚伪”、“不老实”。
“老实是最大的智慧”———这是著名作家铁凝在讲到写作时，说过的一句话。她说，做人要老实，为文同样也需要“大老实”，“大老实”是一种反璞归真后的新境界，是一种顶点智慧。
如今的有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真实、丰富，来赢取更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚，总能打动人。”
天不言自高，地不言自厚。“老实”看似一种简单，实为一种深刻。对人生而言，“老实”更是一个人一生中必须不断进修的课程，不断补充的一种营养。（选自《市场报》）
19．简要概括文中丁肇中的故事。
20．简析第一段在全文中的作用。
21．说说你对下面句中加点词的理解。
“大老实”是一种反璞归真后的新境界，是一种顶点智慧。
22．理解文章第二段的内容，顺着文意，续写一句。
23．为了文章的论证更充分，请文章补充一个事实论据。
24．用“诚实”写一个句子，用以点示本文的写作意图。
五、完成下面25—30题。
莺鸟与铁星
毕淑敏
①在南太平洋的岛屿上，飞翔着一种美丽的小鸟，叫做莺鸟，叫声非常动听。它们长着很长的喙。岛屿上物产丰富，莺鸟们靠吃多种草籽为生，活得优哉游哉。但是，饥馑来了。干旱袭击了岛屿，整个大地好像是刚刚凝固的炽热火山，赤红的土地上，看不到一丝绿色。
②科学家找到一些从前研究过的莺鸟，它们的腿上拴着铁环。观测结果，发现莺鸟们的体重大减，挣扎在死亡线上。
③原因是食物奇缺，能吃的都吃光了，惟一剩下的是一种叫做蒺藜的草籽，它浑身是锋利的硬刺，锐不可当。在深深的内核里隐藏着种子，好像美味的巧克力被封死在铁匣中。蒺藜还有一个名字叫做“铁星”，象征着难以攻克。
④莺鸟用自己柔弱的喙，啄开一粒铁星，先要把它顶在地上，又咬又拧，然后顶住岩石，上喙发力，下喙挤压，直到精疲力竭才能把外壳弄掉，吃到活命粮。
⑤岛上开始了残酷的生存之战。没有刀光剑影，惟一的声音就是嗑碎蒺藜的噼啪声。很多莺鸟饿死了，有些顽强地生存下来。科学家们想知道生和死的区别在哪里。
⑥经过详尽研究，喙长11毫米的莺鸟，就能够嗑开铁星，而喙长10．5毫米以下的莺鸟，就只能望“星”兴叹，无论如何也叩不开生命森严的大门。
⑦0．5毫米之差，就决定了莺鸟的生死存亡。在丰衣足食的时候，一切都被温柔地遮盖了，但月亮并不总是圆的，事物的规律跌宕起伏。
⑧我猜想，那些饿死的莺鸟在最后时分，倘能思索，一定万分后悔自己为什么没能生就一枚长长的利喙！短喙的莺鸟是天生的，它们遭到了大自然无情的淘汰。但人类的喙——我们思维的强度、历练的经验、广博的智慧、强健的体力、合作的精神、幽默的神韵……却是可以在日复一日的积累中，渐渐地磨炼增长，成为我们度过困厄的支柱。
25.运用猜读法，解释下面的词语。
①饥馑： ②困厄：
26.用单竖线与文中序号的“组合”表现本文的层次结构。
27.依据文章内容，用一句话简要说说莺鸟与铁星的关系。
28.品味下边的比喻句，体会其表达作用。
①在深深的内核里隐藏着种子，好像美味的巧克力被封死在铁匣中。
②喙长10．5毫米以下的莺鸟，就只能望“星”兴叹，无论如何也叩不开生命森严的大门。
29.简析本文最后一段在全文中的的作用。
30.用一句富有哲理的话，来表达你阅读了本文之后的感悟。
六、完成下面31题。
31.作文题：
①_______________爱_________________
②_________________________________爱
说明：①从上面文题的两种形式中自选一种。②仔细斟酌，完成所选文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内。③根据完成后的作文题写一篇六七百字的作文。
第六单元
1．蕃、淤、濯、亵 2．浊浪排空、山岳潜形、樯倾楫摧、满目萧然 3．写一个三列的排比句即可，如：读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。 4．合乎题意即可，如：尽信书，不如无书。读书、做学问就是要有怀疑的精神。伟大的天文学家哥白尼创立地动学说，就是从怀疑亚里士多德、托勒密的天动学说开始的。伟大的数学家祖冲之，决不“虚推古人”，敢于怀疑前人的陈腐学说，推翻错误结论，作出了计算圆周率、制定《大明历》等杰出的贡献。小疑小进，大疑大进。怀疑精神对于培养开拓精神和创造精神，是大有益处的。 5．爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。 6．①对话（语言描写）；②痛苦往往孕育着美丽 7．①割麦、拾麦 ②表达了自己对农民的深切同情，也希望能引起当政者的注意 8．①而死于安乐也；②二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也；③亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也；④大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋
(1—7题每题2分；第8题8分，每小题2分，每错、漏、增、换一个字扣1分，扣完该小题分数为止，不跨小题扣分；1—8题共22分)
9．C 10．A 11．D 12．A（每题2分，共8分）
13．“她”偶然得到一份试卷，考得高分，得到老师鼓励和信任，从此发奋图强改变命运 14．“他”一次偶然找一个亲戚借钱，得到信任，从此洗心革面，重新做人，终于成就一番事业 15．合乎题意即可，如：如果没有老师的鼓励和信任，她或许就没有那次的奋发 16．合乎题意即可，如：如果他不抓住这一次机会，他的人生就很难在此翻开新的一页 17．
人物 之前状况相同 同样遇到偶然 同样得到信任 同样抓住机遇 同样的结局
她 平常的女生，学习下等，和一些已经在社会上打工的女孩子混在一起玩 偶然得到一份试卷 得到老师鼓励和信任 发了疯一样开始学习，……考上了北大 人生从此与众不同
他 德性不好、好吃懒做不算，还有偷偷摸摸的习惯，借人钱去赌博 一次偶然找一个亲戚借钱 得到亲戚的信任 他没有说话，关上门走了。然后他离开了家乡，去了深圳 翻开了人生的另一页
18．合乎题意即可，如：其实人生有很多偶然，有很多重新开始的机会，不要轻易放弃上帝给你的任何一个机会，也许一次偶然，就可以改写你的人生 19．丁肇中用三个“不知道”回答记者的采访。（内容大致相同即可） 20．引出本文议论的话题，同时也用作论证中心的材料。 21．“大老实”是指非常客观真实地反映生活的写作态度。 22．合乎题意即可，如：是一丝春风，它能够拂去人心灵上的尘土。 23．合乎题意即可。如：孔子厄于陈蔡之时，7天没有尝到饭味，野菜汤也喝不上，饿得昏昏沉沉。弟子颜回讨米归来，生火做饭。饭将熟时，颜回从锅里抓饭吃，孔子装没看见。当颜回送饭给孔子时，孔子说：“我刚才梦见亡父，要是饭干净的话，我要祭奠他老人家。”颜回说：“不行，刚才烟尘掉进锅中，弄脏了饭，我想丢掉不好，所以抓来吃了。”事后，孔子十分感慨地对弟子说：“知人可真不容易啊!”? 24．合乎题意即可，如：做一个诚实的人！
25．①饥荒；②困难 26．①②③④⑤｜⑥⑦｜⑧ 27．在饥馑来临的时候，铁星是莺鸟难以攻克的活命粮（关键词语是“活命粮”） 28．①把“种子深深地隐藏在内核里”比作“美味的巧克力被封死在铁匣中”，写出了蒺藜种子对莺鸟们的巨大吸引力和攻克蒺藜种子的困难；②把喙长10．5毫米以下的莺鸟无法攻克蒺藜而取得活命粮比作“叩不开生命森严的大门”，从而突出在饥馑来临时喙长0.5毫米对莺鸟的重要意义 29．总结全文，画龙点睛 30．答案不唯一，言之成理即可，如：我们只有练就一枚更长的利喙，才能啄开生命的困厄 （13—30题每题2分，共36分）
31．略。（50分）第五单元测试题
注意事项：1．本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。2．答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。
一、（4分）全卷书写分。
二、（24分）积累·运用。
1．看拼音写汉字。（4分）
你简直使我的xìn yǎng（ ）发生摇动，相信毕达哥斯拉所说chù sheng（ ）的灵魂可以转生人体的议论来了；你的前生一定是一头豺狼，因为吃了人给人捉住吊死，它那凶恶的灵魂就从绞架上逃了出来，钻进了你那老狼的ā zā（ ）的胎里，因为你的性情正像豺狼一样残暴tān lán（ ）。
2．按课文原文填写成语。（4分）
①你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人（ ）……
②（ ）的狗，看你死后不下地狱。让你这种东西活在世上，真是公道不生眼睛。
③您讲的话也很有道理，不愧是法律界的（ ）。
④即使相差只有（ ），或者是一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。
3．常识填空。（4分）
①戏剧是一种综合的舞台艺术，它把 、 、 、 、 、 等多种艺术综合成为一种独立的艺术形式。
②戏剧按照表现形式，可以分为 等，按内容性质，可以分为 等。
4．下面的文字是用文言写成的，里面有不少词含谦虚客套的意味，表示对他人的尊重，
以下不属此项的是 （2分） （ ）
尊翰到时，鄙人抱疾方剧；适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，徧稽群籍，折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应殿下之召。凡鄙人对此案所具意见，此君已深悉无遗；其学问才识，虽穷极赞辞，亦不足道其万一，务希勿以其年少而忽之，盖如此少年老成之士，实鄙人生平所仅见也。倘蒙延纳，必能不辱使命。敬祈钧裁。
A．尊翰 B．鄙人 C．庖代 D．钧裁
5．默写辛弃疾的《南乡子》。（4分）
6．（2分）在下面横线上再写两个分句，使之与前面的句子构成排比句。 （2分）
幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友一张温馨的字条，
7．提取下面文段的主要内容（15字以内）（2分）
经过观察无数老师的眼睛，我得到一个不容置疑的结论：只要是老师，无论其眼睛大小，形状各异，光度强柔，都一样是神奇的明镜，能照透你的肺腑，看清你的喜、怒、哀、乐以及千变万化的思绪……
8．口语交际。（2分）
刘磊正在阳台上给花浇水，楼下的赵阿姨大声说：“小华，你真爱美呀，我刚晾的被单也锦上添花了。” 刘磊回答说：“没什么，这是我应该做的。”
赵阿姨的言外之意是： （限10字内）
刘磊的正确回答是： （限20字内）
三、（8分，每题2分）自主阅读。
（一）威尼斯商人
鲍 西 娅 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。
夏 洛 克 公平正直的法官！
鲍 西 娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。
夏 洛 克 博学多才的法官！判得好！来，预备！
鲍 西 娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。
葛莱西安诺 啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！
夏 洛 克 法律上是这样说的吗？
鲍 西 娅 你自己可以去查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。
葛莱西安诺 啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！
夏 洛 克 那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。
巴 萨 尼奥 钱在这儿。
鲍 西 娅 别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。
葛莱西安诺 啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！
鲍 西 娅 所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。
夏 洛 克 不，把我的生命连着财产一起拿去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
9．安东尼奥的命运出现转机的句子是：
10．根据鲍西娅的语言分析她的性格特点。
11．分析画横线的文字，表现了人物怎样的性格特点
12．用一句话概括这段文字的大意。
四、链接延伸（34分）
（一）骇世亲情
吴 天
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已被夷为平地，全村无一人幸免于难。突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩一角屋顶。
救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，只有房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩儿一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：“妈——”顺着小女孩手指的方向看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，10个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑。
这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩儿仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹——”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人……
原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小孩……
（选自《视野》）
13．假如你是救援人员，当看到“一幅惊心动魄的画面”时，你的神情、动作或心理活动会是怎样的？（2分）
14．结合全文简要分析文章结尾的含义和作用。（2分）
15．自由评析文章中的人物形象。（2分）
16．简要谈谈读完这篇文章后的体会。（2分）
（二）白毛女（选段）
穆：（唱）讨租讨租，要账要账，我有四件宝贝身边藏：一支香来一支枪，一个拐子一个筐，见了东家就烧香，见了佃户就放枪，能拐就拐，能诓就诓。（白）今儿晚上，我们少东家叫我到佃户杨白劳家里去给他半一件事，一件心事，一件不叫人知道的事。少东家给我定下一计，叫杨白劳到我们少东家家里谈谈。（到门边打门）老杨，开门！
杨：谁啊？
穆：我，穆仁智
众：啊？（大惊，王大婶和喜儿急把面盆等物藏起）
穆：老杨，快开门啊！
杨无法，只得开门。
穆进来，众哑然。
17．“四件宝贝”具体指的实物是什么？ （2分）
18．后四句唱词是对前面的四件宝贝的具体解释，那实际指的是什么？（2分）
19．根据穆仁智的唱词，我们可以看出他是一个什么身份的人物。（2分）
20．从众人一声“啊”中，我们可以读出其中的什么含义呢？ （2分）
21．选文加横线的句子说明了什么？（2分）
22．从整个选文中我们读出了什么？（3分）
（三）变 脸
水上漂 啊！（恍然大悟，重新审视假小子，气得双手颤抖）格老子的眼睛瞎了！
酒碗粉碎，灯火熄灭。暗中，远处吼起无词的川江号子……
复明，满天阴霾，满江愁浪，水上漂手腕伤口已草草包扎，闷坐岸边，狠抽旱烟。狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍。
狗 娃 爷爷……
水上漂 （苦笑）谁是你的爷爷？格老子一场空欢喜！（斥责）你小小年纪就充当假货，串通人贩子，骗了我老江湖。
狗 娃 （继续分辩）我不是骗子。我被卖过七次了，都嫌我是女的，都把我当牲口卖……我怕说出来，你也把我卖了。
水上漂 我不会卖你，可也不会留你。男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧。
23．文中表现方言特色的词语是：（2分）
24．选文开头加着重号的句子表现了水上漂什么心情？（2分）
25．文中加横线的句子属于戏剧中的什么？在戏剧中起到什么作用？（2分）
26．水上漂的唱词说“你小小年纪就充当假货”，这里的“假货”是什么意思？（2分）
27．文中狗娃的唱词“我被卖了七次”说明了什么？（2分）
28．从此节中你可以看出水上漂是个怎样的人？（3分）
五、单元作文。（50分）
29．“研读下面材料，请以“文学作品带给我的”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体自定。
刚听懂话时，我们可能就是在妈妈的《365夜》的故事中进入甜蜜的梦乡的；刚能识字时，我们就可能陶醉于《西游记》的“小人书”而忘记了吃饭；上学了，我们接触到了《三国演义》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》等国内外许多文学作品，这些文学作品给了我们更多的快乐与启示。
第五单元
一、（4分）根据卷面情况给分
二、1．信仰 畜生 腌臜 贪婪 2．①倾家荡产 ②万恶不赦 ③中流砥柱 ④一丝一毫 3．①文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈 ②话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏剧；悲剧、喜剧、正剧 4．c 5．何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋 6．如：幸福是老师一个鼓励的眼神，幸福是妈妈一双温暖的手套 7．老师的眼睛是神奇的明镜 8．你把我的被单弄脏了；赵阿姨，对不起，我给您洗一下好吗？（有此意即可）
三、9．且慢，还有别的话哩 10．少年老成、自信、有才智、有魄力 11．表现出夏洛克的吝啬，嗜钱如命，不可救药 12．鲍西娅铁面无私、公正判决，使安东尼奥绝处逢生，夏洛克弄巧成拙，一败涂地
四、（一）13．如：我和大家都停住了手，呆呆地看着、看着……
每人眼里都情不自禁地涌出了两行热泪；“真伟大”我对自己说；“挖！”一时间铁锹飞舞，手脚并用，
但大家都非常的小心翼翼…… 14．结尾用细节加省略的方式将文章表现人性美与骇世亲情的主
旨展现出来，收到了余音绕梁的效果 15．文章中的“妈妈”和“爹”虽然都是盲人，但他们的
那种在生死关头体现出来的崇高的“母爱”和“父爱”，是健全的人很难达到的，
是具有伟大的人爱之美的人上之人 16．爱心无价，爱心无敌，爱是一种智能与勇敢……
（二）17．香、枪、拐子、筐 18．指的是穆讨好东家，坑害佃户 19．讨账的或者说是地主的管账先生 20．大有大祸临头之感 21．说明杨的胆小，懦弱，无奈 22．过去穷人生活的艰难，富人的狡诈、狠毒与贪婪
（三）23．格老子 24．震惊、愤怒 25．场景交代，起到了烘托水上漂痛苦心情的作用 26．指狗娃女扮男装 27．命运的悲惨 28．既有情有义又是个重男轻女的人
五、29．根据实况评改第一单元检测题
第一部分：
1．给下列加点字注音或根据拼音写出相应的汉字：
慷慨（ ） 嬉戏（ ） y ng绕（ ） 阴m i（ ）
2．释词，或根据意思写出相应的词语：
⑴所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。
死乞白赖：
⑵诱人的食物引起了混乱，貌似温文尔雅的海鸥此时都无比凶悍起来。
温文尔雅：
⑶和渔船周围的混乱嘈杂比起来，这里的一切都显得（整齐而有秩序）、快乐而平和。（ ）
⑷他和海伦一起飞离这喧闹的一群，到最高、最远的天空（在高空飞行或盘旋）……（ ）
3．填空：
⑴《捅马蜂窝》作者 是当代作家，《只要翻过那座山》作者 是 儿童文学作家。
⑵海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑶ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
4．用准确的语言对下列算式作出表述。(不超过15字)
9—6÷3二
5．你知道阴历二月是什么时节吗 下面是对阴历二月的描写，请续写两个句子。
太阳在二月升高，柳条在二月长垂。白雪在二月消融， ， 。
第二部分：
（一）
清晨的海面波光粼粼，一艘早航的渔船撒向海面的网，引来了成群的海鸥。诱人的食物引起了混乱，貌似温文尔雅的海鸥此时都无比凶悍起来，为争夺一条小鱼不惜扑落许多羽毛。
“没法子，这就是生活。”一只年长的海鸥叹息道，“可乔那坦为什么就是不懂呢？”几十米外的海面上，一只年轻的海鸥正从空中向下滑翔。“啊——”他喊着，距海面越来越近——三十米、二十米、十米——突然一个急转身，扬起头来又冲上了天空。
“乔那坦，你也不小了，该和叔叔伯伯们学一些谋生之道了。今天你最小的弟弟都衔了一条鱼回家，你却整天只知道飞来飞去，不务正业。”
“爸爸，我又发现了许多新的飞行技巧，没有哪一只海鸥能比我飞得更好。我要让海伦看看，我是世界上最棒的海鸥。”
“乔那坦，你要记住，对于我们海鸥来说，飞翔只是生存的手段而已。如果你不能通过飞翔找到食物，再好的技巧都是没有意义的。”
乔那坦极不情愿地拍拍翅膀，飞回群落中。他偷偷地瞟了一眼正在不远处梳理翎毛的海伦——群落中最美丽的海鸥，他的梦中情人。他不禁又沉浸在那个一直萦绕在脑海里的美丽梦境中：他和海伦一起飞离这喧闹的一群，到最高、最远的天空翱翔，像雄鹰一样地翱翔；他们将是最棒的飞行大师，他们的孩子也是……
“吱——”一支尖厉的叫声打破了乔那坦的美梦。原来，一只海鸥为了抢夺另一只海鸥嘴里的鱼，竟把他脸上的毛也啄了一撮，而鱼却掉进了海里。
“为了食物而失去乐趣的生活还有什么意义呢？”乔那坦悲哀地想着，“看来我只有和海伦远走高飞了。”
乔那坦轻轻地落在海伦身边，用充满希望的眸子凝视着她：“海伦，可爱的女孩，你愿意跟我走吗？离开这个除了食欲一无所有的地方，去营造我们自己的世界，一个让爱自由飞翔的世界。”
“别傻了，乔那坦。”海伦从自己丰满的羽毛中抬起头来，“我们现在的生活又富足又安逸，你还想要些什么呢？”说罢，她张开翅膀，飞回到家人们身边，那里有许多鱼等着她去品尝，其中多半自然是追求者用来取悦她的礼物。
乔那坦又一次地意识到了自己的失落。
“为什么我总是显得如此不合群？”
“为什么大家都会满足于现在这种以生存为唯一目的的生活呢？”
“为什么没有人和我一样，渴望飞上更高更远的蓝天呢？”
6．第二段中“没法子，这就是生活”中的“这”是指 。
7．选文第一段以景与物的反衬，是为了突出什么？
8．在乔那坦看来，“最棒的海鸥”的标准是什么？
9．乔那坦的梦想和现实有哪些差别？
10．海伦的平庸体现在哪些方面？
11．选文的末尾乔那坦思考的三个“为什么”体现了他 的心理，这三个“为什么”是怎么排列的？
（二）
把自己忘了的人
陆勇强
她是一个农村妇女，普通得像土一样。她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所有母亲那样。
孩子会蹒跚走路的时候，却走失了。她满世界地找，可是毫无结果，她的女儿就像水蒸汽一样蒸发了。
但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了。每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的大门， 着一个个孩子。所有人都以为她的精神有问题。她并不在乎这些，她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。
这样的寻找持续了20年。
20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的。她还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。她把伞打开，却哭了，说：“这伞太小了，女儿用不着了。”
这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容。
她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。费了很多周折，她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农户家中。
她的梦终于可以圆了。但是，领养的人家托人带信给她，说她的女儿现在生活得很好，她不知道自己的生母是谁。如果为她好， 。
20年来，她朝思暮想就是为了看女儿一眼。现在，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅女儿的生活。于是她终于没有出现。
在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。
12．联系文章内容思考，文中第三自然段横线上应填的词语是( )
A．看 B．瞧 C．窥视 D．打量
13．联系上下文思考，文中第八自然段横线上应填写的句子是 。
14．文中画直线句使用了 的修辞手法，其作用是什么？
15．体会文中画波浪线句所起的作用。
16. 判断下列说法中有错误的一项是( )
A．与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世界地找”。
B．文章写第七段，这表明本文的写作中心除赞扬母爱外，还说明了人心的善良，赞扬了人世间乐于助人的好品质。
C．文章叙述这位农村妇女寻女的过程，除揭示本文的主旨外，还可告诉我们一个道理：世间自有公道，付出总有回报。
D．照应文章标题的语段是结尾段，其中“把自己忘了”即“忘我”之意，它是母爱的最主要、最深刻的内涵。
（三）
在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。
1996年，我在泰国。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去。先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个十六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女用泰语轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗 ”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗 ……我们一起生活，就算是吧!”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。望着脸色蜡黄的小男孩，我有意多给了30泰币，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩，没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么 ”
那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
这时中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快地送回来。”
我点点头，急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。
17．文中有三处画线的语句，其中前两处是对中年妇女和小男孩的 描写，它的作用是： ；第三处是对中年妇女的 描写，它的作用是： 。
18．文中加点的“一半歉意和一半谢意”应怎样理解
19．文章结尾说：“我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。”你认为“我”此时内心的感情是怎样的
20．用一段通顺的话说说“我”对中年妇女和小男孩的态度的转变过程。
当“我”看到穿着破旧衣裳的中年妇女和小男孩到来时，“我”认为他们是来讨钱的，便心生厌恶；当“我”得知他们是来收废品时， ；当“我”再次看到他们到来时， ；当得知他们是来送还项链时， ；当他们母子俩对“我”所给的100泰币表示谢绝时，“我”心里说不出是什么滋味。
第三部分：
选择你最感兴趣的题目，写一篇500字以上的记叙文。
⑴那一年的夏天
⑵我的节日
⑶我最喜欢 （某一种动物或某一种玩具）
第一单元检测题答案
1．略 2．⑴纠缠个没完。⑵态度温和，举止文雅。⑶井然有序⑷翱翔 3．⑴冯骥才、杉美树子、日本⑵天涯若比邻⑶山随平野尽 4．9减去6除以3的商，差是几？ 5．如：小草在二月发芽；迎春花在二月开放。 6．海鸥为了争夺食物而扑落许多翎毛。 7．突出海鸥为食物而凶悍争夺的特点。 8．掌握飞行技巧，飞得好。 9．乔那坦的梦想非常美好，而现实非常残酷，海伦也是一个平庸、安于现状的人。（意近即可） 10．劝乔那坦别傻了，感觉现在的生活又富足又安逸，家里有许多鱼等着她品尝。 11．失落；思考的层次越来越深。 12．D(提示：“打量”突出寻找的仔细，照应写作内容，其它词语无此作用。) 13．示例：还是不要让她知道这事最好。(答出大意即可) 14．比喻采用欲扬先抑的手法，先直写农妇的普通，使下文所表现出的主旨——母爱更突出，更强烈，更让人震撼。 15．是全文中最让人动容的一句，它集中抒写了母爱的伟大——无私、忘我，照应了文章标题，使文章主旨更突出。 16．D(提示：本文写作主旨单一，即赞扬母爱；写第七段，是从侧面反映母爱的伟大与动人，照应主旨。) 17．外貌；交代了他们的生活很贫困；语言，表现了中年妇女和小男孩诚实、拾金不昧的品质。 18．“我”既为刚才对母子俩的再次到来而感到“不耐烦”表示歉意，又对他们送还项链的行为表示谢意。 19．既有对中年妇女和小男孩的感激与尊敬，又有为自己行为而感到的愧疚。 20．“我”有意多给了他们30泰币；以为他们又来麻烦自己，便显得“不耐烦”；“我”掏出100泰币表达歉意与谢意。鄂教版七年级语文上册第二单元自测题
一、积累与运用（18分）
1．根据拼音写出汉字。（4分）
炊烟niaoniao ( ) 奇jue ( ) ning ( )注 沉jin( )
pó suō ( ) xīn ( )香 sī ( )磨 忧心chóngchóng ( )
2．改错。（4分）
祁求（ ） 班驳（ ） 材高八斗（ ） 淡鸦（ ）
魂牵梦荥（ ） 寂廖（ ） 黑不榴秋（ ） 蒙胧（ ）
3．根据上文的意思，写出加点词在文中的意思。（2分）
沧海桑田：________________________________________________________________
仗义：___________________________________________________________________
4．默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。（4分）
（1）____________________，离梦杳如关塞长。（唐代女诗人薛涛《______________》）
（2）何当共剪西窗烛，__________________。（唐代诗人______《夜雨寄北》）
5．为下面的句子划分节奏，并标出重音。（4分）
（1）这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
（2）合欢花香在空气中浮动，庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。
二、阅读理解（42分）
（一）（10分）
在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时侯就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
6．找出本段中描写小鸟形态的句子_______________________________。（1分）
7．“缠缠绵绵，重重复复”是双音形容词的重叠，如果换成“缠绵，重复”好吗？为什么？（2分）
________________________________________________________________________
8．找出本段中运用比喻修辞的句子，并试着分析其作用。（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．作者喜欢鸟叫，是因为____________________________________________。（2分）
10．选文末尾说到鸟的名字，这是为了表现_____________________________。（1分）
11．如果让你为这篇文章的朗诵配乐，你会选择什么样的音乐？试举一例。（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．联系生活实际，用一句话或两句话来描述一下你所熟悉的鸟叫声。（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（二）（21分）
故乡是近海县，八月正是台风季节。母亲称之为\'风水忌\'。桂花一开放，母亲就开始担心了，\'可别作风水啊 \'她担心的是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢!母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着：\'只要不作风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。\'原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当\'摇\'，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。\'摇桂花\'对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：\'妈，怎么还不摇桂花嘛 \'母亲说：\'还早呢，没长足，摇不下来的。\'可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要\'作风水\'了，赶紧吩咐长工提前\'摇桂花\'，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：\'啊!真像下雨，好香的雨啊。\'母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：\'细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷人梦甜。\'诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂花摇落之后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里晒上好几天太阳，晒干了，放在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。
念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉珑，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉珑赏桂花。\'赏花\'是借口，主要的是饱餐\'桂花栗子羹\'。因为满觉珑除桂花以外，还有栗子。秋季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，再撒上几朵桂花，那股子淡雅清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心才有点不忍，这大概就是母亲说的金沙铺地，西方极乐世界吧。母亲一生辛劳，无怨无悔，就是因为她心中有一个金沙铺地的西方极乐世界。
我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲。可是母亲常常说：\'杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。\'于是我也想起了在故乡童年时代的\'摇花乐\'，和那阵阵的桂花雨。
13．本段选自课文《____________》，作者是现代女作家__________。（1分）
14．给下面的字注上拼音。（1分）
和（ ） 簟（ ） 佛（ ）
15．文段中“桂花一开放，母亲就开始担心了”。母亲为什么要担心？请用文段中原句回答。（1分）
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
16．可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“作风水”了。“作风水”的意思是___________________。（1分）
17．用文中原句回答为什么“桂花成熟时就应当摇”？（1分）
__________________________________________________________________________
18．关于“摇桂花”的过程，作者用了一系列的动词，请列举出来，说说这些词的好处。（2分）
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19．请你用简洁的语言谈谈对父亲口占一绝的理解。（2分）
___________________________________________________________________________
20、当桂花收好后母亲“洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛”。母亲的作法是迷信吗？谈谈你自己的看法。（2分）
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
21．你怎样理解“母亲心中有一个金沙铺地的西方极乐世界”？ （2分）
_________________________________________________________________________
22．母亲为什么说“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？（2分）
_________________________________________________________________________
23．本文题目是《故乡的桂花雨》，而后却又介绍杭州满觉珑的桂花，你是怎样理解的？（2分）
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
24．请用自己的语言概括一下本文要表达的主题思想。（2分）
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
25．作者把自己浓浓的思乡之情寄托于故乡的土特产之中，写得乡土气息十足，别有一番风味，你的家乡有什么令你铭记于心的事物吗？请你写一段话，写进自己对家乡的感情。（2分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（三）（11分）
①不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
26．第一节中妈妈说的话是什么意思？（2分）
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
27．第一处划线句子的含义是_______________________________________________。（1分）
28．划线第二句是奶奶的话，奶奶这样说是因为（ ）（1分）
A．奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。
B．表现奶奶忍无可忍。
C．表现奶奶对孙女的疼爱。
D. 奶奶认为多一事不如少一事。
29．奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”你同意奶奶的观点吗？为什么？（2分）
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
30、从描写方法角度看第二、三节属于_____________和_____________。表现出了我的______________________________________。（2分）
31．写奶奶的目的是什么？（1分）
____________________________________________________________________________
32．第一节中写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，此情此景，奶奶会说些什么呢？为什么又没有说？（2分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、作文
同学们，你们带着欢歌笑语从无忧无虑的童年走来，带着希望踏进了中学校门，可人生的路上不可能一路阳光，一马平川，你一定会遇到这样或那样的烦恼，请你以“成长的烦恼”为话题写一篇作文。
参考答案：
1．袅袅 崛 凝 浸 婆娑 馨 厮 忡忡
2．祈 斑 才 雅 萦 寥 溜 朦
3．略 4．略 5．略
6．绿背黄纹有一只小巧的红喙 7．不好，双音节形容词的重叠能产生更缠绵、更重复的意思。 8．像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。作用：极富情调地描绘了两只小鸟的鸣叫声，赞美了它们纯真、缠绵的爱情 9．鸟儿的鸣声是世间最美的语言，能从中听到自然的消息和人世的沧桑。 10．鸟儿生活的真实自在 11．略 12．略 13．略 14．略 15．因为故乡八月是台风季节，是\'风水忌\'影响稻谷和桂花的收成 16．略 17．因为摇下来的桂花朵朵完整新鲜 18．略 19．略 20．不是迷信 21．略 22．略 23．用杭州满觉珑的桂花来衬托故乡的桂花 24．通过回忆儿时在故乡的生活情景，以清香四溢的桂花为载体，寄托自己的思乡之情。25．略 26．羚羊木雕很贵重，不能送人，一定得要回来。27．这里巧妙地透露出：奶奶深知儿子、儿媳的为人，左右为难。 28．A 29．同意。奶奶知道羚羊贵重，可她更懂得孩子的心情，执意让孩子取回羚羊，伤害孩子心灵，对两家大人之间的关系也不好。奶奶更懂道理，把情义看得比财物重。 30．心理；动作；被逼无奈 31．反衬爸爸妈妈，批评他们的不良行径，奶奶当不了家，使事情无可挽回。 32．不要逼孩子去要回羚羊木雕。深知儿子、儿媳的为人，自己也不需要说什么。）第三单元检测题
第一部分：
1．给下列加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字：
洗濯（ ） 诅咒（ ） 面面相觑（ ） 晨xi（ ） 开tuo（ ）
2．解释下列句子中的词语：
⑴读了许多中外名著，可我终究没能跻进作家的行列。
跻进：
⑵你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者，激动不已，你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。
猝然：
⑶只有孩子们，还在茫然若失地面面相觑，苍白的脸色和绝望的眼神，仿佛在彼此询问。
面面相觑：
⑷理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。
可望不可即：
3．填空：
⑴《理想》作者 ，现代诗人。《体育颂》作者 ，法国人，被誉为“ ”。
⑵ ，君向潇湘我向秦。（郑谷《淮上与友人别》）
⑶才始送春归，又送君归去。 ， 。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
4．根据具体语言环境，推测下列句子中加点的词语。
⑴北大，你微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。
桃李：
⑵球迷们强烈要求赛场上吹黑哨的裁判员立即下课。
下课：
5．选出下列企业、商场、茶楼、书屋楹联对偶不太工整的一项( )
A、创建名牌企业，铸造精品工程。
D．百货百样百拿不烦，千客千意千言送暖。
C、善待东西南北客，畅谈兄弟姐妹情。
D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
第二部分：
（一）
人们期待的日子终于来了。这天上午，“挑战者”号就要起飞了。麦考利夫的父母和丈夫都赶到佛罗里达州为她送行。史考特和同班的19位同学一起，也乘坐飞机赶来了。同学们簇拥着史考特，史考特手中捧着一个纸盒，里面有什么东西在微微地耸动。他显得那样小心翼翼，那样郑重其事。他把纸盒递到麦考利夫的胸前，眼睛一闪一闪地说道：“妈妈，请您把它带到太空中去。”麦考利夫接过来一看，眼睛顿时湿润了。这是青蛙，是史考特最心爱的小青蛙！从它还是个小蝌蚪的时候起，史考特就尽心尽力地喂养它，每天放学回家总要凑到小玻璃缸前看上好半天，就这么一直看着它褪去了尾巴，看着它长出了四条有力的腿。在第一次听到它发出那“咕噜噜噜”的蛙鸣时，史考特就像哥伦布发现了新大陆，把爸爸、妈妈和妹妹一起叫来，让全家都来分享他的喜悦。现在，他把青蛙带来了……哦，不，他是把自己的心带来了！他要让青蛙代表他自己，在太空中陪伴亲爱的妈妈；他也要让他亲手培养的小青蛙代表整个青蛙家族，第一个登上太空——原来，这就是他早已埋在心中的秘密！麦考利夫噙着眼泪笑了。这是欣慰的眼泪，因为她看到儿子的身上，流着跟她一样的血……
麦考利夫的学生们为她送行时，带来了康科德中学的校旗，请她把校旗留在宇宙空间。大家充满感情地说：“您从那边回来，可别忘了我们。”麦考利夫轻松自如地摇摇头道：“我要是不回到你们身边，除非是‘那边’出问题了。”她是有什么预感了么？不，她对这次航行充满着信心。就在航行之前，她撤回了自己的人寿保险，她的这一举动，正是为了宽慰成千上万为她担心着的人们。这会儿，就要登机了，她在想什么？也许，她正想着将在太空给几百万美国学生讲的两堂课。第一堂课要讲述太空的见闻，为孩子们一一介绍航天飞机中每个成员的岗位和职责；第二堂课，她将谈到航天飞机的目的和意义。而康科德中学里她的那些可爱的学生们，是可以通过专用线路向她直接提问的。他们将进行太空和地球之间的亲切而有趣的对话，就像他们平时在康科德中学的305教室所进行的那样。也许，正是想到了这一切，麦考利夫在登上航天飞机的最后一刻，回过头来，对着电视镜头，对着她的学生们，也对着整个人类，留下了一个美丽的笑容。这最后的笑容，异常灿烂夺目，永远留在了人们的记忆中。
6．读选文内容，填写相关要素。
时间：
地点：
人物：
事件：
7．选文写史考特养青蛙这件事有什么作用？
8．“因为她看到在儿子的身上，流着跟她一样的血”，这里的“一样”是指什么？
9．麦考利夫撤回人寿保险这一细节描写突出麦考利夫 的性格。
10．麦考利夫是非常从容的，从选中的哪些描写可以看出来？
⑴
⑵
11．选文中哪些描写最震撼你的内心，为什么？
（二）
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：
“臭美!扮啥酷呀!”
“上课怎么能照镜子 ”
“活该受批评。”
“看老师怎么办!”
老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。”
“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”
再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
12．从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的两个语句。
13．第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。
14．“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么
15．结合文意，选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。
①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数( )
A、雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。
B．随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。
②给美丽做道加法( )
A、丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。
B．不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。
16．在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。
（三）
改变人生的批注
①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么串都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝·布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。
②达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。”
③四个字，它们竟改变了他的一生。
④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。”
⑤在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。
⑥不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。
⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。
⑧布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影子。”他说。
⑨“写得不错。”
⑩虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗
17．布劳奇太太主要给了达尔科夫什么影响 (用文中原句回答)
18．文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是： 。
19．画直线的句子照应了文中的哪句话
20．第⑥段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换 为什么
21．第⑧段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是 。
22．最后一句话所用的修辞手法是 ，表达作用是 。
第三部分：
从下列题目中任选一题，写一篇500字以上的记叙文。
⑴当我打开电脑
⑵请以“变”为题写一篇作文。
第三单元检测题答案
1．略 2．⑴使自己上升到（某种行列，位置等）。⑵突然，出乎意料。⑶你看我，我看你，形容大家因惊惧可无可奈何而互相望着，都不说话。⑷只能远远看见而不能接近。 3．⑴流沙河、顾拜旦、现代奥运之父⑵数声风笛离亭晚⑶若到江南赶上春，千万和春住。 4．⑴比喻所教的学生（或“学生”）。⑵被免职或辞职（下去也对）。 5．B 6．1986年1月28日上午；佛罗里达州；麦考利夫、史考特以及麦考利夫的学生们；为麦考利夫送别 7．说明史考特对青蛙的珍爱，而他又将青蛙送给妈妈，更说明他对妈妈的爱恋。（意近即可） 8．前文写史考特不辞辛劳地喂养小青蛙，很执着，所以这里的“一样”是指对事业的执着。（意近即可） 9．乐观、勇敢 10．⑴思考着将要讲的课；⑵对着镜头留下了一个美丽的微笑。 11．略 12．如“满教室的花朵晃动起来”，“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”，“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”，“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮”，“56位同学变成57朵花”。从中选出两句即可。 13．画横线句描绘出教师辛勤耕耘的形象，也形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。 14．①教师想以平面镜的作用作为切人点启发同学；②引导学生认识如何正确看待美。（答出一项即可） 15．BA 16．略 17．她曾给了他成为一名作家的信心。 18．四个宇，它们竟改变了他的一生。 19．对什么事都缺乏自信心。 20．不能，因为“增加”表示数量的增加，“扩大”表示范围的加大，和主语刚好搭配。 21．揭示中心 22．反问强烈表达出这寥寥数语对达尔科夫一生的巨大作用。第四单元检测题
第一部分：
1．根据拼音写出汉字：
过l （ ） ling听（ ） tian静（ ） xie渎（ ） d’信（ ）
2．根据意思写出相应的词语：
⑴如果一个“（塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意思）”的人，对外界的一切已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了。（ ）
⑵正是这种（比喻事物错综复杂，难以辨别）的朦胧美使人陶醉在美妙的艺术胜境中，浮想联翩，浑然忘我。（ ）
⑶艺术之魅力竟至于此，可（赞美看到的事物好到了极点）矣。（ ）
⑷英国各大报纸和电视台披露了一条令人（看到某种严重的情况引起内心的震动）的特大新闻。（ ）
3．填空：
⑴ ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
⑵细雨鱼儿出， 。（杜甫《水槛遣心二首》）
4．《蒙娜丽莎》是 著名艺术家 的名画。
5．下列四句诗中，填入语段横线上恰当的一句是（ ）
春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的……，五彩缤纷，争奇斗妍，真是“ ”
Ａ、霜叶红于二月花。
Ｂ、映日荷花别样红。
Ｃ、百般红紫斗芳菲。
Ｄ、乱花渐欲迷人眼。
6．同样一句话，说话时重音不同，强调的意思也不一样。按照括号里的要求，下面这个句子应该怎么说？请你用着重号（·）给它标上重音。
A、你为什么这么高兴？（询问原因）
B、你为什么这么高兴？（强调程度）
第二部分：
（一）
近五百年来，人们对文艺复兴时代艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣，尤其是她那神秘的微笑，引起种种猜测和议论。
蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于：当你注视她的面容时，先是看到微笑，继而似乎隐去，然后微笑重新出现，过一会再次神秘地隐去……难道画中美人真的活了吗？难道蒙娜丽莎会“变脸”吗？达·芬奇是怎样捕捉如此美丽又神秘的表情的呢？为什么别的画家没有模仿呢？
意大利文中有一个字用以描述达·芬奇在创作《蒙娜丽莎》时所采用的“无界渐变着色法”：sfumato（词根为fume：烟），意思是朦胧似烟凭想象。正是这种扑朔迷离的朦胧美使人陶醉在美妙的艺术胜境中，浮想联翩，浑然忘我。
我有幸见到过现藏于巴黎罗浮宫的《蒙娜丽莎》真迹，她那带着神秘微笑的美丽倩影吸引着一代又一代无数观赏者。艺术之魅力竟至于此，可叹为观止矣。
最近事态有出乎意料的发展。哈佛大学的一位脑神经科学家玛格丽特·列文斯通以科学观点对蒙娜丽莎微笑给出了一种可能的解释。她认为蒙娜丽莎之所以时隐时现，是由于人类视觉系统的本性所致。
列文斯通博士是研究视觉系统的权威学者。她特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。最近她在写一本关于艺术和大脑的书，编辑建议她不妨学习一些美术史。她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段：“我知道你已看过这幅画不下一百次，但是再看，就这么看……”她照着做了——近看远看，左看右看，上看下看……她感觉到这幅名画具有一种闪烁的特性，但还是不明白到底是为什么。一天她在骑自行车回家的途中，忽有所悟：微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。列文斯通大喜过望：蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了！
7．选文第一段在文章中起什么作用？
8．第二段中的四个问句起什么作用？
9．第四段中“艺术之魅力竟至于此”中的“此”是指 。
10．为什么说列文斯通对蒙娜丽莎的微笑给出了“一种可能的解释”？
（二）
开发小行星漫想
人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20％的水分。这就为人类今后的移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约10％的重量是铁金属，其中还混有镍。有些陨星几乎完全由铁一镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁——镍混合物。据估计，一立方公里的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。其中仅镍一项，就足够人类消耗一百年。
如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体，让他们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”，一块就可能含有10万吨金属。
据计算：从一颗位置适当的小行星获取一吨自由铁，所花费的能量要比在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得一吨铁所需能量少。开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。
11．第二段文字所写的中心内容是什么？
12．在文中选择合适的动词，概括开发小行星的步骤。
一→ 一→ 一→
13．文中体现语言“准确”特点的地方很多，仿照例句举出两个句子写在下面，并加点标出体现语言准确的词或短语。
例句：一立方公里的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。
①
②
14．为什么说“开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举”
（三）
吃猫的老鼠
《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手 足 。
老鼠怎么会不高兴呢 夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。
老鼠取经，不远万里， 山 水，终于到达了非洲。
非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。
铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：
“听说你们能吃老猫，不知是否当真 ”
铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。”
“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。
代表团鼠成员个个心里一乐。
“你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。
“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。
“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。
代表们一听有些怀疑。
耳听为虚，眼见为实。
夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。
一只老猫走过来了。
铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，就散发出一般浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。
鼠代表，平生第一次尝到了猫肉，着实解十艮。
鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来的确方便，鼠代表们心 神 ；就是靠那股臭气，这又有什么难呢 只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。
回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。
硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。
硕鼠堂而皇之地出洞。
一只老猫走过来了。
“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。
它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。
老猫既不抖，又不瘫。
“怎么搞的 ”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。
观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用!还不是猫吃老鼠。
是的，屁有什么用。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢
15．在文中画横线成语的空白处填写上恰当的汉字。
16．文中加点词“奇迹”指的是什么
17．指出文中画波浪线的语句在表达内容、结构方面的作用及其语言特色。
①在内容表达方面的作用：
②在结构方面的作用：
③所体现出的语言特色：
18．硕鼠等辈从非洲取回“真经”后的结局是怎样的 为什么会是这样的结局
19. 用自己的话概括出这篇童话故事的中心。
第三部分：
选择你拿手的题目，写一篇500字的记叙文。
⑴我有一个美梦
⑵在梦中
第四单元检测题答案
1．略 2．⑴充耳不闻⑵扑朔迷离⑶叹为观止⑷触目惊心 3．⑴晴川历历汉阳树⑵微风燕子斜。 4．意大利；达·芬奇 5．C 6．A、为什么B、这么 7．点题，引出下文。 8．设置悬念。 9．她那带着神秘微笑的美丽倩影吸引着一代又一代无数观赏者。 10．因为她的解释必竟是一种推测，并不代表画的作者的意图。（意近即可） 11．专家们根据现有技术水平，制定了一个开发小行星的方案。 12．选择、开采、加工、推入 13．选句加点时注意表示约数、程度的词即可。 14．因为小行星含有丰富的矿物质，开发小行星可以为人类节约能源，所以说开发小行星是一件造福子孙万代的明智之举。（意近即可） 15．略 16．硕鼠心目中的“老鼠能吃掉猫”的“真经”。 17．①照应上文老鼠从非洲取回的所谓“真经”。②承上(上段中老鼠的内心活动)启下。③生动、形象、幽默。 18．硕鼠被猫咬死，观望的老鼠逃的逃，溜的溜。造成这样结局的原因是硕鼠等辈不懂得世界上的事物具有特殊性。它们不是非洲那样的“铁嘴老鼠”，不能放出非洲鼠所能够放出的可把猫熏昏的“浓烈的臭气”，却一味照搬非洲老鼠的经验，其结果自然只能是悲剧下场。（意近即可） 19．世间的事物具有特殊性，不结合自身实际，盲目照搬他人做法，必然失败。
