第17课《短文两篇》之《陋室铭》课件（26张PPT）

《陋室铭》
作者：刘禹锡
导入新课：
有句俗话叫做“金屋、银屋、不如自己的草屋”自己的草屋再破也是好的。唐代诗人刘禹锡自称他的屋子是“陋室”，我们今天就来参观，参观。
坐落在历史文化名城安徽和县城中的陋室公园
文学圣地一日游
安徽和州刘禹锡陋室
听 读 课 文
山/不在高，有仙/则名。
水/不在深，有龙/则灵。
斯是/陋室，惟吾/德馨(xin1)。
苔痕/上/阶绿，草色/入/帘青。
谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。
可以/调/素琴，阅/金经。
无/丝竹之乱耳，无/案牍(du2)之劳形.
南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。
孔子/云：何陋/之有？
陋室铭
(唐)刘禹锡
一、前置作业：
1，查阅相关资料了解作者、作品、写作背景及文体知识。
2，借助工具书和注释自学文言字词，语句，尝试翻译理解课文。
3，仿写一则《、、、铭》。
随意抽一小组，由本组推选一位实力最强的同学，代表本组展示查阅的资料
小试牛刀（一）
刘禹锡（772—842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，贞元九年进士，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马、和州刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。他的诗通俗清新，善用比兴手法，寄托政治内容，有“诗豪”之称。有《刘梦得文集》（又名《刘宾客文集》）传世。
文章背景

刘禹锡因热心支持王叔文政治革新，得罪权贵，被贬到和州当通判。和州的策知府是个见利忘义、妒贤嫉能的小人。他看到刘禹锡得罪权臣，不得势，就有意给他小鞋穿。按照规定，通判应该住衙门里三室三厅的房子，可策知州只在城南门给了刘禹锡三间小屋。这三间小屋面临大江，推窗便可看到浩瀚的江面，刘禹锡不怒反喜，并欣然在自己的房门上题写：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”
这举动气坏了策知府，他让书丞将刘禹锡的房子由三间减小到一间半。小屋位于德胜河边上，附近是一排排杨柳。刘禹锡看到这些景色，欣然提笔，“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”依旧在小屋里读他的诗，写他的文。策知府见刘禹锡仍不买他的账，连肺都快要气炸了。于是他和书丞商量后逼刘禹锡搬到一间仅能容一床一桌一椅的小屋。半年时光，搬家三次。刘禹锡想，这狗官实在太不像话了，想作弄我，我偏不买你的账，你要我愁，我偏偏要乐。于是，他就愤笔写下了这篇流传千古的《陋室铭》。???
铭是古代刻在器物上用来
警戒自己或者称述功德的文字，
后来成为一种文体。这种文体
一般都是用韵的。
请读书下注释，了解“铭”的特点：
你知道吗
本文韵脚：名ing，灵ing，馨in， 青ing，丁ing，经ing，形ing，亭ing
押的是ing 和in韵

陋室，意思是简陋的房子。
“陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣。
文章题目的含义：
小组成员相互交流，借助工具书和注释理解掌握文言字词，语句，尝试翻译课文，提出不懂的地方全班交流
小试牛刀（二）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，
西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
出名
灵异
这
只
品德高尚
爬上
映入
博学的人
没有学问的人
弹奏
佛经
奏乐的声音
官府的公文
使身体劳累
说
有什么简陋的呢？
解释红色的词语
不加装饰的琴
文言知识（重点）：
词类活用：
有仙则名。
苔痕上阶绿。
无丝竹之乱耳。
无案牍之劳形。
名：名词作动词，出名
上：名词作动词，蔓延。
乱：形容词作动词，扰乱。
劳：形容词作使动词，
使……劳累。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
何陋之有
用在主谓之间、取消主谓句独立性，无意义。
表示宾语前置（宾语前装的标志），无意义。
文言知识（难点）
参考译文
山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就成为灵异的水了。这（虽）是间简陋的房子，但主人有美好的德行。苔痕碧绿，长到阶上；草色清葱，映入帘里。谈笑往来的是渊博的学者，没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐声扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的亭子。孔子说：“（虽然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么简陋的呢？”
小组内活动、小组间交流。
通过小组讨论，分析文章内容，再回答问题。
（采用小组抢答方式，进行比赛）
二、质疑探究品读课文
1、这里诗人用有仙之山，有龙之水具体比喻什么？
设喻引题
山 水
仙 龙
喻
喻
陋室
德馨
主旨：惟吾德馨
课文分析
台痕上阶绿，
草色入帘青。
对偶
3、作者写 陋室的环境采用什么修辞方法呢？
苔痕—草色 名词
阶绿—帘青 名词
上—入 动词
课文分析
2、陋室的环境是怎样呢？
环境幽雅（景）
谈笑有鸿儒，
往来无白丁。
5、 这两句采用什么修辞方法呢？
对偶
课文分析
4、与陋室主人来往的都是什么人呢？
交往高雅（人）
课文分析
7、陋室主人每天在陋室做什么？
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
正面——实写
反面——虚写
高雅脱俗
不慕富贵
8、本文是什么写法 ？
托物言志
陋室
（志）
（物）
安贫乐道的情趣
高洁傲岸的节操
三、拓展延伸（改编《陋室铭》）

老师的范文
教不在深，善导就行。师不在威，爱生则灵。教书育人，惟吾钟情。乐学传知识，讲台树精神。谈笑有学子，举止讲文明。可以批作业、改作文。有备课之用心，无漫游之闲情。广州郭思乐，盘锦魏书生。梅子云﹕教无止境！
请同学们把仿写的小作品在小组中展示，推荐最优秀一篇全班展示······

展示成果
读书铭
书不在多，精典则名。读不在广，受益则行。斯是读书，惟吾静心。家中藏万卷，埋头苦读辛。篇篇有哲理，只字无浅印。可以喝杯茶，养养心。无城市之喧嚣，无世俗之纷扰。南边枝头鸟，西处桃花杏。文人云：“其乐无穷。”
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四、作业布置
1、背诵、默写课文
2、请同学们仿照作者的写法，给自己熟悉的事物写一篇铭，比如学习铭，作业铭，电脑铭······拿回家展示给自己的父母