广教版美术高一第12课：外国古代雕塑 课件（17张PPT)

(共19张PPT)
第十二课：外国古代雕塑
广东教育出版社版
高一级
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外国古代雕塑
封开县广信中学：李德朝
第十二课
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01
外国古代雕塑遍布亚非欧三大洲的主要文明古国。
02
不同民族、不同时代的雕塑作品都有着什么样的风格和审美特征?是什么影响了外国雕塑的发展?
(公元前1世纪)[古希腊]阿格桑德罗斯、波留多罗斯、阿泽洛多罗斯112cm雕塑(大理石)梵蒂冈博物馆。
拉奥孔的右臂已经失,并中一个孩子遗失了手掌,另一个孩子遗失了右臂。作品呈金字塔形,稳定而富于变化,三个人物的动作、姿态和表情相互呼应,层次分明,像三座小山丘相互紧密毗连,表现出在痛苦和反抗状态下的力量与极度紧张,充分体现了担曲和美的协调。
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ONE
原始雕塑
原始雕塑产生于旧石器时代晚期（3万-1万年）
2、夸张地表现了女性的生理特点（体现了原始时期对母性生殖的崇拜）
1、标志着人类文明的最初探索
3、代表《威伦道夫的维纳斯》
（丰满的胸部、臀部以及妊嵊的腹部象征了母性、生命与生殖的力量）
理解与思考：具有共同特点的“原始的维纳斯”们,你认为创作他们的目的是什么?
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01
两河流域、古埃及雕塑
两河流域是指底格里斯河和幼发拉底河之间的地区
1、宫殿建筑紧密结合在一起
2、带有较强的军事色彩（强悍的生命力）
3、《人首翼牛像》
《受伤的母狮》
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古埃及雕塑
1、古埃及雕塑家在雕琢法老、神时需要严格遵守程式（歌颂王权，金字塔形社会结构）
2、特点：正面朝前,身体直立,双腿僵直,站像则左脚要向前迈出一步;手要放在膝盖或身体两侧,目视前方;头、颈、肩、身体中部都要垂直于地面
3、《门考拉夫妇立像》
《拉美西斯二世坐像》
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理解与思考：埃及艺术家在创作中要遵守严格的程式规范,他们如何做到既写实地反映现实对象,又呈现出理想化的风格？
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TWO
古代欧洲雕塑
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古希腊与古罗马雕塑
正面呆板、僵硬的姿态。人物面部微笑这种千篇一律的笑容被称为“古风的微笑。
古希腊的雕像擅长表现运动，在形式上注重对比与和谐、比例与尺度、动感与静态等。
古希腊
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理解与思考：
女神的衣服采用湿衣法处理,使古希腊式的薄衫穿在三位女神身上呈现出纤细、紫复而又极具质感的衣褶,随着精确的人体结构而起伏,将女性人体优美丰盈的轮廓生动地展现出来。
对比古希腊《青年男子雕像》与古埃及《门考拉夫妇立像》,你能否发现二者之间的异同?
古希腊是呆板，古埃及是微笑的
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古罗马雕塑
继承古希腊理想人体表现
逼真的外形和鲜明的个性
达到西方雕塑第一个发展高峰
《女性象征人像》
《图拉真魏皇帝塑像》
《卡拉卡拉大帝肖像》
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中世纪雕塑
受古希腊，古罗马的影响和吸收东方文化和欧洲民族营养。
特点
寓意、象征、夸张等手法
配合建筑变形或扭曲
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文艺复兴时期雕塑
文艺复兴时期是西方雕塑史上的第二个高峰期。
意大利是文艺复兴的发祥地,
重视科学,熟练掌握人体的结构、比例、技法纯熟,
均衡与韵律之美。
理解与思考：
1.文艺复兴时期的雕塑是对古希腊、古罗马雕塑艺术风格的复制和模仿吗。
2.比较米开朗琪罗的《大卫》和多纳太罗的《大卫》,说说这两件作品在审美特征上有何不同。
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17-19世纪欧洲雕塑
17世纪是巴洛克风格雕塑的全贝尔尼尼是意大利首屈一指的雕塑大师。
贝尔尼尼是意大利首屈一指的雕塑大师《阿波罗与达芙妮》
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马赛曲(183-1806年)[法国]吕德雕塑(
罗丹在创作《思想者》时采用了现实主义的手法展示人体的刚健之美,将深刻的精神内涵与完整的人物塑造融于一体,体现了罗丹雕塑艺术的基本特征。
理解与思考：查阅资料,说说罗丹的艺术主张在西方雕塑史上为什么具有划时代的意义。
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