第1节 食物链

(共12张PPT)
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
植物
蝉
黄雀
螳螂
写出成语
吃与被吃关系
分析农田中的生物
分析农田中的生物
（P74-76）
1、说出P74图中生物存在着哪些吃与被吃的关系？你连出了几条完整的链 （难点）
提示形式：（ ) ( ) ( )……
2、食物链的概念。 （重点）
3、归纳食物链的特点有哪些？ （重点）
青草
蚱蜢
青蛙
蛇
鹰
青草
鸡
鹰
蚱蜢
鸡
青草
鹰
食物链
在一定的地域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。
青草
蚱蜢
青蛙
蛇
鹰
青草
鸡
鹰
蚱蜢
鸡
青草
鹰
绿色植物
第一环节
第二环节
其它环节
大多植食性动物
大多肉食性 动物
（生产者）
（消费者）
（消费者）
食物链的特点
1 食物链通常是由一种__________开始，是生态系统中的_______。
2 位于第二环节的生物通常是__________，是生态系统中的_______。
3 位于食物链其他环节的生物大多是____________，是生态系统中的_______。
书写食物链的注意点
1 符合吃与被吃的关系。
2 箭头指向捕食者。
（箭头方向代表物质和能量的流动方向。）
绿色植物
植食性动物
肉食性动物
生产者
消费者
消费者
“民 以 食 为 天”
知道自己在食物链中的位置
分析食谱中的生物
今日午餐食谱：
合作方法：
1、写出包括自己在内的食物链。
2、两两对照各自所写的食物链,小组交流后,将小组内所有完整的食物链写在白纸上。
合作时间：5分钟
猪肉大排、炒青菜、金玉满堂（玉米、豌豆、胡萝卜）、甜不辣（猪肉、面粉）、米饭