高中地理鲁教版选修6当代面临的环境问题第一课时学案

总课题 第一单元 环境与环境问题
课 题 第三节 当代面临的环境问题
课 型 新授课 课时 2 主备人 李 伟 审核人
学习目标 1、理解当代人类面临的主要环境问题产生的原因及危害2、了解环境问题在全球的分布情况3、了解当代环境问题的主要特点,树立正确的环境伦理观
学 习重难点 当代人类面临的主要环境问题产生的原因
学习过程 学 习 内 容 学习思考
第1课时[课前预学]一、全球性环境问题（一）温室效应人为增强，全球_________1、原因：__________的影响，使大气中______ 、 ______等温室气体的浓度不断增加，__________增强，全球气候出现_______的趋势。2、影响：对地球____________和人类产生不利影响。如：全球气候变暖会引起__________及陆地上的__________消融，导致_________________，使一些______地区面临被淹没的危险。（二）臭氧层遭到破坏1、表现：被称为“地球生命的保护伞”的是大气层中的_________层中的_________。1984年人们首先在________上空发现臭氧层。_______、欧洲和我国___________上也有出现。2、臭氧层破坏的主要原因是_______________________________________3、危害：（1）__________________________________________________（2）__________________________________________________________（三）酸雨蔓延1、概念：_________________________________________________是酸雨。2、主要原因是：____________________________________________________________________________________________________________。3、危害：（1）对生物的影响：______________ __________________（2）对非生物的影响：_____________ _____________ _____________，被称为“_____________”。4、蔓延： 酸雨最早出现在19世纪的_____国，20世纪50年代_____洲和_______洲发现大面积的酸雨区，20世纪80年代扩展到__________。 我国酸雨区面积约占国土面积的30%，主要分布在我国_______________以南地区。具体分布在________三角洲、________三角洲和________地区。（四）森林锐减1、作用：森林在___________、___________、___________以及维持全球____________方面有重要价值，被誉为“____________________”。2、全球森林急剧减少的主要原因是___________、___________、___________等。3、表现：________森林已减少了一半。______洲的原始森林几乎全部消灭；_____洲和_____洲原先的木材出口国变成了木材进口国。（五）水体污染1、原因：人类______和______排放的大量污水不仅污染________水体，而且也污染了_____。2、危害：大量人口因饮用 _________的水或缺水而致病；__________使鱼虾和其他海洋生物减少，__________等生态灾害频繁发生。______污染和________危机已对人类生存和发展构成重大威胁。（六）土地荒漠化面积扩大1、概念：土地荒漠化是指包括_______变化和___________的经济活动等因素造成的______、_________和具有____害的___________地区的___________。世界上最大的沙漠是__________沙漠。我国最大的沙漠是_________沙漠。2、危害：导致______沙化，生产力减弱或丧失（七）生物多样性遭破坏1、原因：＿＿多样性对人类生存与发展具有重大的意义。＿＿＿被毁，＿＿＿遭破坏，＿＿受到污染以及人类对＿＿＿＿＿的大量捕杀。2、严重后果：致使许多珍稀的生物种群已经或濒临灭绝，＿＿＿＿＿＿减少。（八）垃圾污染与危险废弃物转移1、垃圾污染⑴特点：数量_______、增长_________、_______广。⑵危害：占用＿＿＿，污染＿＿＿，滋生＿＿＿＿＿，传播＿＿＿＿，污染＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，危害＿＿＿＿＿健康。2、危险废弃物转移__________及有毒废弃物从__________向_____________转移，已成为新的全球环境安全问题。[合作研学]活动1：全球气候变暖的解决措施有哪些？活动2：臭氧层遭到破坏的解决措施有哪些？活动3：酸雨的解决措施有哪些？活动4：森林锐减的解决措施有哪些？活动5：1、水体污染的具体原因有哪些？2、水体污染的解决措施有哪些？活动6：土地荒漠化的解决措施有哪些？[体系梳理][课堂固学]一、单项选择题 1．关于大气环境问题成因的叙述，不正确的是 （　　）A．酸雨、全球变暖均与大量燃烧矿物燃料有关B．二氧化碳的增多与毁林有关C．大气中臭氧含量的减少完全是人类活动造成的D．大气中保温气体的增多主要是近百年来人类活动造成的2．为了保护臭氧层，我们应该 （　　）A．保护森林　　 B．采用新能源，代替煤炭C．积极研制新型制冷系统 D．人工制取臭氧，向大气排放读“某区域环境问题示意图”，判断3-4题。3．图中反映的环境问题主要有 （　　）A．土地荒漠化、酸雨污染 B．气候变暖、土地荒漠化C．土地荒漠化、水环境恶化 D．酸雨污染、气候变暖4．图中问题①、②产生的后果分别是 （　　）A．引发赤潮现象；臭氧层出现空洞B．产生“公害病”；河流流量季节变化会变小C．酸雨现象；气候恶化 D．鱼因缺氧而大批死亡；洪水灾害增多2002年11月，澳大利亚的新威尔士州和韩国的中部地区爆发沙尘暴，南北半球同时发生沙尘暴引起了科学家的关注。据此材料，回答5—8题： 5．下列天气系统，易造成沙尘暴的是(　　) A．暖锋　　　B．台风 　C．快行冷锋　 D．反气旋 6．南北半球同时发生的沙尘暴引起了科学家的关注，并普遍认为(　　) A．此时韩国不应该出现沙尘 B．此时澳大利亚不应该出现沙尘暴 C．此时韩国和澳大利亚都不应该出现沙尘暴 D．此时韩国爆发的可能不是沙尘暴 7．下列国家和地区中，与韩国此次沙尘暴关系最密切的是(　　) A．日本　 B．朝鲜 C．中国东部　　 D．蒙古国 8．根治沙尘暴最有效的措施是(　　) A．跨流域调水，平均分布水资源的数量 B．植树种草，建立起遏制沙漠推进的生态屏障 C．修建防风墙，阻挡沙尘入侵 D．兴修水库，调节河流径流的季节变化 二、双项选择题2005年2月16日，旨在遏制全球变暖的《京都议定书》正式生效。这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体的排放。据此回答9—10题。9．温室气体主要指 （　　）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮 D．甲烷10．温室气体排放的增多，会导致全球气温增高。如果这种现象发展下去，将有可能出现的不良后果是 （　　）A．两极冰雪大量融化，海水膨胀，导致全球海平面上升B．低纬度的大部分国家，农作物的产量将增加C．高纬度的国家，农作物产量有可能降低 D．将加剧水资源的供需矛盾三、综合题11．读图，回答下列问题。（1）图中A、B、C三地出现严重酸雨污染，A、B两地酸雨严重的原因是 __________________________________________________ ；瑞典、挪威等国常降酸雨，经研究发现所降酸雨与英国有关，其原因是 ____-___________________________________ 。（2）D地区目前面临最严重的环境问题是 。（3）图中E国拥有地球上面积最大的 ，但是从卫星照片上可以清楚地显示大火燃烧过的累累“疮疤”，这些“疮疤”形成的原因是_________________________________________________________。 学习思考学习思考学习思考学习思考
（第3-4题）