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牛津深圳版小学英语三年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Mother’s
Day
Say
and
act
Culture
corner教学设计（P56、57）
课题
Unit
11
Mother’s
Day
Say
and
act
Culture
corner
单元
第十一单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够两人一组，尝试表演故事内容。
二、语言知识
1、能够了解英语中部分“介绍自己身体部位情况”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
2、能够知每年五月份的第二个星期日是母亲节。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够两人一组，尝试表演故事内容。
3、能够知每年五月份的第二个星期日是母亲节。
难点
1、能够两人一组，尝试表演故事内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P57的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）通过欣赏歌谣，引出单词：flower。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习与本课相关的单词。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
巩固词汇，初步学习本课的重点内容。
Look,
read
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P54
Listen
and
say的图片和问题，要求学生看图片，朗读课文，回答问题。
学生看图片，朗读课文，回答问题。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P56
Say
and
act的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读故事内容。
学生看视频，跟读故事内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P56
Say
and
act的图片和句子，要求学生打开课本P56，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P56，全班同学共同朗读故事内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、课本P56
Say
and
act的图片和句子，要求学生两人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
学生两人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
能够两人一组，尝试表演故事内容。
Culture
corner
教师播放课件，呈现任务要求和课本P57
Culture
corner的图片，踢出问题，要求学生观察图片，进行交流，了解母亲节。
学生观察图片，进行交流，了解母亲节。
能够知每年五月份的第二个星期日是母亲节。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
11
Mother’s
Day
Say
and
act
Culture
corner
P56、57
AB--
What
can
I
do
for
Mum?I
can
make
a
card.--
Have
a
cup
of
tea.--
Thank
you.--
Here’s
a
card
for
you.--
This
is
a
beautiful
card.--
I
love
you.--
I
love
you
too.
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页
（共
2
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牛津深圳版小学英语三年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Mother’s
Day
Say
and
act
Culture
corner导学案
模块
Module
4
Things
we
enjoy
单元
Unit
11
Mother’s
Day
年级
3
学习目标
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够两人一组，尝试表演故事内容。3、能够知每年五月份的第二个星期日是母亲节。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够两人一组，尝试表演故事内容。（难点）3、能够知每年五月份的第二个星期日是母亲节。
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P56的故事内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P56的句子的含义。3、尝试查找资料，了解今年母亲节在哪一天。
【课堂探究】
1、Let’s
chant看视频，唱歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill看图片，补充句子。4、Look,
read
and
answer看图片，朗读课文，回答问题。5、Watch
and
repeat视频，跟读故事内容。6、Let’s
read打开课本P56，全班同学共同朗读故事内容。7、Let’s
act两人一组，互换角色，尝试表演故事内容。8、Culture
corner观察图片，进行交流，了解母亲节。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图片，选单词，填字母编号。A．teaB．Mother’s
DayC．card（
）（
）（
）二、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．Here’s
a
card
for
you.A．我也爱你。（
）2．This
is
a
beautiful
card.B．这儿有一张卡片送给您。（
）3．It’s
Mother’s
Day.C．母亲节快乐！（
）4．Happy
Mother’s
Day!D．今天是母亲节。（
）5．I
love
you
too.E．这是一张美丽的卡片。三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．What
can
I
do
for
Mum?A．Thank
you.（
）2．Have
a
cup
of
tea.B．I
love
you
too.（
）3．I
love
you.C．I
can
make
a
card.参考答案：
一、看图片，选单词，填字母编号。B
C
A二、读句子，翻译中文，填字母编号。1-5．B
E
D
C
A三、读句子，|选答语，填字母编号。1-3．C
A
B
课后反思
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Say
and
act
Culture
Corner
牛津深圳版
三年级下
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
11
Mother's
Day
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Look
and
say
看图片，说单词。
flower
photo
tea
Look
and
say
看图片，说单词。
Mother’s
Day
card
Look
and
fill
看图片，补充句子。
Happy
_____________!
Mother’s
Day
Look
and
fill
看图片，补充句子。
Have
a
cup
of
_____.
tea
Look
and
fill
看图片，补充句子。
Here’s
a
_____
for
you.
card
Look,
read
and
answer
看图片，朗读课文，回答问题。
1、Who
is
he?
He
is
_________.
Paul
Look,
read
and
answer
看图片，朗读课文，回答问题。
2、Who
is
she?
She
is
____________.
Paul’s
Mum
Look,
read
and
answer
看图片，朗读课文，回答问题。
3、What’s
this?
It’s
a
cup
of
_____.
tea
Look,
read
and
answer
看图片，朗读课文，回答问题。
4、What’s
this?
It’s
a
________.
card
Watch
and
repeat
看视频，跟读故事内容。
Let’s
read
打开课本P56，全班同学共同朗读故事内容。
（1）--
What
can
I
do
for
Mum?
（2）--
Have
a
cup
of
tea,
Mum.
--
OK.
Thank
you,
my
dear.
（3）--
Here’s
a
card
for
you.
Happy
Mother’s
Day!
--
Wow!
This
is
a
beautiful
card.
Thank
you,
Paul.
（4）--
I
love
you,
Mum!
--
I
love
you
too.
Let’s
act
两人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
（1）--
What
can
I
do
for
Mum?
（2）--
Have
a
cup
of
tea,
Mum.
--
OK.
Thank
you,
my
dear.
（3）--
Here’s
a
card
for
you.
Happy
Mother’s
Day!
--
Wow!
This
is
a
beautiful
card.
Thank
you,
Paul.
（4）--
I
love
you,
Mum!
--
I
love
you
too.
Culture
corner
观察图片，进行交流，了解母亲节。
你知道母亲节在什么时候吗？
每年国历五月份的第二个星期日。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“母亲节快乐！”，你应该说
_______
A.
It’s
Mother’s
Day!
B.
Happy
Mother’s
Day!
2.
你想说“这儿有一张卡片送给您。”，你应该说
_____
A.
Have
a
cup
of
tea.
B.
Here’s
a
card
for
you.
3.
你想说“我也爱你。”，你应该说
_______
A.
I
love
you.
B.
I
love
you
too.
B
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P56的内容：
What
can
I
do
for
Mum?
我能为妈妈做什么呢？
Have
a
cup
of
tea,
Mum.
妈妈，喝一杯茶。
OK.
Thank
you,
my
dear.
好的。谢谢你，我的宝贝。
Here’s
a
card
for
you.
这儿有一张卡片给您。
Happy
Mother’s
Day!
母亲节快乐！
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P56的内容：
Wow!
This
is
a
beautiful
card.
哇！这是一张美丽的卡片。
Thank
you,
Paul.
谢谢你，保尔。
I
love
you,
Mum!
我爱您，妈妈！
I
love
you
too.
我也爱你。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P56的内容；
2、朗读课本P56的内容给组长听；
3、两人一组，尝试表演课本P56的内容；
4、复习第十一单元，准备考试；
5、预习课本P58，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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