冀少版八年级下册第七单元第一章第一节 环境对生物的影响（二）生物对环境的适应和影响（19张PPT）
文档属性
| 名称 | 冀少版八年级下册第七单元第一章第一节 环境对生物的影响（二）生物对环境的适应和影响（19张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-18 20:36:58 | ||
图片预览
文档简介
第二节
生物对环境的适应和影响
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。
荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。
海豹胸部皮下有厚厚的脂肪
旗形树
旗形树的树冠像一面旗帜
仙人掌如何适应干旱环境？
叶变成刺状，减少蒸腾。肉质茎、能贮水。适于干旱环境。
体形：
体表：
身体结构：
呼吸：
觅食、运动等器官
旗形树
生活在寒冷海域中的海豹
北极熊
鸟的不同类型，如猛禽、游禽、涉禽、走禽
观察分析：各种鸟脚、嘴有何不同？
A猛禽
C游禽
B走禽
D涉禽
一、适应的普遍性：
许多生物外形、体色具有明显的适应特征
1、表现
生物形态结构、生理特性、行为的适应
2、在外形上适应
保护色、拟态
保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
北极熊
利于捕食
利于避敌
云豹
Go back
稚鸡
舟蛾
拟 态
外表形状与色泽与其他生物或非生物相似
利于避敌、捕食
Go back
枯叶蝶
枯叶螳螂
夏天的雷鸟
冬天的雷鸟
请说出以下生物有哪些与环境相适应的形态结构特征？
蚯蚓疏松土壤
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
植物防风固沙
在沙地上栽种植物，能够防风固沙。
生物的生活影响环境
过度放牧
土地沙化
森林砍伐
千里之堤，溃于蚁穴。
大树底下好乘凉。
防风的白杨树
生物对环境的影响
小 结：
生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境
都能适应
一定的环境
适应的相对性
适应的普遍性
环境
生物
适应、影响
影响
三、生物对环境的影响：
①生物对无机环境的影响
②生物对其他生物的影响
③人类活动对人类生存环境的影响
生物不断从环境中获取营养物质，又不断将代谢产物(氧、CO2、水)排放到无机环境
主要指种间关系：如互利共生、竞争、寄生、捕食等
人类目前导致的全球性五大危机：人口、粮食、资源、能源、环境等。
生物与环境是一个统一的整体，学好生物，保护生态环境有重要意义。
上图: 北极狐
生活于寒带地区
下图:大耳狐
生活于非洲炎热地区
提示:
仔细观察它们的耳朵有什么不同?
这与他们生活的环境有什么关系?
1、鸟的迁徙是对_ __的适应。
2、雷鸟冬季换上白色羽毛，这是_ __ 。
3、仙人掌的叶变成刺，这样可以 _ ，
这是对_ 的适应。
生物对环境的适应
温度
减少对水分的散失
缺水环境
一、填空
1. 现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的______和______。
形态结构
生活方式
在教学设计上，采用“先学后教”翻转课堂的形式，在课前给学生呈现生物与环境相适应的有关文字材料、视频资料，学生可根据自己的情况自主学习，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，在课上，通过提问评价学生自主学习的效果，采用讲授法帮助学生解决在自主学习中遇到的问题，并让学生大量举例，从而对生物适应环境有更深刻的认识，最后总结出生物的适应性是普遍存在的。
巩固练习
二、多选题。
1.下列属于生物对环境的适应的是（ ）
A.鱼的身体呈流线型
B.鹿、兔等动物奔跑速度很快
C.树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色
D.生活在北极的北极狐和白熊，毛是白色的
2.下流属于生物对环境的影响的有（ ）
A.人类乱砍乱伐
B.大片森林能增加空气的湿度
C.蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力
D.柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒气体，从而呼出空气
ABCD
ABCD
生物对环境的适应和影响
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。
荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。
海豹胸部皮下有厚厚的脂肪
旗形树
旗形树的树冠像一面旗帜
仙人掌如何适应干旱环境？
叶变成刺状，减少蒸腾。肉质茎、能贮水。适于干旱环境。
体形：
体表：
身体结构：
呼吸：
觅食、运动等器官
旗形树
生活在寒冷海域中的海豹
北极熊
鸟的不同类型，如猛禽、游禽、涉禽、走禽
观察分析：各种鸟脚、嘴有何不同？
A猛禽
C游禽
B走禽
D涉禽
一、适应的普遍性：
许多生物外形、体色具有明显的适应特征
1、表现
生物形态结构、生理特性、行为的适应
2、在外形上适应
保护色、拟态
保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
北极熊
利于捕食
利于避敌
云豹
Go back
稚鸡
舟蛾
拟 态
外表形状与色泽与其他生物或非生物相似
利于避敌、捕食
Go back
枯叶蝶
枯叶螳螂
夏天的雷鸟
冬天的雷鸟
请说出以下生物有哪些与环境相适应的形态结构特征？
蚯蚓疏松土壤
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
植物防风固沙
在沙地上栽种植物，能够防风固沙。
生物的生活影响环境
过度放牧
土地沙化
森林砍伐
千里之堤，溃于蚁穴。
大树底下好乘凉。
防风的白杨树
生物对环境的影响
小 结：
生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境
都能适应
一定的环境
适应的相对性
适应的普遍性
环境
生物
适应、影响
影响
三、生物对环境的影响：
①生物对无机环境的影响
②生物对其他生物的影响
③人类活动对人类生存环境的影响
生物不断从环境中获取营养物质，又不断将代谢产物(氧、CO2、水)排放到无机环境
主要指种间关系：如互利共生、竞争、寄生、捕食等
人类目前导致的全球性五大危机：人口、粮食、资源、能源、环境等。
生物与环境是一个统一的整体，学好生物，保护生态环境有重要意义。
上图: 北极狐
生活于寒带地区
下图:大耳狐
生活于非洲炎热地区
提示:
仔细观察它们的耳朵有什么不同?
这与他们生活的环境有什么关系?
1、鸟的迁徙是对_ __的适应。
2、雷鸟冬季换上白色羽毛，这是_ __ 。
3、仙人掌的叶变成刺，这样可以 _ ，
这是对_ 的适应。
生物对环境的适应
温度
减少对水分的散失
缺水环境
一、填空
1. 现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的______和______。
形态结构
生活方式
在教学设计上，采用“先学后教”翻转课堂的形式，在课前给学生呈现生物与环境相适应的有关文字材料、视频资料，学生可根据自己的情况自主学习，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式，在课上，通过提问评价学生自主学习的效果，采用讲授法帮助学生解决在自主学习中遇到的问题，并让学生大量举例，从而对生物适应环境有更深刻的认识，最后总结出生物的适应性是普遍存在的。
巩固练习
二、多选题。
1.下列属于生物对环境的适应的是（ ）
A.鱼的身体呈流线型
B.鹿、兔等动物奔跑速度很快
C.树蛙随它所栖息的树种不同而具有不同的体色
D.生活在北极的北极狐和白熊，毛是白色的
2.下流属于生物对环境的影响的有（ ）
A.人类乱砍乱伐
B.大片森林能增加空气的湿度
C.蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力
D.柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒气体，从而呼出空气
ABCD
ABCD