湘艺版 六年级下册音乐 第一课 浏阳河 教案

《浏阳河》音乐教案
【教学目标】
能熟练的演唱浏阳河的一、二两段，并引导学生用不同的演唱形式来表现。
通过学唱《浏阳河》与欣赏李谷一湖南方言《浏阳河》，使学生得到丰富的情感体验，爱国思想的情怀和音乐作品的产生共鸣。
【教学重点】
能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》，激发学生热爱民族音乐情感。
找到同一乐思在不同歌曲的运用，提高音乐感受力。
【教学难点】
一字多音，休止符的运用
【教学准备】
多媒体课件、钢琴等
【教学过程】
欣赏--导入
师：在湖南这片红土地上有条著名的河流，它的名字家喻户晓，老师用歌声来告诉大家。（浏阳河）
二、学习浏阳河
师：下面就让我们走进浏阳河（浏阳河图片，背景响起《浏阳河》的旋律）。浏阳河全长二百多公里，流域面积三千二百公里，流进浏阳市、长沙县的共四十多个乡镇。浏阳河十曲九弯，清波荡漾。两岸青山翠枝，紫霞丹花。
师：说起《浏阳河》这首歌曲，大家应该熟悉，谁能唱唱其中的一两句
师：打开音响播放《浏阳河》的旋律，学生随着音乐画出旋律线，说说旋律线有什么特点。
师：再次播放《浏阳河》旋律，学生听一听旋律共有几句
学生划拍唱谱
师：找一找歌曲中的休止符的几处地方（第2,4,8,12,小节中的休止符，就好比河水每到一个拐弯处都要稍作休息，然后继续朝前。而歌中的休止符要做到声断气不断。）
三、拓展延伸
请同学们收集与民歌《浏阳河》同名的合唱曲、钢琴曲、古筝曲
师：同学们喜爱的超级女声周笔畅《浏阳河2008》
又为这首老歌赋予了新的内容
师：我们领略了不同的《浏阳河》，真正感受到了这首歌的无穷魅力。《浏阳河》是一首永恒的歌，让我们再一次唱响它。
教学反思
《浏阳河》这首歌具有浓郁的湖南民歌风味，两段歌词一问一答的形式，表现了人们对毛主席的崇敬和爱戴。这节课我主要的教学目标是：学唱好歌曲《浏阳河》与欣赏李谷一《浏阳河》，感受不同方言，使学生得到丰富的情感体验，进一步加深对民族音乐的热爱。
在整个学唱歌曲的过程中，我对学生声音处理把握不是很好，这个班级学生的声音非常好听，所以重点一带而过，课后对于学生的反响，老师不能及时抓住，及时改正。课上应该再放开一些，老师的教态越放松，越亲切，孩子们就越能给你好的反应，好的声音，整节课学习过程中，学生的自主学习还是有些欠缺，在这方面还及时的反思，在反思中前进。