人教版 一年级上册音乐 第四单元 唱歌 《小青蛙找家》 教案

《小青蛙找家》教学设计
教材分析：《小青蛙找家》是一首通俗简练，富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体，2/4拍，五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌中“跳跳”、“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现了小青蛙历尽艰辛，终于回到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。
教学内容：
演唱《小青蛙找家》
教学目标：
?1 知识和能力：指导学生用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。采用趣味性的节奏游戏，形象地感受×与××的时值
2、????????????过程与方法：启发鼓励学生能够模仿小青蛙的动作，准确地与音乐一起开始和结束。
3、?????指导学生联系生活，能够按节奏编创歌谣。
4、????情感态度和价值观：教导学生懂得在生活中遇到困难要想办法解决，培养学生的自我保护意识。
教学难点：在模仿小青蛙的时侯，动作能够与音乐的节奏同步；
教学重点：用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。????????????
教学过程
一 快乐活动（拍拍脑袋）
二 节奏模仿游戏
集体模仿
分组模仿
指名模仿
三 柯达伊手势
优美抒情
1一丨2一丨3一丨4一丨5一丨6一丨7一丨ｉ一丨
ｉ一丨7一丨6一丨5一丨4一丨3一丨2一丨1一‖
雄壮有力
１１丨２２丨３３丨４４丨５５丨６ ６丨７ ７丨ｉ一丨
ｉｉ丨7 7丨6 6丨5 5丨4 4丨3 3丨2 2丨1一‖
欢快活泼
11 11丨22 22丨33 33丨44 44丨55 55丨66 66丨77 77丨1一丨ｉｉｉｉ丨77 77丨66 66丨55 55丨44 44丨33 33丨22 22丨1一‖
4鼓掌游戏
四 导入新课
1 请学生模仿出自己喜欢的动物的形象和叫声。
2 教师总结肯定并讲小青蛙找家的故事导入新课。
播放动漫歌曲《小青蛙找家》
节奏练习 x　 x lx x|x x | ｘ x |
跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱
xx x |xx x | xx x |xx x|
跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱
学唱
①师唱生学青蛙叫
②生唱生学青蛙叫
③指名唱大家学青蛙叫
④游戏
拓展延伸
编创歌词,小组讨论，展示评价。
五 小结
六 边随音乐唱歌边学青蛙跳离开教室。