人音版（五线谱） (北京） 一年级下册音乐 第一单元 小猫钓鱼 教案

一：指导思想与理论依据：
本课以《音乐新课标》中的“以音乐审美体验为核心”为指导思想，通过多种形式培养孩子们对音乐的兴趣。
二：教学背景分析：
1、教学内容：
《小猫钓鱼》是一首叙事歌曲，音乐活泼风趣，通过小猫钓鱼时的两种态度和两种结果，教育孩子们做事要一心一意不能三心二意。
2、学情分析：
一年级的小同学经过半年多的音乐学习对音乐课有了一定的兴趣，能够初步分辨乐曲的情绪。但是力度对音乐的影响孩子们还把握得不太好。
本课欣赏的歌曲大多数孩子可能听过这个故事所以对教学会有一定帮助。
3、教学方式:
采用了创设情景、对比体验与表演的教学方法，视听结合的手段进行教学。
4、技术准备：
Flash歌曲动画，小动物头饰，powerpoint课件
三：问题框架：
1、前期教学状况问题及对策
问题：
如何理解力度对表达情绪产生的影响。
表演时不怯场。
对策：
在完整听完歌曲后分段细听，重点句可以拿出来反复练习体验。
鼓励学生大胆表演。
四：教学目标（含重点难点）
情感目标：教育学生做事要一心一意，不能三心二意。
技能目标：1、体验歌曲欢快活泼的音乐情绪。
2、通过歌曲情节的变化创编表演动作，培养学生的模仿力和想象力。
知识目标：体验力度在本首歌曲中的作用。
教学重点：体验歌曲活泼有趣的音乐情绪。
教学难点：体验力度在本首歌曲中的作用。
教学过程：
一、组织教学，课前游戏。
师：小朋友都见过小花猫，谁愿意模仿一下可爱的小猫？（个别模仿）
（设计意图：模仿游戏是一年级学生所喜爱的教学模式，通过模仿创设情景把孩子们的注意力吸引过来。）
二、导入新课：
师：今天，老师给大家带来一个《小猫