三年级数学上册课件分数的初步认识 人教版（21张ppt）

八戒，把4个 , 2 个
和1个 分给你和猴哥，可以怎样分？
合作学习1：
1、折一折、涂一涂：
请你拿出一张长方形纸，动手折一折它
的 ，用斜线表示出来。
2、和同桌说一说：
我把长方形平均分成（ ）份，每份是它的（ ）分之一。
1
2
一张长方形纸平均分成了5份，每份是它的（ ）分之（ ），写作：
（ ）
（ ）
五
一
5
1
把一块月饼平均分成四份，每份是它的（ ）分之一。
写作：
（ ）
1
把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ）分之（ ），
写作：
（ ）
（ ）
四
4
三
一
4
1
合作学习2：
1、折一折、涂一涂：
请选一张你喜欢的图形（长方形、正方形、圆）动手折一折，折好以后把表示的那一份用斜线表示出来。
2、和同桌说一说：
我把（ ）平均分成（ ）份，每份是它的（ ）分之一。
第一关
基础过关
1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
3
1
4
1
5
1
6
2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。说一说理由。
1
2
（ ）
1
3
1
4
（ ）
1
5
（ ）
（ ）
√
√
×
×
2
1
2
3、下面是1分米长的线段。把它平均分成了几份？每份是它的几分之几？
1
10
1
10
1
10
1
10
1
10
1分米
第二关
火眼金睛
我是小法官：
1、把一块饼分成了3份，每份是它的 。
2、把一个圆平均分成4份，就是 。
3、把一块正方形木板平均分成8 份，每份是它的 。
1
4
1
3
1
8
4、 读作：6分之1。

1
6
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
×
×
×
√
第三关
举一反三
说出 在不同图形中分别用什么数表示？
1、会变的正方形：
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1

1
2
1
3
1
4
1
6
1
3
2、猜一猜：
1
2
哪根尺子长？
我来讲！
追根溯源
在古代，人们在分东西
时，经常出现不是整数的情
况，于是渐渐产生了分数。
在我国，很早就有了
分数，最初用算筹表示，
比如 就表示成 。
2
1
后来，印度人发明了数字，
用和我国相似的方法表示
再往后，阿拉伯人发明了
分数，把 表示成
2
1
2
1
分数线，就把分数表示成
。
2
1
本节课你有哪些收获？