湘艺版 五年级下册音乐 第五课 渴望春天 教案

《渴望春天》教学设计
教学内容：
　　1、音乐知识：音程（一）。
　　2、学唱歌曲《渴望春天》。
　　3、活动与练习。
教学目标：
　　1、了解音程的一般知识及学会计算音程度数的方法。
启发用甜美的歌声来演唱歌曲《渴望春天》，从而激发起对春天的赞美、向往之情。
对学生进行环境教育。
教学重点难点
　　教学重点：通过练习让学生初步认识音程。
教学难点：学会计算音程的方法
课前准备：
收集有关音乐家莫扎特的资料。
课时安排：2课时
第一课时：
　　教学重点：初步认识音程。
　　教学难点：学习音程的计算方法。
　　教学过程：
　　一、音乐知识——采用先探索后概念的方法。
　　1、自由探索：日常生活中表示距离用什么方法计算？
　　2、引导探索：音与音之间的距离用什么方法表示好呢？
??要求： ①用数字表示他们之间的距离
??1 —1　　 1 —2 　　1 —3 　　1 —4　　 1 —5
? （ ） 　　（ ） 　　（ ）　　 （ ） 　　（ ）
????? ②唱几遍，感觉他们的音响效果。
　　二?学习音程的概念：旋律音程、和声音程。
　　三、音程度数的计算方法。
　　四、概念巩固：唱一唱
1、旋律音程。
1 3? │? 2 ?4? │? 3? 5? │? 5?1?│
　　2、和声音程。
? 3 　　5 　　6 1　　 3　　 4
　　3、在歌曲《渴望春天》中找一找每两个相临音的度数。
　　五、听歌曲《渴望春天》范唱录音，感受音程变化中的音响效果，并在旋律中找出三度、四度、五度及八度音程。
　　六、四人小组议论。
　　第二课时：
　　教学重点：复习音程的计算方法，学唱歌曲《渴望春天》，简介音乐家莫扎特。
　　教学难点： 歌曲中弱起节奏的演唱、临时变化音的音准。
　　教学过程：
　　一、课前欣赏：聆听歌曲《渴望春天》的范唱录音。
　　1、感受歌曲的节拍特点。 （6/8拍子：有活泼、荡漾的感觉）
　　2、当听到临时变化音时请举手。（两处）
　　二、音准练习
　　1、单独唱唱旋律音程：4—#1　　 5—#4
　　2、跟着钢琴唱唱第三乐句：
　　　　　　　　　　?——唱准旋律中的变化音。
　　3、划分乐句，找出乐句之间的相部分。
三、学唱歌曲
　　1、听歌曲范唱：
　　　　　　　　?——感受每个乐句的弱起。
　　2、视唱歌谱：
　　　　　　　　——注意唱每个乐句的弱起节奏。
　　3、学唱歌词：
　　　　　　　　?——演唱力度要恰当，中速，语气要亲切。
　　四、活动与练习：p10
　　五、完成课后练习。P11
　　六、说说自己所收集到的有关音乐家莫扎特的故事。