第18课《紫藤萝瀑布》课件（共21张PPT）

“我觉得生命是一项奇迹，一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一对毫不起眼的小鸟，在枝头唱出远胜于小提琴的夜曲……”
——林清玄（台湾）
紫藤萝瀑布

宗璞
作者简介
宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。
主要作品:中短篇小说《三生石》《知音》《红豆》，短篇小说《弦上的梦》，散文集《丁香结》 。

1.领略美景。
2.赏析语言。
3.体会情感。
活动任务
读一读
迸溅（ ） 伫立( )
伶仃（ ） 忍俊不禁（ ）
仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ）
酒酿( ) 嚷嚷( )
沉淀( ) 依傍（ ）
笼罩（ ） 挑逗( )
船舱( ) 稻穗( )
绽开( ) 紧凑( )
字词过关
bèng
jīn
qióng
qiú
rāng
suì
cāng
zhàn
còu
niàng
tiǎo
diàn
zhù
líng dīng
lǒng zhào
bàng
看文章开头结尾思考：
文章开头我不由得停下了脚步，文章结尾我不由的加快了脚步分别是为什么？

阅读1-6自然段思考：
① 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?
② 作者是怎样描写紫藤萝花的?按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？


精读课文
作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?
问题1：
⑴颜色：
⑵外形：
⑶香味：
一片辉煌的淡紫色；深深浅浅的紫；紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。
淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的。
问题2：作者是怎样描写紫藤萝花的?按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？
“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。”
“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”
“淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”
先写花穗的色彩：
再写花的形状：
最后花的香味：
写作顺序：先写花瀑，次写花穗，最后写花朵，按整体到局部的顺序描写。
思考：
1、文章第二自然段中哪一个字最能概括作者眼中的紫藤萝？
2、边听边划出描写紫藤萝花景色的句子或词语，小组交流。使用“我喜欢的句子是＿ ，因为 。”这个句式组内展示，组内推选同学在全班同学面前展示。
（提示：可以从修辞、用词、描写角度等谈喜欢的理由。）
文章7-9段写了一树什么样的紫藤萝？从叙述方式上称为什么？作者为什么要写这一部分内容？
写了一树凋零枯萎，毫无生机的藤萝
插叙
探究赏析
观察下面两幅图片，思考：
从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法，有何作用？
对比
面对眼前的紫藤萝，回想起以前的紫藤萝，作者的感情发生了怎样的变化？
焦虑悲痛
宁静喜悦
振作向前
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
找找文中关键语句：
作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的生命感悟？
面对紫藤萝瀑布，作者的感情发生了巨大的变化，紫藤萝的命运有什么象征意义？
紫藤萝花盛开，像瀑布。
花稀落，拆花架，改种果树。
花从稀落到枯萎，再到如今繁花似锦，感悟到人的命运就像紫藤萝一样也会遇到各种各样的不幸，只要我们能够勇敢面对，最终定会战胜厄运。
文章思路
赏花
忆花
悟花
（1-7）
（10-11）
（8-9）
整体感知
抚慰内心伤痛惊叹藤萝复生
生命的美好、顽强、永恒
花瀑
花穗
花朵
赏花的感受
忆花的劫难
颂花的生机
生命长河
无止境
欢腾喜悦的情趣
旺盛蓬勃的生命
花
人
生命
繁花似锦
思绪万千
振奋精神
发现
观察
思考
感悟
关注生活
热爱生活
体味生活
真善美
学习感悟
愿你的生命盛开如花