沪教版 二年级上册美术 第16课 相约毕加索——多视角的脸 教案（表格式）

课题《相约毕加索——多视角的脸》
教材：上教版小学美术教材
课时：1课时
类型：绘画
教学内容：
本课是上海教育出版社出版的小学美术教材第三册第六单元中《走近名作》一课。欣赏毕加索人像作品，学习用正面与侧面的五官组合完成一张人物肖像画，体验感受人物形象夸张变形的艺术美。
教学目标：
知识与技能：欣赏毕加索人像作品，初步了解夸张变形的造型特点，学会用侧面与正面的五官组合完成作品。
过程与方法：在欣赏与交流中，发现大师作品的特点，学习用放大、移动、扭曲的方法表现夸张变形的人物形象。
情感态度与价值观：感受人物形象夸张变形的艺术美。乐于接受不同的绘画表现形式，激发大胆创新的意识。
教学重点：
在侧面脸上添加正面的五官并尝试将五官夸张变形。
教学难点：学习用放大、移动、扭曲的方法夸张变形的人物五官造型。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前两分钟
播放《your
face》
欣赏
利用两分钟预备铃时间，欣赏《your
face》为本课的教学内容做铺垫
欣赏与导入
邀请同学们参加化妆舞会，提议画一个夸张有趣的面具去参加舞会。（学生事先戴好面具）
2、提问：哪一位同学的面具比较特别？
3、总结：毕加索爷爷认为人的脸上就该有两只眼睛，于是他在侧面的脸上添画了完整的五官，将不同的视角看到的样子画在一张画面上。
两位同学带好面具准备参加舞会
观察面具有什么特别之处
3、回答老师问题
通过两张化妆舞会的面具导入新课
让学生初步了解毕加索风格的人物。
理解与绘画
揭示课题《相约毕加索——多视角的脸》
环节一：剪侧脸
示范用剪影的形式剪出自己的侧脸。
组织同学们赛一赛，快速剪出自己的侧脸。
环节二：画正脸
引导学生观察毕加索作品中人物夸张变形的五官。
放大
引导学生观察毕加索是如何夸张人物五官的。
示范把五官放大。
移动
引导学生观察毕加索是如何移动五官的。
请学生上台试试移动面具上的五官。
扭曲
引导学生观察毕加索的人物肖像画，看看哪个五官最吸引你的注意。
总结毕加索绘画人物夸张变形的方法（放大、移动、扭曲）
示范运用放大、移动、扭曲等方法将人物五官夸张变形。
出示作业要求：
在侧面的脸上添加正面的五官，尝试用放大、移动、扭曲等方法夸张变形人物五官。
6、环节三：添发饰
示范在面具上添上帽子和发饰
赛一赛，快速剪出
自己的侧脸。
观察老师画的人物五官和毕加索画的有什么不一样，并具体说说哪里不一样
分小组讨论并试着移动一下脸上的五官，并介绍自己的想法和创意。
观察毕加索作品中人物鼻子的画法。
添画脸部五官
添加帽子与发饰
通过示范和学生上台移动五官，进一步了解大师多视角绘画人物的方法，学习大师夸张变形绘画人物五官。
通过教师示范更近一步了解大师的多角度人物肖像画的特点，并通过自己的想象与添加创作一张多视角的肖像画。
展示与评价
1、展示
2、学生交流创造过程中的体会与感受，评价他人作品中的闪光点
3、教师点评
4、组织学生带上面具一起跳舞
交流创造过程中的体会与感受
评价他人作品的闪光点