沪教版 二年级下册美术 第7课 塑个浮雕动物 教案(表格式)

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名称 沪教版 二年级下册美术 第7课 塑个浮雕动物 教案(表格式)
格式 doc
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 美术
更新时间 2021-05-19 08:23:44

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文档简介

单元主题: 我们的故事 课题:
《塑个浮雕动物》 类别:
泥工 班级:
二年级



教学目标: 知识与技能:了解浅浮雕的知识。能够运用自己学过的粘贴、叠加、刻印等泥工技法,学会塑造自己喜爱的动物浅浮雕造型。
过程与方法:通过在对比观察、交流合作等活动中,学习用彩泥抹出动物特征,运用叠加刻印等丰富表现。
情感态度与价值观:感受浮雕的艺术特征,体验彩泥制作的乐趣,激发喜欢动物的情感。
教学重点:浅浮雕的制作 教学难点:动物造型特征的表现
教材分析:本课源于上教版二年级第二学期第三单元《生动的浮雕》中的第二课《塑个浮雕动物》。引导学生学习用抹的方式表现动物不同的造型,综合运用叠加,刻印等已学过的泥工技法,丰富浅浮雕动物的形象表现。通过观察、交流以及师生合作等活动,感受动物浅浮雕造型,体验彩泥创作的乐趣,培养学生的自主观察、主动思维与动手能力,鼓励学生的创意表现。 学情分析:二年级学生活泼好动,富有强烈的好奇心,对动物有与生俱来的亲近感,在以往的学习内容中学生对表现动物特征有过初步体验,但在造型表现上趋于单一;在泥塑方面,对捏塑各种线条、形状以及叠加方法有一定基础,上一节课对压印的技法进行了较深入的探究和运用。低年级的学生缺乏对特征细节的耐心观察和表现方法。因此,本课利用彩泥黏软易抹的特点,便于学生对复杂外形的简化表现,用叠加丰富形象和细节。
教 学 过 程
时间 环节 教师活动 学生活动 设计意图
欣赏 1、欣赏ppt:生活中的浅浮雕 1、观察欣赏 在欣赏过程中激发学习兴趣。
2 复习与感受 1、组织学生观察绘画与浅浮雕的不同
出示教具
2、引导学生找出浅浮雕与平时绘画的不同
总结:雕刻的图案和花纹浅浅地凸出底面的叫做浅浮雕
3、揭示课题 交流表现动物的方式:绘画与浅浮雕的不同。
2、在对比中初步感受浅浮雕
3、明确课题 从学生已知引导学生感受新知识,通过观察比较,初步感受浅浮雕。
5 尝试与比较 教师示范:做出长颈鹿形象。示范团、压等技法
问:猜猜看老师做出了什么小动物?怎么猜出来的?
2、学生尝试:为长颈鹿添加眼睛,尝试做出细节,引出叠加技法
3、学生资源的收集:对比你们说我选哪个?谁做的眼睛更加具体丰富、层次丰富?用到了哪些技法?
欣赏示范,发现团压的泥工技法。
尝试做出细节眼睛
3、对比发现
在教师示范的过程中,学习根据动物特征做出动物外形的方法,通过尝试比较修改,再一次巩固技法。
10 感受与发现 1、形象的丰富表现:
讨论:除了外形,还需要添加什么?
3、师生合作示范:用叠加、压印等泥工技法等装饰小动物 讨论
2、欣赏感受
互动合作
在欣赏讨论与互动中,学会用多种泥工技法,丰富动物形象。
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感受与创作 1、欣赏同龄人的作品。
2、交流构思
3、作业要求:
(1)特征明显
(2)叠加丰富
4、学生创作
5、教师巡视指导 欣赏感受。
2、明确作业要求。
3、制作浮雕动物。
通过欣赏学生作品感受有趣的动物形象,根据学生能力提出作业要求,激发创作热情。
5 展示与评价 1、展示作业。
2、组织评价。
说说你运用了哪些方法,丰富了动物的形象,说说自己的感受。
1、展示作业。
2、自评,互评
在展示作业过程中,通过学生自我介绍,同伴间的相互学习,锻炼表达能力。激发喜欢动物的情感。
拓展 1、拓展:生活中的圆雕。 1、感受生活中的圆雕。 感受圆雕的艺术特征。
示范图例: