湘艺版 四年级下册音乐 第十一课 听赏《船歌》 教案-（表格式）

教学内容 听赏《船歌》
学 习
目
标 1、准确分辨音乐主题，掌握曲调波浪形进行的走向知识及作品的诞生背景。
2、引导学生动手主动参加音乐实践活动
3、引导学生聆听《船歌》，培养学生完整聆听音乐作品良好习惯，通过聆听学生能感知音乐所描绘的形象，感受作品中轻松、惬意的气氛。增强学生学习音乐作品的兴趣。
重 难
点 准确分辨音乐主题
引导学生动手主动参加音乐实践活动。
准确分辨音乐主题
教 学 过 程
一、组织教学、初听感受
师生问好 1 2 3 4 5 l 5 4 3 2 1 ‖ 老 师 您 好 ， 同学 们 好
今天，老师给大家带来一首管弦乐，大家站起来边听边随乐走走
（出示多媒体图片、播放音乐）
二、再听音乐、了解背景
简单介绍作曲家巴赫。（出示图片） 介绍音乐出处、欣赏威尼斯风景及船的特点。（出示图片）
与同桌的小朋友合作，双手搭起，模仿小船，随音乐摇摆。（播放音乐）
三、细听音乐、感受表现
引子部分 ①1.一只手飘船 （播放音乐）
②听 跟唱lu（播放音乐）
③边lu边扇子晃（播放音乐）
主题一
①1.边听 边声势动作（拍桌 飞右 手）
②听，随乐唱lu
③打击乐器表现（沙球）
④考察巩固（你能获得几颗星星奖章？每完成一项获得一颗奖章 随乐唱lu并声势动作
画旋律线并唱lu 用打击乐器表现）
主题二
①1.身体随音高起落
②听，随乐哼lu
③打击乐器表现
你还能获得几颗星星奖章？（随乐起落并唱lu 画旋律线并唱lu 用打击乐器表现 ）
5、出示出题一二旋律，分组分别用乐器和声势动作交换表现主题
6、通过旋律线对比，明确音乐速度、力度、情绪。
7、终极考验：你能听出 出现的是哪个部分吗？（播放音乐，心里有答案就举手）
四、歌剧欣赏
出示歌剧图 播放船歌所在歌剧片段
五、拓展延伸
中国也有船歌、 介绍《乌苏里船歌》、
聆听音乐
六、布置作业、师生再见
①在世界音乐史上 还有很多船歌，如柴可夫斯基的《船歌》、肖邦的《船歌》、施坦威的《六月船歌》、意大利船歌、威尼斯船歌、印度尼西亚船歌等等，有兴趣的同学可以找来欣赏，听听不同船歌的区别。 ② 1 2 3 4 5 l 5 4 3 2 1 ‖
老 师 再 见 ， 同 学 们 再 见
七、板书设计
船歌 ˙引子
˙主题一
˙主题二