人音版（五线谱） (北京） 三年级下册音乐 第七单元 剪羊毛 教案

课题 学唱歌曲《剪羊毛》
课型 唱歌课
教材分析
《剪羊毛》是一首澳大利亚民歌，全曲欢快活泼、大调式、为两段体结构。第一乐段以欢快起伏的旋律和富有劳动生活的节奏、生动的展现了澳大利亚牧民在剪羊毛时的情景。第二乐段开始音区较高，旋律和节奏开阔舒展，使得欢快的劳动情景得到更为生动鲜明的表现。最后两个乐句重复了第一段最后两个乐句，它强调了‘只有努力劳动才能换来幸福的生活’这一哲理，并在艺术上给人以完整、圆满的结束。
教学目标:
知识与技能目标：能够准确、熟练并用轻快富有弹性的声音演唱歌曲。
过程与方法目标：通过学习歌曲认识八分音符和四分休止符展开教学，感受歌曲愉悦活泼的情绪风格
情感态度价值观目标：通过歌曲的学习，感受音乐和生活劳动密不可分，认识劳动的意义
教学重点：感受歌曲愉悦活泼的情绪演唱歌曲剪羊毛
教学难点：用欢快的声音演唱歌曲，八分附点节奏的演唱
教学方法：模唱法 听唱法、讲解分析法、体会练习法
教学准备：多媒体课件 钢琴 打击乐器沙锤
教学过程:
组织教学（师生用打招呼的方式问好）
导入新课
开启音乐之旅-去澳大利亚感受异国风情，观察澳大利亚的地理位置，再用澳大利亚著名建筑-悉尼大剧院和澳大利亚著名景区大堡礁图片导入，引出澳大利亚牧场和牧场上的动物，介绍澳大利亚的美称-羊背上的国家，一个热爱劳动的国家人民丰收羊毛的过程。
新课教授
板书课题----剪羊毛
聆听歌曲范唱----学生熟悉旋律，了解歌词大意。
回答问题----请问歌曲是一种怎么样的情绪情感？（欢快的还是悲伤的）
-----澳大利亚人民在做什么？怎么做的？
4.观察歌曲旋律，列出本堂课难点附点八分节奏，和休止符的演唱。并且教打节奏，进行拍手节奏练习，熟悉整首歌词节奏。
5.学生跟琴模唱第一段-----注意准确掌握附点八分音符的演唱
-----休止符的准确演唱
-----练习分组展示
6.跟琴练习歌曲第二段-----体会两个乐段节奏有什么不同？音高上又有什么不同
7.完整演唱歌曲，体会歌曲内容和情绪。
----引导学生体会人们剪羊毛时虽然很累，但丰收的喜悦洋溢在每个人的脸上，让学生体会歌曲情绪（你认为应该用什么样的速度和情绪演唱歌曲）
8.表演歌曲（要求完整，有感情，声音有弹性）
9.选择沙锤乐器为歌曲伴奏
-----引导学生自由展示
课堂小结
我们的音乐之旅马上就快结束了，通过学唱剪羊毛，我们知道了，澳大利亚是一个热爱劳动的国家，剪羊毛虽然很累，但是劳动的人们脸上洋溢着丰收的喜悦。‘只有努力劳动，才能换来幸福的生活’老师希望每个小朋友都能做一个热爱劳动的好孩子！