司马迁发愤写《史记》
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司马迁发愤写《史记》
载
z à i
横
héng
zǎi
hèng
（记载）
（载重）
（飞来横祸）
（横七竖八）
读准字音：
读准词语：
耳濡目染 名山大川 博览群书 专心致志
飞来横祸 悲愤交加 血溅墙头 了此残生
轻于鸿毛 重于泰山 忍辱负重 奋笔疾书
坚持不懈 毕生心血 前无古人 辉煌巨著
请同学们自己读读第一、二自然段，想一想司马迁为什么会写《史记》的呢？
司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。
母亲河的熏陶 历史故事的感染
面对滔滔的黄河水，听着英雄们的故事，司马迁十分激动，他会想些什么呢？
受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。
父亲的影响
年少时，还有什么原因促使司马迁发愤写史呢？
牢记父亲的嘱托
司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”
司马迁也早已______，他_______
地说：“______________________。”
司马迁牢记父亲的嘱托，每
天忙着研读历史文献，整理父亲留
下来的史料和自己早年走遍全国搜
集来的资料。
牢记父亲的嘱托
就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万余字的辉煌巨著——《史记》。
这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
阅读课文片段，完成练习
就这样，司马迁发愤写作，用了整整（ )年时间，在他（ ）岁时，终于完成了一部
（ ）字的辉煌巨著——《史记》。这部前无
古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生
命写成的。
1、 根据课文内容，在空白处填上相应的数字。从这些数字中你体会到什么？请用文中的一句话来表达。
司马迁为什么要振作精神，下定决心用生命来写《史记》呢？就请同学们细细朗读课文第三自然段，在字里行间寻找答案吧。
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。
酷 刑
腐刑：又称宫刑，是使人失去生殖能力的刑罚，是最惨无人道、最灭绝人性的。受了这种刑罚，就成了像太监一样的人。它带给受刑者的，不仅是肉体上的巨大伤害，更使其心灵蒙受了永远的耻辱。它使正常人的身体残缺，心灵残缺，使一个原本顶天立地的男子汉再也不能昂首挺胸地活着！
遭受酷刑的司马迁，真是痛不欲生，他（ ）
司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，
了此残生。
司马迁受刑后是怎么想的？又是怎么做的呢？用“——”画出司马迁怎么想的句子，用“～～”画出司马迁怎么做的句子。
他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”
想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
冬天的早晨，凉气袭人，当人们 ，他已经 。
夏天的中午，烈日当空，当人们 ，他仍然 。
无数个夜晚，月黑风高，当人们 ，他依然 。
。
就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万余字的辉煌巨著——《史记》。
这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
司马迁，我_______你，_ __。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦牵蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
周文王被关在牢里，写出了《周易》；孔子周游列国的路上被困在陈蔡，后来编成了一部《春秋》；屈原遭到放逐，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，写了《国语》；孙膑被剜掉膝盖骨，写出了《兵法》；吕不韦被迫迁居到四川，《吕览》这部书才得以传世；韩非子被囚禁在秦国，才写出了《说难》《孤愤》。还有《诗经》三百篇，大都是古人在遭受挫折之后写的。
它是司马迁受酷刑后忍辱写成的《史记》！
它是屈原遭到放逐后写成的《离骚》。
它是谈迁 。
发愤是海伦 。
发愤是阿炳 。
发愤是 。
发愤到底是什么？
“发奋”指振作起来。“发愤”指决心努力。
可以换成“发奋”吗？为什么？
史记故事：
《卧薪尝胆》（勾践）、《纸上谈兵》（赵括）、《指鹿为马》（赵高）、《四面楚歌》（项羽）。
作业：
1、认真研读《史记》中的一篇文章，写出自己的感受。
2、结合自己收集的资料，试着对司马迁作一个综合的评价。
司马迁写《史记》的原因：
1受母亲河的熏陶；
2受历史故事的感染；
3受父亲的影响；
4受父亲的嘱托。
5实现人生的价值
3.重于泰山的人有：
雷锋、郑成功、刘胡兰、邓小平、司马光。
4.史记故事：《卧薪尝胆》（勾践）、《纸上谈兵》（赵括）、《指鹿为马》（赵高）、《四面楚歌》（项羽）。
5.背诵段落：
人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！
司马迁发愤写《史记》
载
z à i
横
héng
zǎi
hèng
（记载）
（载重）
（飞来横祸）
（横七竖八）
读准字音：
读准词语：
耳濡目染 名山大川 博览群书 专心致志
飞来横祸 悲愤交加 血溅墙头 了此残生
轻于鸿毛 重于泰山 忍辱负重 奋笔疾书
坚持不懈 毕生心血 前无古人 辉煌巨著
请同学们自己读读第一、二自然段，想一想司马迁为什么会写《史记》的呢？
司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。
母亲河的熏陶 历史故事的感染
面对滔滔的黄河水，听着英雄们的故事，司马迁十分激动，他会想些什么呢？
受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。
父亲的影响
年少时，还有什么原因促使司马迁发愤写史呢？
牢记父亲的嘱托
司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”
司马迁也早已______，他_______
地说：“______________________。”
司马迁牢记父亲的嘱托，每
天忙着研读历史文献，整理父亲留
下来的史料和自己早年走遍全国搜
集来的资料。
牢记父亲的嘱托
就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万余字的辉煌巨著——《史记》。
这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
阅读课文片段，完成练习
就这样，司马迁发愤写作，用了整整（ )年时间，在他（ ）岁时，终于完成了一部
（ ）字的辉煌巨著——《史记》。这部前无
古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生
命写成的。
1、 根据课文内容，在空白处填上相应的数字。从这些数字中你体会到什么？请用文中的一句话来表达。
司马迁为什么要振作精神，下定决心用生命来写《史记》呢？就请同学们细细朗读课文第三自然段，在字里行间寻找答案吧。
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。
酷 刑
腐刑：又称宫刑，是使人失去生殖能力的刑罚，是最惨无人道、最灭绝人性的。受了这种刑罚，就成了像太监一样的人。它带给受刑者的，不仅是肉体上的巨大伤害，更使其心灵蒙受了永远的耻辱。它使正常人的身体残缺，心灵残缺，使一个原本顶天立地的男子汉再也不能昂首挺胸地活着！
遭受酷刑的司马迁，真是痛不欲生，他（ ）
司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，
了此残生。
司马迁受刑后是怎么想的？又是怎么做的呢？用“——”画出司马迁怎么想的句子，用“～～”画出司马迁怎么做的句子。
他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”
想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
冬天的早晨，凉气袭人，当人们 ，他已经 。
夏天的中午，烈日当空，当人们 ，他仍然 。
无数个夜晚，月黑风高，当人们 ，他依然 。
。
就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万余字的辉煌巨著——《史记》。
这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
司马迁，我_______你，_ __。
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦牵蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
周文王被关在牢里，写出了《周易》；孔子周游列国的路上被困在陈蔡，后来编成了一部《春秋》；屈原遭到放逐，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，写了《国语》；孙膑被剜掉膝盖骨，写出了《兵法》；吕不韦被迫迁居到四川，《吕览》这部书才得以传世；韩非子被囚禁在秦国，才写出了《说难》《孤愤》。还有《诗经》三百篇，大都是古人在遭受挫折之后写的。
它是司马迁受酷刑后忍辱写成的《史记》！
它是屈原遭到放逐后写成的《离骚》。
它是谈迁 。
发愤是海伦 。
发愤是阿炳 。
发愤是 。
发愤到底是什么？
“发奋”指振作起来。“发愤”指决心努力。
可以换成“发奋”吗？为什么？
史记故事：
《卧薪尝胆》（勾践）、《纸上谈兵》（赵括）、《指鹿为马》（赵高）、《四面楚歌》（项羽）。
作业：
1、认真研读《史记》中的一篇文章，写出自己的感受。
2、结合自己收集的资料，试着对司马迁作一个综合的评价。
司马迁写《史记》的原因：
1受母亲河的熏陶；
2受历史故事的感染；
3受父亲的影响；
4受父亲的嘱托。
5实现人生的价值
3.重于泰山的人有：
雷锋、郑成功、刘胡兰、邓小平、司马光。
4.史记故事：《卧薪尝胆》（勾践）、《纸上谈兵》（赵括）、《指鹿为马》（赵高）、《四面楚歌》（项羽）。
5.背诵段落：
人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！
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