（人教新课标）四年级语文下册课件 渔夫的故事 2

课件15张PPT。渔夫的故事人教新课标四年级语文下册第八组教学目标1.知识教学：掌握文中出现的常用生字、新词。
2.能力训练：初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用；初步学会赏析和有表情地朗读民间故事，注意描述语言的正确运用。
3.思想情感教育：感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。 渔 夫 捞 瓶渔夫 开 瓶 魔鬼 现 身 魔鬼逞凶魔鬼 入 瓶渔夫 投 瓶
渔夫的故事思考：2.第四小节用了什么修辞方法？1.第四小节采用了什么描写方法？3.第四小节表现了魔鬼的什么特征？魔鬼头像灯笼，
腿像铁叉，
手像桅杆，
口像堡垒，
眼睛像山洞，
牙齿像白石块，
鼻孔像喇叭，
样子非常凶恶。人物形象：
【 】的渔夫
【 】的魔鬼
注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？ 诚实、善良、机智、勇敢…… 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”
2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。
3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”
4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。
语言描写 诚实善良心理描写 勇敢语言描写 凶残虚伪动作描写 愚蠢 分析下列各句所使用的描写方法,它们塑造了什么样的人物形象？情节：
渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶
→魔鬼逞凶
→魔鬼入瓶完整人物形象：
【 】的渔夫
【 】的魔鬼
注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变化？诚实、善良、机智、勇敢凶残、愚蠢、狡猾、虚伪鲜明主题：
这 个 故 事 说 明 了 什 么 道 理 ？正义力量一定能战胜
邪恶势力，对付魔鬼
那样的凶恶敌人，不
能抱有幻想、施加仁
慈，而要敢于斗争，
依靠自己的智慧和力
量去战胜它。突出再见！